初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级下册单音与和声教课ppt课件

这是一份初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级下册单音与和声教课ppt课件，共26页。PPT课件主要包含了1单音与和声，学习目标，怎样让和声更美等内容，欢迎下载使用。
思考三：在自己的想法和集体规则发生冲突时你是怎么想的？又是怎么做的？
思考二：集体中制定的这些规则有什么作用？
今天，我们一起走进《单音与和声》
部编版 | 道德与法治 | 七下 第七课
1、个人意愿与集体规则的关系2、个人意愿与集体规则的产生冲突的原因及解决策略是什么？3、个人利益与集体利益的关系？（如何处理）4、如何才能让集体更和谐？（如何让和声更美？）
请同学们认真阅读课本62-66内容，思考下列问题，并在课本上做标记。时间：5分钟
1、个人意愿与集体规则的关系是怎样的？2、如何处理个人意愿与集体规则（要求）的冲突？3、怎样让集体的和声更美？4、怎样认识和处理个人利益与集体利益的关系？5、集体主义的含义、要求。6、在集体生活中应怎样处理与他人的关系？
一、个人意愿与集体规则
疫情防控期间，你对按时核酸和非必要不前往中高风险地区的要求都遵守了吗？为什么你愿意遵守这些规则？
3月27日，平度一男子孙某飞，在未向村庄报备的情况下，私自从旅居过的疫情风险区返回到平度市李园街道刘家寨村居住地。3月28日，经核酸检测，孙某飞被列为了新冠确诊病例的次密切接触者，按照疫情防控工作过要求，需要对孙某飞进行居家隔离。3月28日当天，该村防疫工作过人员联系到孙某飞并确认他已经返回刘家寨村家中，随后防疫人员告知其准备好行程码并要对他进行现场确认工作，但孙某飞不但不配合工作人员对疫情防控工作，还在防疫人员到达他家中前骑电动车逃离。无奈之下，针对孙某飞的不配合行为，防控工作人员只能选择报警。
思考：为什么那名男子不愿意遵守规定？
（1）在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。这些规则能保证集体的和声更动听。
（2）当集体规则与个人意愿一致，并能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护；
（3）有时集体规则可能会与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。
探究一 集体规则与个人意愿的关系
思考：在这个场景中个人意愿与集体规则是怎样的？
2021年 1月教育部办公厅印发了《关于加强中小学生手机管理工作的通知》要求，中小学生原则上不得将个人手机带入校园。确有需求的，须经家长同意、书面提出申请，进校后应将手机由学校统一保管，禁止带入课堂。 对于此项规则，有些同学表示自己带手机去上学方便和家长联系，还可以利用手机学习……
提示：集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。
由此分析：个人意愿与集体规则矛盾甚至冲突的原因
可能基于一方有不正当或不合理的要求，也可能是个人和集体的需要不同。
集体需要：为保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展，教育部规定中小学生不得带手机进校园。
个人需要：有些同学表示自己带手机去上学方便和家长联系，还可以利用手机学习。
不正当不合理要求：有些同学在课堂上玩手机，沉迷游戏无法自拔。因此反对教育部的规定。
教育部印发了《关于加强中小学生手机管理工作的通知》：
2、个人意愿与集体规则发生冲突的原因
个人意愿和集体规则产生冲突的原因：这可能基于一方有不正当或不合理的要求，也可能个人与集体的需要不同。
2021年10月29国家教育部办公厅等六部门印发《关于进一步严格管理未成年人网络游戏成瘾问题的通知》。规定所有的网络游戏公司，只能在周五至周日（包含法定节假日）20:00—21:00为未成年人提供1小时的在线游戏服务。除此之外，不得向未成年人提供网络游戏服务。
思考：作为未成年人，你支持这项规定吗？
3．如何正确处理个人意愿与集体规则的冲突？P64
①面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。实际上，个人意愿与集体的共同要求之间往往不是完全对立的。②理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点。
①要让集体的和声更美，需要每个人尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美。
关于疫情期间存在不合理封锁小区规定的一些意见 
市长您好，我是太原市的一位普通市民，关于最近疫情期间的不合理的封锁小区想提出一些拙见近期疫情严重，封锁小区是正确之举，但是，万事总应该有些限度，更应该注重实事求是的原则，很多小区规定每日只有两个小时采购生活必需品，甚至小区管理人员管理时还出现了许多不文明行为，诸如口吐芬芳之类的，对此我感觉应该有一个具体一些的规范，比如很多小区都封闭早上8-10点让人外出买菜，这个时间段大家都一起出超市买菜排队，结账排队。谁能保证10点准时回来这种封闭方式是不是欠妥？ 现在疫情严重社区这样做可以理解，但是限制别人出入自由确实不合适吧。
小区规定每日只有两个小时采购生活必需品。
通过政府网站向市长提建议
我感觉应该有一个具体一些的规范
②对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。P64
在集体中，个人利益与集体利益在本质上是一致的。
疫情期间，有哪些是个人利益，哪些是集体利益？在本质上，个人利益与集体利益是什么关系？
同学们遵守疫情防控举措：
个人利益：①个人的生命健康权；②不想戴口罩；③想外出去玩
集体利益：①集体成员的生命健康权；
当个人利益和集体利益发生冲突的时候，我们应该怎么做？
当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益至上，坚持集体主义。
排练过程中，小志不小心踩到了小杰的脚，小杰顿时暴跳如雷，随后两人大打出手，其他班级的同学都来看热闹，嘲笑我们班同学素质低……
1.当遇到集体中个人之间的冲突时，怎么处理？
2.这起冲突给我们的警示是什么？
无论个人之间有多大的矛盾和冲突,我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。
A. 在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。
B. 当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。坚持集体利益高于个人利益，个人利益服从集体利益。
③. 如何正确处理个人利益与集体利益的关系？P64~65
C. 坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。
D. 在集体生活中，我们都应识大体、顾大局，慎重考虑，冷静选择适当的处理方式，不做有损集体利益的事情。
④在集体生活中应该如何正确处理与他人的关系？P65
（1）当遇到矛盾和冲突时，我们要冷静考虑，慎重选择适当的处理方式。
（2）无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。
①需要每个人尽力做好自己，遵守规则，以保持和声 的和谐之美。
②对于集体要求中存在的不合理因素，要通过恰当方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。
③正确处理集体利益与个人利益之间的关系，坚持集体主义，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。
④在集体生活中要学会处理与他人的各种关系。
两者一致时：乐于遵守、维护两者冲突时：个人意愿服从集体要求找到解决冲突的平衡点
做好自己，遵守规则对不合理规则提出改进意见坚持集体主义正确处理个人间的矛盾，识大体，顾大局
1.面对个人意愿和集体共同要求的矛盾冲突，下列观点正确的是（ ）A．实际上个人意愿与集体的共同要求之间是完全对立的B．我们一定要让个人意愿服从集体的共同要求 C．我们一定要让集体的共同要求服从个人意愿D．理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点
2.下列行为中没有正确处理集体利益与个人利益关系的是(　 　)①自习课上小颖与小梅大声讨论问题　②运动会上,同学们为本班的运动员拼命加油、递毛巾　③小鹏放弃自己休息的时间,协助老师汇总学校卫生检查情况　④班长小昊为了赢得更多的学习时间,很少过问班里的事情A.①② B.②③C.①④D.③④