初中生物北师大版七年级下册第2节 感受器和感觉器官教课内容课件ppt

这是一份初中生物北师大版七年级下册第2节 感受器和感觉器官教课内容课件ppt，共33页。PPT课件主要包含了眼的结构，自学指导，眼球的基本结构和功能，视觉的形成，“四不看”，爱护眼睛等内容，欢迎下载使用。

知识目标说出眼球的基本结构和功能；说明视觉的形成；比较视觉的形成和相机成相原理。解释近视、远视视物不清的原因及其矫正方法。能力目标使用眼球模型，了解眼球的结构；通过对图片、模型的分析，提高读图、分析、归纳整理及表达交流的能力。情感态度与价值观目标通过学习眼的基本结构和功能，感受人体结构的精巧与复杂，自觉接受有关眼的卫生保健的教育。认同异常视觉与不良习惯的关系，关注用眼健康。
看一看：观察同桌的眼睛，找出眼睛的特点
拆装眼球的模型,结合教材P80—P82 。观察：眼球的结构包括哪些部分？思考：各部分的功能是什么？
眼肌、眼睑、眼结膜、睫毛、泪腺
练习：填出眼球各结构名称
外界物体反射来的光线，依次经过角膜、房水、瞳孔、晶状体和玻璃体，并经过晶状体的折射，最终落在视网膜上，形成一个倒立、缩小的物象。视网膜上有对光线敏感的细胞，这些细胞将图像信息通过视觉神经传给大脑的一定区域（视觉中枢），人就产生了视觉。
思考: 有人把人的眼球比喻成一架照相机，那么照相机的结构分别相当于人眼球的哪些结构呢？你知道照相机的成像原理是什么吗？
镜头 瞳 孔  胶卷 视网膜  暗箱的壁 晶状体  光圈 脉络膜
　　电视上的故事情节：一位姑娘从马车上摔下来，撞伤了后脑勺，结果就失明了。这个人眼球一点都没有受伤，为什么丧失了视觉呢？
视觉形成的三个条件： 眼球完好 视神经正常 大脑正常
近视眼看近处的物体看的清楚，远处的物体看的模糊。远视眼看远处的东西看的清楚，近处的东西看的模糊。
假性近视: 看书写字的姿势不正 确，书本放得离眼很近，或采光、照明条件不好，或持续用眼的时间过长，都会使睫状体内的肌肉持续收缩，晶状体凸度增大。久而久之，一旦看远方物体时，睫状体内的肌肉就不能放松，变凸的晶状体也不能恢复到正常状态。
真性近视: 眼球前后径过长
正常眼远处物体反射的光线经过晶状体的折射后形成的物像落在视网膜上
近视眼晶状体曲度过大或眼球前后径过长使物像落在视网膜的前方
根据光的折射原理，可佩戴能散光的凹面镜矫正
读写姿势要正确，眼与书的距离要在33厘米左右。
看书、看电视或使用电脑1小时后要休息一下，要远眺几分钟。
要定期检查视力，认真做眼保健操。
　正　常　眼远处物体反射的光线经过晶状体的折射后形成的物像落在视网膜上
　远　视　眼晶状体曲度过小或眼球前后径过短使物像落在视网膜的后方
可佩戴有聚光作用的凸透镜来矫正
睡眠不可太少,作息有规律：睡眠不足身体容易疲劳,易造成假性近视。
光线须充足：光线要充足舒适,光线太弱而因字体看不清就会越看越近。
阅读时间勿太长：无论做功课或看电视，时间不可太长，以每三十分钟休息片刻为佳。
坐姿要端正：不可弯腰驼背，越靠近或趴着做功课易造成睫状肌紧张过度，进而造成近视。
多做户外运动：经常眺望远外放松眼肌，防止近视，向大自然多接触青山绿野，有益于眼睛的健康。
营养摄取应均衡：不可偏食，厌食。适当补充含维生素A的食物
“像爱惜眼睛一样爱惜生命， 像爱惜生命一样爱惜眼睛。”
1、 阅读美国盲人作家海伦曾 《假如我有三天光明》写一篇观后感
2、在眼球的结构中，能改变曲度使人可看清远近不同的物体的是（ ） A.角膜 B.瞳孔 C .晶状体 D.玻璃体3、眼的主要部分是 （ ） A.眼肌 B.眼睑 C.泪器 D.眼球4、矫正近视眼佩戴的镜片是（ ） A.平面镜 B.凹透镜 C.凸透镜 D.凹面镜
5、眼球结构中，能感受光刺激的结构是 （ ） A、视网膜 B、脉络膜 C、虹膜 D、巩膜
6、眼调节光线强弱的结构 （ ） A、玻璃体 B、晶状体 C、视网膜 D、瞳孔
7、中午阳光灿烂，当你从教室内走向操场时， 你的 瞳孔变化情况是 （ ） A、变大 B、缩小 C、不变 D、无法判定
8、外界物体发射过来的光线，依次经过 （ ）到达视网膜。 A、瞳孔、角膜、晶状体、玻璃体 B、瞳孔、角膜、玻璃体、晶状体 C、角膜、瞳孔、晶状体、玻璃体 D、角膜、瞳孔、玻璃体、晶状体9、眼球中具有折光作用的结构是（ ） A、角膜 B、晶状体 C、巩膜 D、虹膜
10、人的视觉形成是在（ ）A、视网膜 B、眼球 C、脊髓 D 大脑皮层
11、在视神经中，传导的神经冲动来自（ ）A、感光细胞 B、晶状体 C、视网膜 D、视觉中枢