高中地理鲁教版 (2019)选择性必修2 区域发展单元活动 分析区域发展差异学案

单元活动　分析区域发展差异

一、分析区域发展差异的一般步骤

二、分析区域发展差异的主要方法

1．收集与整理资料

(1)直接收集法：通过对区域的实地考察和调查，得到第一手资料。

(2)间接收集法：通过会议、座谈、上网或查阅报纸、杂志、书籍等，收集有关统计数据、文字材料等。

2．分析区域发展差异

(1)定性分析方法：对区域内的地理特征进行定性描述和说明，包括文字叙述、图像展示和列表归纳等。该方法主要反映区域地理的基本概况和基本特点。

(2)定量分析方法：在已有资料的基础上，借助定量分析方法与手段对地理特征进行量化研究。其目的是探究地理特征的发生、发展的规律以及形成原因。

(3)综合分析方法：对研究对象所涉及的各种因素进行综合分析。

　判断下列说法的正误。

1．在开展区域发展差异分析时，资料的整理是基础。 (　　)

2．在收集资料的过程中，要针对目的，有重点地收集。 (　　)

3．定量分析方法主要反映区域内地理事象的概况和基本特点等。 (　　)

4．综合分析的实质是明确地理事象发生、发展的规律以及形成原因。 (　　)

提示：1．×　收集资料是分析区域发展差异的基础。

2．√　在收集资料的过程中，所收集的资料必须能反映区域的区位特点、环境特点、资源特点、社会经济特点、人地关系的特点等，要针对目的，有重点地收集。

3．×　定性分析方法主要反映区域内地理事象的概况和基本特点。

4．×　定量分析的实质是明确地理事象发生、发展的规律以及形成原因。

三、活动案例——分析长江流域不同区域发展的差异

1．长江流域概况

长江流经我国地势三级阶梯，贯穿东部、中部和西部三大经济地带，其上游、中游和下游流经的区域社会经济发展状况存在很大的差异。

2．分析长江流域不同区域发展的差异

(1)收集与整理资料

收集上游贵州省、中游湖北省、下游江苏省区域发展的有关资料和数据。重点收集区域的经济总量、人均收入、产业结构、城市化水平等对衡量区域发展有重要影响的相关指标。

(2)分析区域发展差异

通过统计图表对相关数据进行统计分析，比较直观地反映出三个省级行政区的区域发展状况。

(3)探究区域发展差异形成的原因

从自然和社会两个方面，寻找区域发展存在差异的原因。

[图表点拨]　教材第19页图1­3­1，该图展示出：(1)长江流经我国地势三级阶梯，贯穿东部、中部和西部三大经济地带；(2)贵州省、湖北省、江苏省分别位于长江流域的上、中、下游，区位差异明显。

[微思考]　与江苏省相比，贵州省经济发展的有利条件有哪些？

提示：矿产、能源、水力资源丰富；劳动力价格低；土地租金低；国家政策的支持。

2016年9月，《长江经济带发展规划纲要》确立了以长江黄金水道为依托，发挥上海、武汉、重庆的核心作用，建设长江经济带。下面为长三角和川渝地区示意图与2016年重庆市和上海市经济发展统计表。

问题1　(地理实践力)材料中分析区域发展差异的方法是什么？

提示：定量分析法。

问题2　(综合思维)根据统计数据，比较上海市和重庆市经济发展的主要差异。

提示：上海市经济发展水平高，人均收入高，经济竞争力强；重庆市经济发展水平较低，人均收入低，经济竞争力弱。

问题3　(区域认知)与长江三角洲地区相比，概述川渝地区发展的地理优势。

提示：川渝地区位于长江上游，土地广阔(面积大)，价格较低；矿产、能源、水力等资源丰富；政策支持；劳动力廉价；市场广阔；经济发展潜力较大。

问题4　(综合思维)为推动长江流域的综合开发，长江三角洲和川渝地区可以开展合作的领域有哪些？

提示：航道建设、西气东输、西电东送、产业转移、生态保护等。

1．分析区域发展差异的步骤和主要方法

2．进行区域差异比较时的项目和要素

读我国长江沿岸部分城市分布图，回答(1)～(2)题。

(1)为对贵州、湖南、上海进行区域发展差异分析，在收集资料时应(　　)

①以实地考察和调查为主　②以查阅资料为主　③重点收集自然环境指标　④重点收集社会经济指标和自然环境指标

A．①②　　　　　　 B．①③

C．②③ D．②④

(2)三地的资料收集完成后，对区域发展差异进行分析比较时，可采用的方法有(　　)

①定性分析方法　②定量分析方法　③综合分析方法

A．① B．①②　　C．①③　　　D．①②③

(1)D　(2)D　[第(1)题，三地的空间跨度大，不易进行实地考察；对不同区域进行差异分析时，其分析的内容主要体现在自然环境和社会经济等方面。第(2)题，分析区域发展差异的方法主要有定性分析方法、定量分析方法和综合分析方法。]

地理实践力：黄河沿岸城市区域差异

近日，30多位新闻单位记者、国内知名摄影家集中拍摄了黄河流域风景、建筑、人文照片。这些精美图片为曲麻莱县人民政府举办的“同饮黄河水、共筑中华梦”活动提供素材。“同饮黄河水、共筑中华梦”活动途经青海西宁，宁夏银川，内蒙古鄂尔多斯、包头，甘肃兰州，陕西延安，河南郑州，山东济南、泰安、东营等黄河沿岸的城市。

