小学数学苏教版五年级下册四 分数的意义和性质教学课件ppt

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动物园有3只猴子，管理员拿来一个西瓜 分给它们吃：西瓜平均分，每只吃3块怎 么样？小猴子们很不高兴，都嫌太少了。 管理员：那西瓜平均分，每只4块怎么样？ 小猴子们都很高兴。同学们，你们说，猴子吃到的西瓜变多了吗？为什么？没有变多，因为每只猴子吃 得还是这个西瓜的三分之一。
知用分数表示各图中的涂色部分，再把大小相 等的分数填入等式。
把一张正方形纸对折，涂色表示它的 1 。
继续对折，每次找出一个和 1 相等的2
每个等式中分数的分子、分母是怎样变化的？完成下面的 填空，与同学交流。
再观察例11等式中的三个分数，它的分子、分母是怎样变化的？通过上面的活动，你有什么发现？
分数的分子和分母同时乘或除以一个相同的数（0除外）， 分数的大小不变，这是分数的基本性质。
在除法中，被除数和除数同时乘或除以相同的数（0除外），商不变。分数的分子相当于被除数， 分母相当于除数，所以，分数的分子、分母同时乘 或除以相同的数（0除外），分数的大小不变。
根据分数和除法的关系，你能用除法中商不变的 规律来说明分数的基本性质吗？
画图和操作 能帮助我们 发现规律。
一个分数，有 无数个与它相 等的分数。
学习过程中， 要注意沟通知 识之间的联系。
回顾发现分数基本性质的过程，你有哪些收获？
1.根据分数的基本性质，写出一组相等的分数。
只要分数的分子、分母 同时乘或除以一个相同 的数（0除外），分数 大小就是相等的。
4.判断每组的两个分数是否相等，并说明理由。
52541183156 和3016 和 824 和45 和15
525183630244
分子、分母同时乘5， 分数大小不变。
分子、分母同时除以 6，分数大小不变。
5.在下面的方格纸上涂色表示 24。
涂色部分还可以 表示几分之几？
涂色部分还可以表示 二分之一、四分之二、 六分之三、八分之四、 十二分之六。
6.下面哪些分数在直线上能用同一个点表示？把这 些分数在直线上表示出来。
7.北新小学航模组有30人，其中男生17人。男生人 数占几分之几？
答：男生人数占 30。
这节课你们都学会了哪些知识？我知道了分数的基本性质。分数的分子和分母同时乘或除以一个相同的数（0 除外），分数的大小不变，这是分数的基本性质。除法中的商不变规律相当于分数的基本性质。