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    6.1 平方根制作人:靳秀霞制作时间: 2017. 3. 9授课人: 靳秀霞授课日期: 2017.3.15 课前小游戏看谁能很快记住11到20的平方?5 dm探究: 怎样用两个面积为1的小正方形拼成一个面积为2的大正方形?学习目标:1、了解算术平方根的概念。 2、会求一个非负数的算术平方根。13460.4已知一个正方形的面积,求它的边长的问题判断:(1)5是25的算术平方根。( )(2)-6是 36 的算术平方根。( )(3)0的算术平方根是0。( )(4)0.01是0.1的算术平方根。( )(5)-5是-25的算术平方根。( )√×√××1、下列各数没有算术平方根的是( ) A. 0 B.16 C.-4 D.22、若数a的算术平方根等于3,则a的 值是( ) A. 3 B. -3 C. -9 D.9C认真选一选D 求下列各数的算术平方根。解: ∴100的算术平方根是10请你妨照上面的例子完成其余三个小题。例1: 1、求下列各数的算术平方根:(1) 0.0025 (2)81(3) 32 (4) 例2:求下列各式的值 10.632练习:求下列各式的值:(1) (2)(3) (4) (5)(6)120.9875 81 的算术平方根是——993思维蹦极1、 = ___________.3、  的算术平方根等于_________.2“蹦极”思维2、16的算术平方根是_________.44拓展思维: 若 则2x+5的算术平方根 是31.正数有 个算术平方根,2. 0的算术平方根是__. 3.负数 算术平方根。4.被开放数越大,对应的算术平方根也__。课堂小结:一0没有越大(5)(-4)2的算术平方根是__(4)a的算术平方根是0.04,则a=(3)0.01的算术平方根是__(2)的算术平方根是__(1)9的算术平方根是__自我 检测(6)算术平方根等于它本身的是__30.140或161.250.00162 感谢各位老师光临指导再见探究: 怎样用两个面积为1的小正方形拼成一个面积为2的大正方形?根指数被开方数请熟悉:读作:根号a根号规定:0的算术平方根是0算术平方根.一般地,xaa算术平方根★ 说出下列各数的算术平方根:943的算术平方根是 3;的算术平方根是 2,a,==规定:0的算术平方根是0. 规定:0的算术平方根是0,得出新知52=25,12=1,32=9,42=16,62=36 结合上面的实例你能说一说什么叫做算术平方根吗?1、下列各数没有算术平方根的是( ) A. 0 B.16 C.-4 D.22、若数a的算术平方根等于3,则a的 值是( ) A. 3 B. -3 C. -9 D.93 式子 有意义时X的取值范围是( ) A.正数 B.负数 C. 0 D.任意数C练 习DD提 高3、已知y= + +3,求xy的算术平方根。1、 的 算术平方根是 。2、若|a-9|+ =0,则a= , b= 。 下列各式中哪些有意义?哪些无意义?为什么? 答:有意义的是无意义的是——(—1、判断下列说法是否正确(1)、-49的算术平方根是7.(2)、-49的算术平方根是-7.(3)因为(-2)2 = 4 所以 -2是4的 算术平方 根。×××应用新知第十三章 实 数 13460.4§13.1 平方根已知一个正数的平方,(第1课时)求这个正数的问题.§13.1.1 算术平方根1.什么叫乘方?什么叫幂? 答:求相同因数的积的运算叫做乘方;乘方的运算结果叫做幂。(1)42= ,(-4)2= ;(2) , ;(3)(0.8)2= , (-0.8)2= 。16160.640.642.填空=5无意义因为负数没有算术平方根—= -5 小结:这节课我们学到了哪些知识?(1)如果一个正数的平方等于a,这个正数叫做a的算术平方根; (2)0的算术平方根仍是0(3)求一个正数的算术平方根.算术平方根的性质正数有一个 的算术平方根, 0 有一个算术平方根 ,负数 算术平方根。 算术平方根具有双重 .一个数的平方的算术平方根等于 。 问题 要做一张面积是25平方厘米的方桌面,它的边长是多少厘米? 因为52=25 所以方桌面的边长是5厘米。 若面积是1,9,16,36,时,边长又分别是多少呢?为什么?25平方厘米引出新知巩固 提高1、25的算术平方根是 ,0.04的算术平方根是 。2、(-3)2的算术平方根是 .3、一个数的算术平方根是 ,这个数是 。4、 若m的算术平方根是3,则m= 。5、16的算术平方根是x,那么x的算术平方根是 。6、一个整数的算术平方根a,则比这个整数大6的数是 。 50.2392a2+6解(1)注意:带分数化为假分数注意:不要等于-25探究 1、a可以取任何数吗?2、 是什么数?(1)被开方数a是非负数,即a≥0(a≥0)非负数算术平方根具有双重非负性 某气垫厂接到订单,要求把两块面积为1的正方形材料,缝成一块正方形的气垫面,你有没有办法进行设计,帮助他们解决这个问题?探索 & 交流
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