2020-2021学年测量物体的质量同步训练题

这是一份2020-2021学年测量物体的质量同步训练题，共19页。试卷主要包含了选择题，填空题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。
第6章 6.2 测量物体的质量一、选择题1．（2017•哈尔滨）在实验室，用天平能直接测量的物理量是（　　）A．质量 B．体积 C．密度 D．力2．（2017•广西）在测量金属块质量的实验中，当天平平衡时，放在右盘中的砝码和标尺上游码的位置如图所示，则金属块的质量是（　　）A．5g B．10g C．15g D．19g3．（2017•衡阳）下列有关托盘天平的使用说法正确的是（　　）A．称量前，应调节平衡螺母或移动游码使天平平衡B．称量前，应估计被测物体的质量，以免超过量程C．称量时，左盘放砝码，右盘放物体D．称量时，向右移动游码，相当于向左盘加砝码4．（2016•百色）小明用调好的天平称物体的质量时，在天平的右盘加了几个砝码后，指针还是稍微偏左．再放入质量最小的砝码，指针又稍微偏右，接下来操作正确的是（　　）A．将横梁上的平衡螺母向左调B．将处在零刻度位置的游码向右移C．取出最小的砝码，将横梁上的平衡螺母向右调D．取出最小的砝码，将处在零刻度位置的游码向右移5．（2016•无锡）在“用托盘天平称物体质量”的实验中，下列操作错误的是（　　）A．使用天平时，将天平放在水平桌面上B．调节横梁平衡时，只调节了平衡螺母C．称量时，左盘放置待测物体，右盘放置砝码D．观察到指针指在分度盘的中线处，确定天平已平衡6．（2016•济南）如图，小明在用调节好的托盘天平秤他的文具盒的质量时，在天平的右盘内加了几个砝码后，发现指针偏左；当再放入质量最小的砝码时，指针偏右．要测出文具盒的质量，他应该（　　）A．取下最小的砝码，将横梁上的平衡螺母向右调B．取下最小的砝码，将处在零刻度位置的游码向右移C．不取下最小的砝码，将横梁上的平衡螺母向右调D．不取下最小的砝码，将处在零刻度位置的游码向右移7．（2016•邵阳）小军同学使用已经调节好的天平，在测量物体质量的过程中，通过增减砝码后，指针的位置在分度盘的中线偏左．此时他应该（　　）A．将游码向右移动，至横梁再次平衡B．将左端的平衡螺母向右调，至横梁再次平衡C．将右端的平衡螺母向左调，至横梁再次平衡D．将右盘砝码再减少一些8．（2015•鄂尔多斯）如图小红测量物体质量时，天平水平静止．以下分析错误的是（　　）A．小红测量时操作有错误，物体和砝码位置放反了B．所测物体质量为38.4gC．托盘对物体的支持力和物体对托盘的压力是一对相互作用力D．托盘对物体的支持力和物体所受重力是一对相互作用力9．某同学用托盘天平测一物体的质量，测量完毕后才发现错误地将物体放在了右盘，而将砝码放在了左盘．因无法重测，只能根据测量数据来定值．他记得当时用了50g、20g和10g三个砝码，游码位置如图所示，则该物体的质量为（　　）A．81.4g B．78.6g C．78.2g D．81.8g10．某同学用一不等臂天平称量物体A的质量m，他先把物体A放在天平的右方托盘上，使天平平衡时，左方托盘上所放砝码的质量为m1；他再把物体A放在天平的左方托盘上，使天平平衡时，右方托盘上所放砝码的质量为m2，则被称物体的质量M（　　）A．等于B．等于C．等于D．无法确定，因为所用天平是不等臂的　二、填空题11．（2017•贵港）使用天平时，应将天平放在水平台上，使用前，将　   　移至称量标尺左端的“0”刻度线上；取砝码时，必须用　   　夹取．12．（2017•曲靖）如图中，天平测物体的质量是　   　g13．（2017•泰州）小明用天平测量矿石的质量，他先把天平放在　   　台面上，再将游码调到“0”刻度线处，发现指针停在如图甲所示的位置，要使天平平衡，应将平衡螺母向　   　调，调好天平后，他进行了正确的操作，砝码和游码的位置如图乙所示，矿石的质量为　   　g．