某中学地理兴趣小组利用暑期对黄河流域的地理环境进行考察研究，并分析沿线的环境差异。读黄河流域部分城市分布图，回答(1)～(2)题。

(1)为对沿线城市进行区域发展差异分析，在收集资料时应(　　)

A．以查阅资料为主

B．以实地考察和查阅资料相结合

C．重点收集自然环境指标

D．重点收集社会经济指标

(2)若分析包头和济南钢铁工业发展的差异，主要从哪方面进行比较(　　)

A．区域发展条件、优势和劣势

B．区域经济特征

C．区域自然环境

D．区域劳动力资源

(1)B　(2)A　[第(1)题，对黄河沿线城市的差异进行资料收集，应以实地考察和查阅资料相结合的方式进行。第(2)题，分析钢铁工业发展的差异，应该从该区域发展钢铁工业的区域条件和优劣势方面进行比较。]

本题组以对黄河流域的地理环境考查为切入点，考查了对沿线城市进行区域差异分析的方法，体现了地理学科的地理实践力。

题组1　分析区域差异的一般步骤

1．下列有关分析区域发展差异的步骤，正确的是(　　)

A．收集区域资料→区域差异分析、比较→资料分析、整理→探索差异成因

B．区域差异分析、比较→收集区域资料→资料分析、整理→探索差异成因

C．收集区域资料→资料分析、整理→区域差异分析、比较→探索差异成因

D．探索差异成因→收集区域资料→资料分析、整理→区域差异分析、比较

C　[分析区域发展差异首先要收集资料，其次对资料进行分析与整理，从而获得区域发展差异的具体体现，最后探索区域发展差异形成的原因。]

题组2　分析区域发展差异的主要方法

某中学地理兴趣小组利用假期研究环境条件对作物始花期的影响，他们通过上网、查阅报纸、杂志等方式获得如下资料。据此完成2～4题。

2．低纬度地区的大豆品种移往高纬度地区种植，开花时间和产量与原地区相比分别是(　　)

A．提前，减少 B．提前，增加

C．延迟，减少 D．延迟，增加

3．影响大豆开花的主要环境因素是(　　)

A．地形条件 B．土壤条件

C．光热条件 D．降水条件

4．该地理兴趣小组收集资料和探究区域差异的方法分别是(　　)

A．直接收集法，定量的方法

B．间接收集法，定量的方法

C．直接收集法，定性的方法

D．间接收集法，定性的方法

2．C　3．C　4．B　[第2、3题，分析材料可知，低纬度地区的大豆种在高纬度地区从播种到开花比在原地区所需要的天数多。温度和光照是影响植物开花的主要因素，低纬度地区光热条件优越，产量比高纬度地区高。第4题，由于该地理兴趣小组主要利用上网、查阅报纸、杂志获取资料，对区域内大豆始花期用数字进行量化研究，所以是间接收集法和定量的方法。]

题组3　分析长江流域不同区域发展的差异

下图为某年长江经济带城市群总人口、城镇人口和国内生产总值对比图。读图，完成5～6题。

5．长江经济带城市群上、中、下游递增的是(　　)

①人口规模　②城市化水平　③人均国内生产总值

④区域面积

A．①②　　B．①④　　C．②③　　D．③④

6．长江经济带各城市群与其发展重点对应正确的是(　　)

①综合交通枢纽，科技创新、先进制造业和现代服务业基地　②中部地区崛起的重要增长极，承接产业转移的示范区　③全球先进制造业和服务业基地，“一带一路”总枢纽　④重要经济中心和开放高地，内陆开放和统筹城乡发展示范区

A．成渝城市群－④、长江中游城市群－②、江淮城市群－③、长江三角洲城市群－①

B．成渝城市群－①、长江中游城市群－④、江淮城市群－②、长江三角洲城市群－③

C．成渝城市群－②、长江中游城市群－④、江淮城市群－③、长江三角洲城市群－①

D．成渝城市群－④、长江中游城市群－①、江淮城市群－②、长江三角洲城市群－③

5．C　6．D　[第5题，根据图例，结合我国经济发展特点可知，长江经济带城市群上、中、下游递增的是人均国内生产总值和城市化水平。第6题，成渝城市群应发展成重要经济中心和开放高地，内陆开放和统筹城乡发展示范区；长江中游城市群应发展为综合交通枢纽，科技创新、先进制造业和现代服务业基地；江淮城市群应发展成中部地区崛起的重要增长极，承接产业转移的示范区；长江三角洲城市群应发展成全球先进制造业和服务业基地，“一带一路”总枢纽。]

教材P20活动

提示：1．图略。江苏省GDP总量最大，贵州省GDP总量最小，江苏省GDP总量与湖北省GDP总量相比，二者相差一倍多。

2．图略。饼状图能直观反映不同地区产业结构的差异。三省产业结构差异：贵州省第一产业比重最高，第二产业比重偏低；湖北省第二产业比重最高，第三产业比重偏低；江苏省第三产业比重最高，第一产业比重最低。

3．贵州、湖北、江苏三省区域发展差异

4．分析贵州、湖北、江苏三省区域发展差异形成的原因

贵州：位于长江上游、云贵高原东部，自然条件恶劣；地形封闭，交通不便，经济基础较差。

湖北：位于长江中游，承东启西，水陆交通便利；自然条件优越，农业发达；矿产资源、能源优势显著，工业发展迅速。

江苏：临江沿海，水陆交通便利；邻近上海和长三角地区，发达地区的辐射带动效应显著。

教材P21活动

提示：略。