小学英语北师大版 (三年级起点)三年级下册unit 11 I Can教学设计

这是一份小学英语北师大版 (三年级起点)三年级下册unit 11 I Can教学设计，共4页。教案主要包含了教学目标，教学重点，教学难点，教学过程等内容，欢迎下载使用。

一、教学目标
l.能够指认和说出动作的名称：read, run, climb, jump, walk, speak.
2.能够运用句型I can…. Can yu…? Yes, I can./ N, I can’t. 询问别人或说明自己能做什么；
3.能够在图片的帮助下理解故事，能朗读故事中人物的对话。
二、教学重点
了解故事的主要内容；
动词read, run, climb, jump, walk, speak.
三、教学难点
1.在情景中理解警示语的意思；
2.询问或说明个人能力的句型Can yu…? I can…
教具准备
课件，卡片
四、教学过程：
Step1: Greeting
T: Gd mrning, bys and girls. Ss: Gd mrning , teacher.
T: Nice t meet yu. Ss: Nice t meet yu, t.
T: Hw are yu? Ss: Fine, Thank yu. And yu? T:I’m fine, t. Thanks （师生互动，打招呼）
Step2:Warm up:
Let’s sing a sng. 《Teddy Teddy, jump jump 》
Step3: Presentatin
学习单词 T: Nw let’s learn sme new wrds.
（1）T出示课件，动作climb ,并板书climb。T带读S跟读---spell---TPR---Game 导入句型 Lk, I can climb. 让学生模仿并朗读,直接板书课题。
（2）T出示课件，动作run,并板书run。T带读S跟读---spell---TPR---Game 导入句型 Lk, I can run. 让学生模仿并朗读。
T问S --- Can yu run ? Yes, I can.
用同样的方法来学习其他几个动作单词，并引出句型Can yu ……? Yes, I can./ N, I can’t.反复练习此句型。
（3）T带读单词，并进行闪卡游戏。
（4）Let’s play a game.
T d S say, T say S d.
Step4: Learn t say
（1）出示情景图，T问Wh are they? S回答（Mcky and 机器人）
（2）T 播放录音，来听听他们在说些什么。（Can yu read? Yes ,I can.）板书句型。观看右边图片，机器人都能做些什么。（He can run.）
（3）T 再次播放录音，S 跟读。T扮演Mcky,S 扮演小机器人进行对话，然后交换角色进行对话。同时引出 N, I can’t. 的回答并板书在黑板上。
（4）练习运用Wrk in grups.
小组合作。针对右边机器人的各种动作挑选其中一个进行问答练习。操练两分钟后，挑两组学生表演，并奖励各小组．
（5）Let’s chant.
Can yu run ? Yes, I can.
Can yu jump? Yes, I can.
Can yu read ? N, I can’t.
Can yu climb ? N, I can’t.
Can yu speak English ?
Yes, I can. Yes, I can.
Fllw me. → Let’s have a cmpetitin. 小组竞赛，奖励小组。
Step5: Listen and Read
1.导入故事
T: Nw let’s enjy a stry. Lk at the picture. T出示故事的第一幅图片，让S 仔细观察图片并回答简单问题。
Wh are they? What can Mcky d?
2.学习故事
T播放动画并提出问题。Listen t the tape carefully and answer these questins.
（1）What can Mcky d? （2）Wh can catch Mcky?
3.再次播放动画，全班核对答案，T做TPR ,S跟读.
4. 再放一遍录音，每幅图后暂停，让学生重复每句话.
5.分角色表演.
Step6: Listen and Number
让S看图片，看一看图中Mcky 正在做什么。
让S看图下方的字，根据图判断Mcky是否会做这些动作。
T播放录音，先让S完整地听一遍，用手指相应的图。
再放一遍录音，让S根据录音的顺序，给插图标序号。
放录音，每次一句，教师重复，让学生指出对应的图，全班一起核对。
Step7：Exercises
T出示图片，让S 很快说出动作单词并进行填空。
选一选
Step8：Let’s sing.
T播放S跟唱《Walking walking 》