英语unit 11 I Can教案

这是一份英语unit 11 I Can教案，共2页。教案主要包含了情境呈现，境中应用，碰撞共鸣，情意延展，碰撞实践等内容，欢迎下载使用。

3下Unit11 Lessn4 Git It Right
教
学
目
标
1.能够辨别字母Hh和Rr在单词中的发音；
2. 能够根据示例抄写单词。
碰撞的选点
重点
字母Hh和Rr在单词中的发音。
根据示例抄写单词
难点
正确、规范地抄写词汇和短语。
r在单词中的发音。
教学准备
卡片，课件
第四课时
碰撞
环节
教师活动
学生活动
课前复备
热身激情，碰撞生问
二、情境呈现
碰撞聚焦
三、境中应用，碰撞共鸣
四、情意延展，碰撞实践
1. Greetings.
2.Sing sngs.
3.播放录音，引导学生跟读，复习故事。
4.巡视指导小组碰撞排练表演。
5.小组展示
6.教师引领、点拨：生生互评。
Listen and repeat
让学生看教材上的图，先试着读一读单词。然后教师放录音，让学生指图并跟读。
放录音，让学生跟读。最后让学生看阴影字母，说一说这些词的相同点。
教师把字母Hh和Rr写在黑板上。教师读单词，让学生指出首字母的发音。
Read and circle
让学生想一想还学过哪些以字母Hh和Rr开头的单词。
让学生看教材上的图，说一说这些图的名称或内容。
让学生独立认读，找出每幅图对应的词汇，圈出来。
Trace and cpy
让学生看教材上的图，再读一读每幅图对应的句子。教师示范朗读，让学生跟读。
让学生根据示范，抄写单词。告诉学生其中有两个句子不完整，先要根据插图提示补全句子再抄写。
让学生观察示范，注意句首大写、句尾句号、单词间距等问题。
巡视指导学生书写。
指导学生在小组内展示和评价
Read and check
出示老虎和熊猫的图，让学生说一说这两种动物能做什么、不能做什么。
告诉学生接下来阅读有关动物的内容，需要他们判断这些内容是否正确。
让学生独立看插图、阅读文字，判断。
教师指图，朗读相应的文字，让学生说一说他们认为是否正确。全班一起核对完成情况。
呈现其他的动物，说一说这些动物能做什么或不能做什么，渗透跨学科知识。
1.师生问候
1.小组碰撞合作排练。
2.小组展示
3.生生互评
看，听、跟读，思考并回答。
1.认读单词，圈出与图片相对应的单词。
听，观察，思考，手写体与印刷体的不同。
逐个临摹书。
小组内将书写进行展示互评。
看图并思考回答问题。
看图，阅读文字，判读正误。