14．（2016•衡阳）某同学用天平测量一块金属的质量时，使用了3个砝码，有一个100克，一个50克，一个10克，游码在标尺上的位置如图所示，则这块金属的质量为　   　 g．若在月球表面上用天平测同一块金属的质量，则读数跟在学校实验室的读数相比　   　（选填“变大”、“变小”或“不变”）．15．夏天，在天平左盘中放一敞口玻璃杯，杯中有一冰块，右盘中放有一定质量的砝码，这时天平是平衡的，过了几分钟后，天平失去了平衡，天平的指针向　   　倾斜了，原因是　   　．　三、实验探究题16．（2017•淄博）学习了天平的使用后，小云用水平桌面上的天平为妈妈测量手镯的质量．（1）图甲是小云称量过程中的部分操作，请找出图中的3处错误操作：　   　；　   　；　   　．（2）纠正错误后，小云调节天平平衡，进行了正确测量，测量中使用了3个砝码：1个50g、1个10g、1个5g，游码在标尺上的位置如图乙所示．则妈妈手镯的质量是　   　，向天平盘中添加这3个砝码的合理顺序是　   　．17．（2016•台州）利用如图所示的仪器和药品，测量一定质量大颗粒食盐晶体的体积，同学们展开了讨论，（不考虑杂质对实验的影响）（1）小柯提出，在量筒内倒入一定量的水，然后将一定质量的食盐晶体放入，观察液面的变化来测量食盐的体积．但他的想法马上遭到大家的否定，原因是　   　．（2）同学们讨论后提出，只要将量筒内的水换成另一种液体（只能利用图中的仪器和药品），实验就能取得成功，该液体是　   　．18．某同学在测量铜块质量时，把天平调节平衡后，发现在左盘放置了砝码50克一个、20克两个、10克一个，右盘放置了铜块，把游码移到2.8克处．请问：铜块的实际质量是多少？（要求写出计算过程） 19．小红同学在复习天平的使用方法时，请你回答下列问题：（1）把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端的　   　处；发现天平指针如图所示，你的调节方法是：　   　；（2）在探究：比较不同物质的吸热能力的实验中，小明想量取12g铁砂，他的步骤如下：①用已经调好的天平，向天平右盘中放入砝码，并调节游码在标尺上的位置，　   　；②向左盘中逐渐加入铁砂，直到　   　．（3）在密度知识应用交流会一节中，报告I：铅球是铅做的吗？不适用学生天平作为测量工具，理由是：　   　．20．在用天平测量矿石的质量时，应将天平放在　   　工作台上，游码移至标尺左端的“0”刻度线处，发现指针左右摆动幅度如图甲所示，此时应将平衡螺母向　   　（选填“左”或“右”）调节，使天平平衡．把矿石放到天平左盘，当右盘中所加砝码和游码的位置如图乙所示时，天平再次平衡．则矿石的质量是　   　g．       答案与解析 1．（2017•哈尔滨）在实验室，用天平能直接测量的物理量是（　　）A．质量 B．体积 C．密度 D．力【分析】测量质量的工具有托盘天平、物理天平、杆秤、台秤、磅秤、电子称等，实验室常用的是托盘天平．【解答】解：实验室需要的测量物体的质量，比较精细准确，在实验室，用天平能直接测量的物理量是质量．故选A．【点评】本题考查了工具的作用，是一道基础题，掌握基础知识即可正确解题．　2．（2017•广西）在测量金属块质量的实验中，当天平平衡时，放在右盘中的砝码和标尺上游码的位置如图所示，则金属块的质量是（　　）A．5g B．10g C．15g D．19g【分析】弄清楚标尺的分度值，将砝码质量与游码示数相加即为物体的质量．【解答】解：图中天平标尺的分度值为0.2g，金属块的质量m=10g+5g+4g=19g；故选D．【点评】本题主要考查天平的质量的读数，常见题目．　3．（2017•衡阳）下列有关托盘天平的使用说法正确的是（　　）A．称量前，应调节平衡螺母或移动游码使天平平衡B．称量前，应估计被测物体的质量，以免超过量程C．