人教版五年级下册5 图形的运动（三）同步训练题

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【夯实基础】
物体的旋转有( )、( )和( )三个要素。
平移和旋转都不改变物体的( )和( )。
3．看图填空。
(1)指针从“12”绕点A顺时针旋转60°到( )。
(2)指针从“12”绕点A顺时针旋转( )到“3”。
(3)指针从“1”绕点A顺时针旋转( )到“6”。
(4)指针从“3”绕点A顺时针旋转30°到( )。
(5)指针从“5”绕点A顺时针旋转60°到( )。
(6)指针从“7”绕点A顺时针旋转( )到“12”。
4.分针从7: 20到7：55旋转了( )。
5．填一填。
(1)指针从“1”绕点O顺时针旋转60°后指向________。
(2)指针从“1”绕点O逆时针旋转90°后指向________。
(3)当时间刚好是9：00的时候，时针和分针的夹角是________度。
(4)从3点15分到3点45分这段时间里，分针旋转了________度。
【思维拓展】
6．观察下面三组图形。
（1）填一填。
第一组图形将直角三角形 ( ) 绕两个直角三角形的公共顶点 ( ) 时针旋转 ( ) 度就能变成一个长方形；第二组图形将直角梯形 ( ) 绕两个梯形的公共顶点 ( ) 时针旋转 ( ) 度就能变成一个长方形；第三组图形将长方形 ( )向 ( )平移( ) 格就能变成一个正方形。
（2）通过平移或旋转，你还能把每组图形分别变成什么图形？
【参考答案】
中心 方向 角度
2．旋转
3．D B 顺 180 逆 180
4．A 顺 90 B 顺 90 C 逆 D 顺 90
5．(1)3 (2)10 (3)90 (4)180
6. ① 逆 180 ③ 逆 90 ⑤ 下 4 (部分空答案不唯一)
(2) 第一组图形还能变成一个平行四边形；第二组图形还能变成一个平行四边形；第三组图形还能变成一个长方形。