高中英语人教版 (2019)必修 第三册Unit 2 Morals and Virtues教案

教学基本信息

课题

高一英语(人教版)-必修三 Unit 2 Morals And Virtues (2)

学科

英语

学段： 高中

年级

高一

教材

书名： 普通高中教科书英语必修第三册      出版社：人民教育出版社   出版日期：    2019 年 6 月

教学设计参与人员

教学目标及教学重点、难点

在本课学习结束时，学生能够：

1. 获取文章中有关林巧稚的基本信息；（重点）

2. 推断指引林巧稚做出人生重要抉择的原则；（难点）

3. 归纳总结林巧稚的性格品质；（重点）

4. 反思自己应该建立怎样的人生原则。（难点）

教学过程(表格描述)

教学环节

主要教学活动

设置意图

Warming up

教师提出问题，引入话题，学生思考问题。

  What are some important life choices for you? 

激活学生思考，引出“人生抉择”的话题

Pre-reading

教师引导学生关注文章的题目与插图，对即将阅读内容进行预测。

  How do you understand the title?

  What can you see in these two pictures?

引导学生关注文章题目与插图，预测文章内容，为阅读做好准备。

While-reading

1. 学生首次阅读文章，验证预测，并回答以下三个问题：

  What is the passage about?

  What kind of text is it? 

  How are the events in the passage arranged?

引导学生通过关注文章类型及写作手法，以获取文章主旨。

2. 学生再次阅读文章，梳理林巧稚故事的时间轴。

3. 学生根据时间轴，整理关于林巧稚人生中的重大事件，并填写表格。

  Read the passage again more carefully and take notes of all the important events happened to Lin Qiaozhi.

4. 引导学生关注所整理信息中的林巧稚的重大人生抉择，并思考她为此做出了哪些牺牲。

  What hard choices was she faced with throughout her life? Underline the sentences.

  What did she sacrifice for those choices?

  What does the author want to illustrate by mentioning Dr. Lin’s life choices?

引导学生通过获取文章中有关林巧稚重大人生抉择的事实性信息，推断出她做出了哪些牺牲。

5. 学生根据在文中获取的事实性信息，推断林巧稚的人生准则。

  What was the main principle guiding Dr. Lin through the choices in her life?

6. 学生根据林巧稚所说的话和所做的事，运用思维导图，归纳总结林巧稚的性格品质。

  What kind of person do you think Dr. Lin was? Why?

引导学生通过获取事实性信息，进行推断、归纳总结，关注林巧稚的人生准则和优秀品格。

Post-reading

1. 教师引导学生总结本节课所阅读和思考的关于林巧稚的事迹、品格等。

  the hard choices she made when faced with moral dilemmas

  the principle that guided her through those choices

  the qualities she had as an amazing doctor, as the mother of ten thousand babies

2. 学生思考他们的人生准则是什么？

  What’s the principle guiding you in your choices in life?

  How will that change your life?

引导学生深入思考，将所学内容迁移到实际生活中。

Homework

学生写一篇短文介绍林巧稚是怎样一个人。

  Write a short passage to illustrate what kind of person Lin Qiaozhi was.

运用所学内容介绍林巧稚。