称量时，左盘放砝码，右盘放物体D．称量时，向右移动游码，相当于向左盘加砝码【分析】（1）对天平不平衡时的处理，在调节过程中要依靠调平衡螺母，在称量过程中则要靠增减砝码或移动游码，当然，我们还要根据具体偏转的方向来确定；（2）对于天平来说，正确的操作应该是左物右码，且加减砝码用镊子；（3）天平在使用时不能超过最大量程；（4）天平使用过程中的注意事项：①被测物体的质量不能超过天平的最大量程；②在托盘天平上称量药品时，要注意称量一般药品时，要在左右盘上放相同质量的纸，如果称量易潮解、有腐蚀性的药品时，必须放到玻璃器皿中称量，否则会把托盘腐蚀，造成称量的误差；③向右盘中添加砝码时，按照从大到小的顺序添加；④天平在使用过程中不能再调节平衡螺母，只能通过加减砝码或调节游码使横梁达到平衡．【解答】解：A、使用天平时，称量前将游码归零，再调节平衡螺母使天平平衡，故A错误；B、称量前，应估计被测物体的质量，以免超过量程，故B正确；C、称量时，应该是左物右码，且加减砝码用镊子，故C错误；D、称量时，向右移动游码，相当于向右盘加砝码，故D错误．故选B．【点评】天平是物理学中最常用的测量工具之一，属于精密的测量仪器，它的调节与使用都有特定的要求，对此我们必须熟练掌握．　4．（2016•百色）小明用调好的天平称物体的质量时，在天平的右盘加了几个砝码后，指针还是稍微偏左．再放入质量最小的砝码，指针又稍微偏右，接下来操作正确的是（　　）A．将横梁上的平衡螺母向左调B．将处在零刻度位置的游码向右移C．取出最小的砝码，将横梁上的平衡螺母向右调D．取出最小的砝码，将处在零刻度位置的游码向右移【分析】天平的平衡螺母只能在调节天平横梁平衡时移动，在称量物体质量的过程中不能再移动平衡螺母．当天平的左盘放物体，右盘放砝码时，右盘中再放砝码会下沉，取出砝码会上翘时，需要移动游码．向右移动游码相当于向右盘中增加砝码．【解答】解：（1）称量物体质量的过程中，不能再移动平衡螺母．故AC错误．（2）向右移动游码相当于向右盘中增加砝码．不取出最小的砝码，将处在零刻度位置的游码向右调，指针会更偏右．故B错误．（3）取出最小的砝码，此时天平的横梁右端上翘，左端沉，将处在零刻度位置的游码向右调，相当于往右盘增加更小的砝码，能使天平的横梁平衡．故D正确．故选D．【点评】此题考查了天平的基本使用方法，尤其是在测量的最后阶段，如何进行操作的问题．这里应该注意的是，称量过程中，不可以移动平衡螺母，要靠增减砝码和移动游码来实现横梁的平衡，更不能借用其他天平的砝码．　5．（2016•无锡）在“用托盘天平称物体质量”的实验中，下列操作错误的是（　　）A．使用天平时，将天平放在水平桌面上B．调节横梁平衡时，只调节了平衡螺母C．称量时，左盘放置待测物体，右盘放置砝码D．观察到指针指在分度盘的中线处，确定天平已平衡【分析】托盘天平的使用，包括以下步骤：放置；调节平衡螺母使横梁平衡；放物体；加减砝码，移动游码使横梁恢复平衡；读数．通过托盘天平的使用规则结合选择项中的物理情景即可得到答案．【解答】解：A、使用天平时，应将天平放在水平桌面上．故A正确．B、调节平衡螺母前，应先将游码移至零刻线处，测量过程中，不能调节平衡螺母，应通过加减砝码或移动游码来调节横梁平衡．故B错误．C、称量物体时，要将物体放在左盘里，砝码放在右盘里．故C正确．D、横梁平衡的标志有两个：指针指在分度盘的中线处；或者指针偏离分度盘中线的幅度相等．故D正确．故选B．【点评】此题综合了托盘天平使用中的放置、调节、放置物体、加减砝码等各方面的内容．题目的难度不大，综合性较强．　6．（2016•济南）如图，小明在用调节好的托盘天平秤他的文具盒的质量时，在天平的右盘内加了几个砝码后，发现指针偏左；当再放入质量最小的砝码时，指针偏右．要测出文具盒的质量，他应该（　　）A．取下最小的砝码，将横梁上的平衡螺母向右调B．取下最小的砝码，将处在零刻度位置的游码向右移C．不取下最小的砝码，将横梁上的平衡螺母向右调D．