小学英语Unit 11 Weather教案

这是一份小学英语Unit 11 Weather教案，共3页。

教案
教学目标
1、千变万化的天气现象是孩子们所喜爱的，它能够给孩子们带来神秘感，能够激发出孩子们的热情，引发孩子们的兴趣，提高孩子对知识的求知欲，从而发展孩子们听、说等各种感官能力，因此本次活动主题的选择符合孩子们身心发展的规律。
2、该课程提倡学生参与、体验、亲身实践，独立思考、合作研究，用开放式的英语教学活动培养学生的创新精神和英语语言运用能力。
3、该课程运用多媒体等多种手段使知识进行逐层深入，由单词到句型，由句型到口语表演，让孩子们在一种自然的环境中去体会，通过动手、动脑、动口，自然而然的学会运用，英语各项技能均有所提高。
4、活动中教师作为主导，学生是主体，以知识为依托，倡导孩子们关注自然与健康，突出快乐、轻松、学习的主题。
教学重难点
1、能够独立的进行英语思维，组织语言，并把所学知识运用于实际生活。
2、能够掌握天气现象的英文单词，能够询问天气，并做简单的天气预报。
3、课程难点和重点：交际句型的运用和天气预报的播报环节
课前准备
1、多媒体设备、天气课件
2、关于天气现象的英语卡片
3、录音以及对话内容
教学方案
1、Warm up
Step1：Greeting：Gd evening，bys and girls！
Gd evening, Miss Wang.
Step2：Free talk （Oral English）
Sme questins：e.g. What are yu ding？
What d yu d everyday？
What clr d yu like？
What’s yur favrite animal?
Hw des yur mther g t wrk?
D yu like English r Chinese?
(设计意图：这是热身环节，以谈话这种自然交流的方式让孩子们走进英语课堂， 开始英语思维。)
2、 Leading-in
Lk at this transparency f the weather reprt. Let them guess and talk abut it.
Teacher: What is it? Students：Weather reprt Teacher：What’s he ding?
Students：He is reprting the weather.
Teacher：What shall we learn？What’s the tpic tday? Students：Weather
At last, let them knw the cntent f this lessn.
(设计意图：这是导入环节，教师通过多媒体设备放幻灯片——中央电视台的天气预报，让孩子们通过看和听生活中的实际场景，来了解天气现象，体会本次英语活动的内容与意义。)
3、Learn sme new wrds.
Step1: Knw the transparency.
Lk at the wrds frm every transparency and say them after the teacher
（设计意图：认识天气现象的图片标识，并根据图片能够说出天气词汇，这是图片
与词汇配对的过程，使学生先对知识产生感官认识。）
Step2: Learn the wrds. The teacher shws the wrd cards the children shuld pay attentin t prnunciatin, and try their best t remember them as quickly as they can.
（设计意图：教师出示单词的音标卡片，让孩子们在记住发音的同时又锻炼了音标
拼读，最重要的是此项环节促进了孩子们想要认识词汇的探索需求，他们自己会认音标，说单词，培养自主学习的精神。）
4、Activities：
（1）、D actin and say wrds：One student uses the bdy language t shw the wrds，the ther students guess the wrds
（2）、What’s missing?：First, the teacher writes the wrds n the blackbard, let the students read. Secnd, let students clse the eyes and guess——what’s missing?
（3）、Listen t the wrds and draw them：The teacher says the wrds ne by ne，the students draw the picture f the weather ne by ne. Then let them say what they draw.
(设计意图：通过丰富多彩的活动巩固词汇的学习，同时提高孩子们的学习兴趣。 让孩子们在玩儿中学，在学中玩儿。)
5、Activity
小小天气预报员。通过多媒体课件展示一幅中国地图。让一位学生扮演天气预报员。其他学生根据自己手中的调查表向天气预报员询问自己所需信息。天气预报员可轮流扮演。最后让学生根据自己的调查汇报结果。
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