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初中数学华师大版八年级下册16.3 可化为一元一次方程的分式方程教课内容ppt课件
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这是一份初中数学华师大版八年级下册16.3 可化为一元一次方程的分式方程教课内容ppt课件，共12页。PPT课件主要包含了解分式方程的一般步骤，解分式方程的思路是，分式方程，整式方程，去分母，一化二解三检验，获取新知等内容，欢迎下载使用。
知识目标： 1、能根据具体问题中的数量关系列出方程，体会方程是解决问题的有效模型； 2、能解可化为一元一次方程的分式方程； 3、能根据具体问题的实际意义，检验方程的 解是否合理。
1、在方程的两边都乘以最简公分母，约去分母，化成整式方程. 2、解这个整式方程. 3、把整式方程的解代入最简公分母，如果最简公分母的值不为0，则整式方程的解是原分式方程的解；否则，这个解不是原分式方程的解，必须舍去. 4、写出原方程的根.
1、甲、乙两班学生参加了植树造林，已知甲班每天比乙班多植5棵树，甲班植80棵树所用的天数与乙班植70棵树所用的天数相等，若设甲班每天植x树棵，则所列方程是（ ）。
2、长沙市为了治理城市污水，需要铺设一段全长为300米的污水排放管道．铺设完120米后，为了尽可能减少施工对城市交通所造成的影响，后来每天的工作量比原计划增加20%，结果共用了15天完成了这一任务．求原计划每天铺设管道多少米？
3、在某市实施城中村改造的过程中，“鑫旺”拆迁工程队承包了一项10000m2的拆迁工程。由于准备工作充分，实际拆迁效率比原计划提高了25%，提前2天完成了任务。请解答下列问题： （1）、求“鑫旺”拆迁工程队现在平均每天拆迁多少m2？ （2）、为了尽量减少拆迁给市民带来的不便，在拆迁工作进行了2天后，“鑫旺”拆迁工程队的领导决定加快拆迁工作，将余下的拆迁任务在5天内完成，那么“鑫旺”拆迁工程队平均每天至少再多拆迁多少m2？
4、(课后作业)为了提高产品的附加值，某公司计划将研发生产的1200件新产品进行精加工后再投放市场。现有甲、乙两个工厂都具备加工能力，公司派出相关人员分别到这两间工厂了解情况，获得如下信息： 信息一：甲工厂单独加工完成这批产品比乙工厂单独加工完成这批产品多用10天； 信息二：乙工厂每天加工的数量是甲工厂每天加工数量的1.5倍。 根据以上信息，求甲、乙两个工厂每天分别能加工多少件新产品？
2、某内陆城市为了落实国家“一带一路”战略，促进经济发展，增强对外贸易的竞争力，把距离港口420km的普通公路升级成了同等长度的高速公路，结果汽车行驶的平均速度比原来提高了50%，行驶时间缩短了2h，求汽车原来的平均速度．
知识目标： 1、能根据具体问题中的数量关系列出方程，体会方程是解决问题的有效模型； 2、能解可化为一元一次方程的分式方程； 3、能根据具体问题的实际意义，检验方程的 解是否合理。
1、在方程的两边都乘以最简公分母，约去分母，化成整式方程. 2、解这个整式方程. 3、把整式方程的解代入最简公分母，如果最简公分母的值不为0，则整式方程的解是原分式方程的解；否则，这个解不是原分式方程的解，必须舍去. 4、写出原方程的根.
1、甲、乙两班学生参加了植树造林，已知甲班每天比乙班多植5棵树，甲班植80棵树所用的天数与乙班植70棵树所用的天数相等，若设甲班每天植x树棵，则所列方程是（ ）。
2、长沙市为了治理城市污水，需要铺设一段全长为300米的污水排放管道．铺设完120米后，为了尽可能减少施工对城市交通所造成的影响，后来每天的工作量比原计划增加20%，结果共用了15天完成了这一任务．求原计划每天铺设管道多少米？
3、在某市实施城中村改造的过程中，“鑫旺”拆迁工程队承包了一项10000m2的拆迁工程。由于准备工作充分，实际拆迁效率比原计划提高了25%，提前2天完成了任务。请解答下列问题： （1）、求“鑫旺”拆迁工程队现在平均每天拆迁多少m2？ （2）、为了尽量减少拆迁给市民带来的不便，在拆迁工作进行了2天后，“鑫旺”拆迁工程队的领导决定加快拆迁工作，将余下的拆迁任务在5天内完成，那么“鑫旺”拆迁工程队平均每天至少再多拆迁多少m2？
4、(课后作业)为了提高产品的附加值，某公司计划将研发生产的1200件新产品进行精加工后再投放市场。现有甲、乙两个工厂都具备加工能力，公司派出相关人员分别到这两间工厂了解情况，获得如下信息： 信息一：甲工厂单独加工完成这批产品比乙工厂单独加工完成这批产品多用10天； 信息二：乙工厂每天加工的数量是甲工厂每天加工数量的1.5倍。 根据以上信息，求甲、乙两个工厂每天分别能加工多少件新产品？
2、某内陆城市为了落实国家“一带一路”战略，促进经济发展，增强对外贸易的竞争力，把距离港口420km的普通公路升级成了同等长度的高速公路，结果汽车行驶的平均速度比原来提高了50%，行驶时间缩短了2h，求汽车原来的平均速度．
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