不取下最小的砝码，将处在零刻度位置的游码向右移【分析】天平的平衡螺母只能在调节天平横梁平衡时移动，在称量物体质量的过程中不能再移动平衡螺母．当天平的左盘放物体，右盘放砝码时，右盘中再放砝码会下沉，取出砝码会上翘时，需要移动游码．向右移动游码相当于向右盘中增加砝码．【解答】解：在测量过程中，不能再移动平衡螺母；小明在用调节好的托盘天平秤他的文具盒的质量时，在天平的右盘内加了几个砝码后，发现指针偏左；当再放入质量最小的砝码时，指针偏右，说明放上的最小砝码偏重，不放最小砝码偏轻，故应该向右调节游码；故选B．【点评】用天平称量物质前与称量物质过程中使横梁平衡的调节方法是不同的，一定要严格区分开来．　7．（2016•邵阳）小军同学使用已经调节好的天平，在测量物体质量的过程中，通过增减砝码后，指针的位置在分度盘的中线偏左．此时他应该（　　）A．将游码向右移动，至横梁再次平衡B．将左端的平衡螺母向右调，至横梁再次平衡C．将右端的平衡螺母向左调，至横梁再次平衡D．将右盘砝码再减少一些【分析】天平的使用包括两大步，即天平的调节和物体的称量，平衡螺母是在调节过程中来调节横梁平衡的，而称量过程中不能调节平衡螺母．【解答】解：使用已经调节好的天平，在测量物体质量的过程中，指针的位置在分度盘的中线偏左，说明左边重，如果通过增、减砝码后，发现指针仍偏左，则应将游码向右移动直至天平平衡．而此时不能调节平衡螺母．故A正确，BCD错误．故选A．【点评】要解这种类型的题目，首先要对天平的使用有一个整体的认识：使用规则、注意事项等，都要考虑到．　8．（2015•鄂尔多斯）如图小红测量物体质量时，天平水平静止．以下分析错误的是（　　）A．小红测量时操作有错误，物体和砝码位置放反了B．所测物体质量为38.4gC．托盘对物体的支持力和物体对托盘的压力是一对相互作用力D．托盘对物体的支持力和物体所受重力是一对相互作用力【分析】（1）正确使用天平：左物右码称量物体质量，物体的质量等于砝码的质量与游码对应的刻度值的和．（2）一物体静止在托盘上，由于互相挤压，物体和托盘都要发生形变，物体发生形变由于要恢复，向下产生压力，托盘发生形变由于要恢复，向上产生支持力．物体对托盘的压力和托盘对物体的支持力是一对作用力与反作用力．【解答】解：A、测量物体质量时，左盘放物体，右盘放砝码，而小红测量时物体和砝码位置放反了，故A正确；B、因为小红测量时物体和砝码位置放反了，所以所测物体的质量m=20g+20g﹣1.6g=38.4g，故B正确；C、物体对托盘的压力和托盘对物体的支持力是一对作用力与反作用力，故C正确；D、托盘对物体的支持力大小等于物体的重力大小，这两个力是一对平衡力，故D错误．故选D．【点评】正确调节天平，正确称量物体，正确读出质量是多少，还要注意一些事项一定要铭记；平衡力和相互作用力是力学考查的重点，对其内容要认真理解．　9．某同学用托盘天平测一物体的质量，测量完毕后才发现错误地将物体放在了右盘，而将砝码放在了左盘．因无法重测，只能根据测量数据来定值．他记得当时用了50g、20g和10g三个砝码，游码位置如图所示，则该物体的质量为（　　）A．81.4g B．78.6g C．78.2g D．81.8g【分析】准确把握天平的原理：天平是个等臂杠杆，所以天平平衡时，左右盘中的物体质量相等，且游码相当于向右盘加砝码，所以应为m左=m右+m游，当左盘放物体、右盘放砝码时，m物=m码+m游，而右盘放物体时，有m物=m码﹣m游．【解答】解：天平在使用的过程中，正确的使用方法是左物右码，调节游码相当于增加了右边砝码盘中砝码的质量，如果放反了也可以测出质量此时调节游码相当于增加了物体的质量，所以最终物体的质量应该是砝码的质量减去游码所对应的刻度值． 因为在称量过程中这位同学误将被测物放在天平右盘，左盘放砝码，所以砝码质量=物体质量+游码刻度，即该物体的实际质量=砝码质量一游码刻度数∵砝码质量m码=50g+20g+10g=80g，由图示得游码对应的刻度m游=1.4g．