初中数学北师大版八年级下册1 图形的平移课文内容ppt课件

这是一份初中数学北师大版八年级下册1 图形的平移课文内容ppt课件，共18页。PPT课件主要包含了平面图形的镶嵌，观察小结，探索活动，思考探究，合作议论归纳，实践之窗，思考时空，实践小结，学习目标，思想方法等内容，欢迎下载使用。
用形状、大小完全相同的一种或几种平面图形进行拼接，彼此之间不留空隙、不重叠地铺成一片，这就是平面图形的镶嵌。
在平面内，各角相等，各边也都相等的多边形叫做正多边形。 边数为n的多边形的内角和等于（n-2)·180°
除正三角形、正四边形、正六边形能镶嵌平面外，还能找到其他能镶嵌平面的正多边形吗？
　 2.用大小相同的正三角形、正四边形、正六边形都可以镶嵌平面，其他正多边形都不可以镶嵌平面。
1.同一种正多边形是否可以镶嵌平面的关键是：一种正多边形的一个内角的倍数是否360°。
用形状、大小完全相同的三角形能否镶嵌平面？如果能，观察每个拼接点处有几个角，它们与这种三角形的三个内角有什么关系。如果不能，说明为什么。 用同一种四边形能否镶嵌平面呢？
动手操作 同桌合作拼拼摆摆
在一个正方形的内部按图示1的方式剪去一个正三角形，并平移，形成如图2所示的新图案。以这个图案为“基本单位”能否镶嵌平面？说说你的理由。
用同一种三角形可以镶嵌平面
用同一种四边形可以镶嵌平面
平面图形能镶嵌平面的条件是，每个拼接点处的多边形各内角之和能组合成 180°或360°
如何以下图中的（1）、（2）为拼图的“基本单位”，拼出图（3）、（4）、（5）、（6）？如果允许图形作轴对称变换，那么还可以拼出怎样的图案？
观察、实验、探究、合作、比较、归纳
同时用边长相同的正八边形和正方形能否镶嵌平面？说明为什么。请用硬纸板为材料进行实验验证。你能设计一个用边长相同的其它两种正多边形进行镶嵌的方案吗 ？