人教版课题3 走进化学实验室说课课件ppt

这是一份人教版课题3 走进化学实验室说课课件ppt，文件包含课题3《走进化学实验室》第一课时课件pptx、课题3《走进化学实验室》第一课时教案docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共25页， 欢迎下载使用。

上节课我们见识了我国古代的炼丹炉：
我们还见识了西方17世纪的实验室：
以上都是现代实验室的前身。那我们现在的实验室是什么样子的呢？
预习课本P18-19和P151-152认识常见的仪器及用途了解药品取用的方法药品取用时需注意的事项
一、常见化学实验仪器及用途
集气瓶：收集和储存少量气体
1.存放仪器： 2.固体取用固体—— 粉末状——液体—— 块 状—— 气体—— 4.反应容器3.液体取用 少量试剂——定量—— 较大量试剂——少量—— 气体间反应——
1.实验时，不宜用作化学反应容器的仪器是（ ）。A.烧杯 B.集气瓶 C.试管 D.量筒
2.用排水法收集一瓶气体，需用 ,吸取滴加少量液体用 。
水槽、集气瓶、玻璃片、导管
1.对化学实验剩余的药品，处理方法正确的是（ ）。A.下水道 B.随意倾倒在水糟中C.倒到指定的容器中 D.倒回原试剂瓶 2.实验室里的药品，有的有毒，所以使用药品时要做到“三不”，不能 ，不要 ，特别注意 。
把鼻子凑到容器口去闻药品的气味
二、药品的取用1、固体药品取用
注意：若不指明用量，固体一般只需盖满试管底部。
2、液体药品的取用自主学习P19-20
液体保存在 。
①取用大量液体采用 法
若不指明用量，液体按最少量 取用。
②取用少量液体——胶头滴管 法。
小组讨论：1、瓶塞为何要倒放？2、瓶口为何要紧挨着？3、标签为何朝向手心？4、取完药品瓶塞后应该怎么处理？
②取用少量液体——胶头滴管滴加法
1、选择量筒时遵守 原则。
2、读数时将量筒 ，视线要与量筒内液体的 的 保持水平。
例：量取8mL水，应选用 mL的量筒（选10mL或50mL或100mL）。
量筒读数时如果仰视、俯视会给结果带来什么影响？
例：量取45mL水若仰视读数，实际体积 45mL（填“大于”、“小于”、“等于”）。
某同学用量筒量取液体，先仰视读数为19mL，倒出一些液体后，俯视读数11mL．则该同学倒出的液体体积一定 （ ） A．大于8mL B．小于8mLC．等于8mL D．无法确定
一、常见化学实验仪器及用途二、药品的取用1、固体药品取用 块状 ---镊子---一横二放三慢竖 粉末状----药匙-----一斜二送三 直立2、液体药品的取用液体药品的取用：大量液体药品采用倾倒法 少量液体药品采用胶头滴管 一定量的液体药品用量筒和胶头滴管
1.练习与应用1题。2.完成配套练习题