∴物体的实际质量m物=m码﹣m游=80g﹣1.4g=78.6g．故选B．【点评】天平是物理学中基本的测量工具，要熟练掌握它的放置、调节方法和称量物质过程中的注意事项．　10．某同学用一不等臂天平称量物体A的质量m，他先把物体A放在天平的右方托盘上，使天平平衡时，左方托盘上所放砝码的质量为m1；他再把物体A放在天平的左方托盘上，使天平平衡时，右方托盘上所放砝码的质量为m2，则被称物体的质量M（　　）A．等于B．等于C．等于D．无法确定，因为所用天平是不等臂的【分析】把物体放在不等臂天平的左盘，右盘放砝码，根据杠杠平衡条件列出等式．把物体放在不等臂天平的右盘，左盘放砝码，根据杠杠平衡条件列出等式．两个等式相比，得到物体的实际质量．【解答】解：天平在水平位置平衡，如图设天平的左半段是l2，右半段是l1，把物体m放在不等臂天平的左盘，右盘放m1砝码，天平平衡，所以mgl2=m1gl1﹣﹣①，把物体m放在不等臂天平的右盘，左盘放m2砝码，天平平衡，所以m2gl2=mgl1﹣﹣②，得，=，所以，m=．故选A．【点评】对于杠杠问题，有几次杠杠平衡，根据杠杠平衡条件列几个等式，然后求解，一般都能解决问题．  11．（2017•贵港）使用天平时，应将天平放在水平台上，使用前，将　游码　移至称量标尺左端的“0”刻度线上；取砝码时，必须用　镊子　夹取．【分析】托盘天平的使用，包括以下步骤：放置；调节平衡螺母使横梁平衡；放物体；加减砝码，移动游码使横梁恢复平衡．【解答】解：使用天平时，应将天平放在水平桌面上．在调节横梁平衡时，首先要将游码移到标尺左端的零刻线处称量物体时，要将物体放在左盘里，用镊子在右盘里加减砝码移动游码．故答案为：游码；镊子．【点评】此题综合了托盘天平使用中的放置、调节、放置物体、加减砝码等各方面的内容．题目的难度不大，综合性较强．　12．（2017•曲靖）如图中，天平测物体的质量是　31.4　g【分析】物体的质量=右盘砝码的质量+游码所对的刻度值．【解答】解：由图可知，游码标尺上的分度值为0.2g，物体的质量=20g+10g+1.4g=31.4g．故答案为：31.4．【点评】考查天平的基本使用法则，特别是读数时要注意分度值．　13．（2017•泰州）小明用天平测量矿石的质量，他先把天平放在　水平　台面上，再将游码调到“0”刻度线处，发现指针停在如图甲所示的位置，要使天平平衡，应将平衡螺母向　左　调，调好天平后，他进行了正确的操作，砝码和游码的位置如图乙所示，矿石的质量为　52.4　g．【分析】（1）天平在使用前应先在水平桌面上放好，再将游码归零，然后观察指针进行调节，调节时要将平衡螺母向指针偏转的对侧移动；（2）天平在读数时，应将砝码质量与游码示数相加，并注意标尺上的分度值．【解答】解：在用天平测量矿石的质量时，应将天平放在水平工作台上，游码移至标尺左端的“0”刻度线处．由图1可知，指针偏右，说明右侧质量偏大，此时应将平衡螺母向左调节；由图2可知，矿石的质量是：m=50g+2.4g=52.4g．故答案为：水平；左；52.4．【点评】本题考查了天平的调节与读数，属基本的实验技能．天平是初中物理最重要的测量仪器之一，其调节与使用是考试中经常出现的重点内容，也是实验技能测试的重点，应引起我们的重视．　4．（2016•衡阳）某同学用天平测量一块金属的质量时，使用了3个砝码，有一个100克，一个50克，一个10克，游码在标尺上的位置如图所示，则这块金属的质量为　161.6　 g．若在月球表面上用天平测同一块金属的质量，则读数跟在学校实验室的读数相比　不变　（选填“变大”、“变小”或“不变”）．【分析】天平平衡时，左盘物体的质量等于右盘砝码质量加上游码在标尺上对应的刻度值，要认清标尺上的分度值．天平利用杠杆平衡条件工作的，物体和砝码的质量不变．【解答】解：由图可见，该天平标尺上的分度值为0.2g，游码所对应的刻度值是1g+0.2g×3=1.6g，因此金属块的质量m=100g+50g+20g+1.6g=161.6g．