小学数学苏教版一年级下册四 100以内的加法和减法(一)教案

这是一份小学数学苏教版一年级下册四 100以内的加法和减法(一)教案，共5页。

让学生经历笔算两位数加、减两位数计算方法的过程，理解笔算时数位对齐，从个位算起的算理，并学会正确计算。
在解决问题的过程中体验数学与生活的关系，进一步发展解决问题的策略，增强运用数学的意识。
重点难点：
初步掌握笔算加、减法的方法，明确相同数位对齐，并能正确列式计算。
教学准备：小棒、计数器。
教学设计
引入
大家已经看到了，今天喜羊羊与灰太狼要进行数学大战。瞧！灰太狼多得意，说回答不出来我就把你们全部吃掉。你们担心喜羊羊它们吗？老师也比较担心，你们可一定要帮助喜羊羊它们啊。老师也准备了喜羊羊的贴纸作为奖励。
马上进入第一回合的比拼。
出战的是懒羊羊与焦太狼，谁能帮懒羊羊出战呢？
20+4=24
师：你是怎么想的？
生：2个十和4个一合起来是24.
30+40=70 生：3个十和4个十合起来是70.
50-30=20 生：5个十去掉3个十剩2个十。
36-6=30 生：从3个十和6个一中去掉6个一剩3个十。
师：同学们答的都很好，羊队占时领先了，灰太狼不服气，说好戏还在后头呢！
接着马上进入第二回合。
23+4=27 生：先算3+4=7，再算20+7=27。
85-30=55 生：先算80-30=50，再算50+5=55。
第二回合的pk，大家也替喜羊羊赢得很漂亮，灰太狼不服气说我还有绝招，不过我相信第三回合再难我们也一定能战胜灰太狼。
新授
接着开始第三回合。
哇！两位数加、减两位数咱们还没有学过呢，所以现在咱们就一同来学习两位数加、减两位数，大家一定要认真学习，争取帮助喜羊羊在最后的回合中获胜。
出示例题图
一辆车45人，另一辆车31人，茄子老师问：两辆车一共有多少人？
师：先找出两个已知条件和一个问题。
生回答出来。
师：两个已知条件和一个问题的关系是什么？
生：将两辆汽车的人数合起来就是一共的。
师：怎样列算式？
生：45+31= （其他同学将算式列在练习本上）
这个算式到底等于多少呢，咱们一起来验证一下吧。
验证之前老师提出几点要求：
= 1 \* GB3 ①自己先用小棒摆出来。
= 2 \* GB3 ②把你的想法告诉你的同桌。
= 3 \* GB3 ③自己用计数器拨一拨。
= 4 \* GB3 ④完成之后坐姿端正。
挑两组同学把他们的想法在讲台上说一说。
小棒：
生：

45 摆4个十和5个一
31 摆3个十和1个一
把4个十和3个十合在一起是7个十。
把5个一和1个一合在一起是6个一。
最后合在一起就是76.
计数器：
生： 先在十位上拨出4个十，然后在个位上拨出5个一。
十位上再拨3个十，个位上再拨1个一。
合起来就是76.
师：大家说得非常好，表扬所有认真倾听的同学，那老师想说如果我想把这些过程记录下来应该怎么办呢？今天老师给大家介绍竖式计算。
通过小棒、计数器来引出竖式计算。


老师带领同学们一起在练习本上写一次，强调格式。
提问：为什么3和4对齐，1和5对齐？
强调：1.相同数位对齐，
2.一般从个位算起。
既然大家对竖式计算掌握了，那减法的竖式计算你会吗？自己动手试一试吧。
试一试： 用竖式计算67-34
同学们自己写在练习本上。找一本展示，集体订正。
大家都真棒！这次灰太狼彻底输了，以为你们的帮助，喜羊羊它们可以开心的回到羊村了。喜羊羊谢谢大家。刚要走小灰灰就出来了，它说爸爸只顾和你们斗争都不帮我检查作业，请你们帮帮我好吗？
同学们帮助检查，并且说出错误原因，应该怎么改正？
灰太狼看到大家都认真的帮助小灰灰，它也意识到了自己的错误，最后大家都开心的笑了。
板书设计：
两位数加、减两位数
蓝色车 45人
黄色车 31人
一共有多少人？
45+31=76(人)