苏教版六年级下册2. 图形与几何多媒体教学课件ppt

这是一份苏教版六年级下册2. 图形与几何多媒体教学课件ppt，共35页。PPT课件主要包含了你好棒，放大到原来的2倍，智慧城堡等内容，欢迎下载使用。
例4:按2:1画出下面三处图形放大后的图形.
想一想:你是怎样理解“按2:1放大”的?
上面的正方形按2:1放大,也就是各边( ),放大后所画的正方形的边长要画( )格.
上面的长方形按2:1放大,也就是各边( ),放大后所画的长方形的长要画( )格,宽要画( )格.
上面的三角形按2:1放大, 放大后所画的三角形的一条直角边要画( )格,另一条直角边画( )格.
要把一个图形按一定的比放大，怎 么办呢？
要把一个图形按一定的比放大，只要把图形的各边按一定的比放大即可。
比较：放大后的图形与原图形有什 么关系？
放大前后，图形的大小变了，形状没变。
按2:1放大也就是各边放大到原来的2倍.
试一试：把放大后的图形按1：3缩小，画画看。
要把一个图形按一定的比缩小，怎 么办呢？
要把一个图形按一定的比缩小，只要把图形的各边按一定的比缩小即可。
图形的各边按相同的比放大或缩小后,所得的图形与原图形有什么关系呢?
按4:1画出下面图形放大后的图形.
按3:1画出下面图形放大后的图形.
按1:2画出下面图形缩小后的图形.
下面哪个是图形A按2:1放大后得到的图形.
(1)将三角形A的各条边按4:1放大,得到三角形B。(2)将三角形B的各条边按1:2缩小,得到三角形C。(3)画出上述图形,并指出哪些是三角形A经过放大后的图形,哪 个是三角形C经过缩小后的图形。
放大的美丽，缩小的精彩
生活中的图形的放大与缩小现象。