天平利用杠杆平衡条件工作的，在月球表面上用天平测同一块金属的质量，物体和砝码的质量不变，重力都变为原来的，杠杆还照样是平衡的，所以测量的质量不变，所以读数跟在学校实验室的读数相比不变；故答案为：161.6；不变．【点评】用天平称量物体质量时，无论天平盘中物体和砝码的放置位置如何按照下面公式计算物体质量，左盘中物体的质量=右盘中物体的质量+游码对应的刻度值．　15．夏天，在天平左盘中放一敞口玻璃杯，杯中有一冰块，右盘中放有一定质量的砝码，这时天平是平衡的，过了几分钟后，天平失去了平衡，天平的指针向　左　倾斜了，原因是　左盘里因空气中的水蒸气遇冰液化而使质量增加　．【分析】冰块温度比较低，空气中的水蒸气遇冷液化成小水珠，使左盘内物体的质量增大，天平失去平衡．【解答】解：冰块放在敞开的玻璃杯中，放在天平的左盘中，冰块的温度很低，空气中的水蒸气遇冷液化成小水珠，使左盘来物体的质量增大，指针左偏，天平失去平衡．故答案为：左；左盘里因空气中的水蒸气遇冰液化而使质量增加．【点评】针对实验中出现的问题，认真分析实验环境和操作找出原因．针对实验出现的问题进行分析是试题的热点．　16．（2017•淄博）学习了天平的使用后，小云用水平桌面上的天平为妈妈测量手镯的质量．（1）图甲是小云称量过程中的部分操作，请找出图中的3处错误操作：　游码没有放在零刻线处　；　左物右码放反了　；　用手拿砝码　．（2）纠正错误后，小云调节天平平衡，进行了正确测量，测量中使用了3个砝码：1个50g、1个10g、1个5g，游码在标尺上的位置如图乙所示．则妈妈手镯的质量是　66.6g　，向天平盘中添加这3个砝码的合理顺序是　由大到小　．【分析】（1）使用天平时，游码要放在零刻线处，物体放在天平的左盘，砝码放在天平的右盘．夹取砝码时要用镊子，防止腐蚀砝码．（2）在加减砝码时，按照从大到小的原则，一般试加到最小的砝码后，如果发现仍不平衡，再去调节游码使其平衡；物体的质量等于砝码的质量加游码对于的刻度值．【解答】解：（1）图甲是小云称量过程中的部分操作，图中的3处错误操作：游码没有放在零刻线处；左物右码放反了；用手拿砝码；（2）妈妈手镯的质量：m=50g+10g+5g+1.6g=66.6g；向天平盘中添加这3个砝码的合理顺序是由大到小．故答案为：（1）游码没有放在零刻线处；左物右码放反了；用手拿砝码；（2）66.6g；由大到小．【点评】天平是实验室中最常用的方法，重点应掌握天平的调节与使用方法．　17．（2016•台州）利用如图所示的仪器和药品，测量一定质量大颗粒食盐晶体的体积，同学们展开了讨论，（不考虑杂质对实验的影响）（1）小柯提出，在量筒内倒入一定量的水，然后将一定质量的食盐晶体放入，观察液面的变化来测量食盐的体积．但他的想法马上遭到大家的否定，原因是　食盐易溶于水　．（2）同学们讨论后提出，只要将量筒内的水换成另一种液体（只能利用图中的仪器和药品），实验就能取得成功，该液体是　食盐饱和溶液　．【分析】（1）测固体体积时要先倒入适量的水，再将固体入量筒内记下水面升高后的刻度，算出两次的体积差即为固体块体积；但前提条件是该固体不溶于水．（2）食盐晶体放入盛有饱和食盐水的量筒中，食盐不会溶解．【解答】解：（1）在测量一定质量大颗粒食盐晶体的体积时，因为食盐易溶于水，所以不能将食盐晶体放入盛水的量筒中；（2）将食盐晶体放入盛有饱和食盐水的量筒中，食盐不会溶解，所以读取液面刻度的变化值可知食盐晶体的体积，实验就能取得成功．故答案为：（1）食盐易溶于水；（2）食盐饱和溶液．【点评】测量固体的体积时要充分考虑该固体是否溶于水，必须严格按要求的步骤进行，否则会直接影响测量的进行，而且误差也会较大． 18．某同学在测量铜块质量时，把天平调节平衡后，发现在左盘放置了砝码50克一个、20克两个、10克一个，右盘放置了铜块，把游码移到2.8克处．请问：铜块的实际质量是多少？（要求写出计算过程）【分析】物体的质量等于右盘中砝码的质量与标尺上游码所对应的刻度值之和，物体与砝码放反后，根据左盘质量=右盘质量+游码可求．【解答】解：物体与砝码放反后，根据左盘质量=右盘质量+游码右盘质量=左盘质量﹣游码，即铜的质量=砝码质量﹣游码质量，所以铜块的实际质量=50g+2×20g+10g﹣2.8g=97.2g．答：铜块的实际质量是97.2g．【点评】考查天平的使用，本题的难点是物体与砝码的位置放反了，应该怎样算出物体的质量． 19．小红同学在复习天平的使用方法时，请你回答下列问题：（1）把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端的　零刻线　处；发现天平指针如图所示，你的调节方法是：　将右边的平衡螺母向右移动，直到指针指在分度盘的中央　；（2）在探究：比较不同物质的吸热能力的实验中，小明想量取12g铁砂，他的步骤如下：①用已经调好的天平，向天平右盘中放入砝码，并调节游码在标尺上的位置，　使砝码的总质量加上游码在标尺上所对的刻度值为12g　；②向左盘中逐渐加入铁砂，直到　横梁恢复平衡　．（3）在密度知识应用交流会一节中，报告I：铅球是铅做的吗？不适用学生天平作为测量工具，理由是：　铅球的质量超出了天平的最大称量　．【分析】（1）把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端的零刻线处；天平使用前的调节：若指针左偏，向右调平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处；（2）用天平测量物体质量时，物体质量等于砝码的质量与游码的示数相加；（3）天平的使用不能超过天平的最大称量．【解答】解：（1）把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端的零刻线处；调节天平横梁平衡时，指针偏向分度盘的左侧，此时应该将右边的平衡螺母向右移动，直到指针指在分度盘的中央；（2）在探究：比较不同物质的吸热能力的实验中，小明想量取12g铁砂，他的步骤如下：①用已经调好的天平，向天平右盘中放入砝码，并调节游码在标尺上的位置，使砝码的总质量加上游码在标尺上所对的刻度值为12g；②向左盘中逐渐加入铁砂，直到横梁恢复平衡；（3）在密度知识应用交流会一节中，报告I：铅球是铅做的吗？不适用学生天平作为测量工具，理由是：铅球的质量超出了天平的最大称量．故答案为：（1）零刻度线；将右边的平衡螺母向右移动，直到指针指在分度盘的中央；（2）①使砝码的总质量加上游码在标尺上所对的刻度值为12g；②横梁恢复平衡；（3）铅球的质量超出了天平的最大称量．【点评】天平是称量物体质量的工具，使用时要严格按照使用方法，常见题目．　20．在用天平测量矿石的质量时，应将天平放在　水平　工作台上，游码移至标尺左端的“0”刻度线处，发现指针左右摆动幅度如图甲所示，此时应将平衡螺母向　右　（选填“左”或“右”）调节，使天平平衡．把矿石放到天平左盘，当右盘中所加砝码和游码的位置如图乙所示时，天平再次平衡．则矿石的质量是　78.4　g．【分析】（1）天平在使用前应先在水平桌面上放好，再将游码归零，然后观察指针进行调节，调节时要将平衡螺母向指针偏转的对侧移动；（2）天平在读数时，应将砝码质量与游码示数相加，并注意标尺上的分度值．【解答】解：在用天平测量矿石的质量时，应将天平放在水平工作台上，游码移至标尺左端的“0”刻度线处．由图甲可知，指针偏左，说明左侧质量偏大，此时应将平衡螺母向右调节；读图乙可知，矿石的质量是：50g+20g+5g+3.4g=78.4g．故答案为：水平；右；78.4．【点评】本题考查了天平的调节与读数，属基本的实验技能．天平是初中物理最重要的测量仪器之一，其调节与使用是考试中经常出现的重点内容，也是实验技能测试的重点，应引起我们的重视．