初中生物北师大版七年级下册第2节 感受器和感觉器官复习练习题

这是一份初中生物北师大版七年级下册第2节 感受器和感觉器官复习练习题，共9页。


【基础梳理】
1、当感受器受到 之后，神经冲动沿着传入神经传导到 ，一方面可以引起比较简单而快速的 ，另一方面冲动还会在 和 里继续上传到大脑皮层感觉中枢，在此产生相应的感觉。
2、感觉器官指的是一些较复杂的感受器周围出现了特殊的 ，以保证感受器能更有效的感受
作用，也就是说感觉器官包括感受器及其 。
3、眼是感受外界光线的 器官， 是眼的主体部分，由 和内容物组成。其中 分为外膜、 、 ，内容物包括 、 和玻璃体。
4、人眼在看物体时，进入眼球的光线经过晶状体等的 作用，在 上形成物像，感光细胞将物体的各种转化成神经冲动，沿着视神经传入大脑皮层，形成 。
【综合应用】
5、眼球壁的结构有角膜、巩膜、脉络膜、虹膜、视网膜、睫状体等结构，请你把这些结构按照位置进行分类：
属于外膜的结构是 ；
属于中膜的结构是 ；
属于内膜的结构是 。
6、人们常说眼睛里容不下沙子，这说明眼的感觉很灵敏。实际上在 中含有丰富的感觉神经末梢。
7、人眼的“白眼球”和“黑眼球”实际上是指（ ）
A、虹膜和角膜 B、角膜和巩膜 C、角膜和虹膜 D、巩膜和虹膜
8、在日常生活中，当我们由明亮的环境走到黑暗的环境时，瞳孔会 ；反之当我们由黑暗的环境走到的明亮环境时，瞳孔会 ，这些现象说明瞳孔的作用是调节进入我们眼内 的多少。
9、眼球中的内容物都是 的，但是它们的物理性质是不相同的，请将下列内容物与它的性质进行连线：
10、视网膜上有能感受光线刺激产生冲动的 细胞，所以视网膜实际上就是视觉形成过程中的 。
11、睫状体内 的舒张和收缩能够引起晶状体的 变化，从而对进入人眼的光线起到
作用，使其能够在视网膜上成像。
12、小张是近视眼，奶奶是老花眼，那么他们眼睛的成像位置和矫正办法分别是（ ）
A、小张眼睛成像在视网膜前，配戴凹透镜；奶奶眼睛成像在视网膜后，配戴凸透镜
B、小张眼睛成像在视网膜后，配戴凹透镜；奶奶眼睛成像在视网膜前，配戴凸透镜
C、小张眼睛成像在视网膜前，配戴凸透镜；奶奶眼睛成像在视网膜后，配戴凹透镜
D、小张眼睛成像在视网膜后，配戴凸透镜；奶奶眼睛成像在视网膜前，配戴凹透镜
13、爷爷最近感到自己的视力最近很差，看不清物体，经过眼科医生检查之后发现他的眼球结构完整无损，但是爷爷越来越看不见周围的物体，如果你是医生，你认为爷爷的哪些结构可能发生了病变？（ ）
A、晶状体和玻璃体 B、视神经和晶状体
C、视网膜和晶状体 D、视神经和视觉中枢
14、暑假同学们坐车出去旅游，窗外的风景不时从眼前闪过，当远处的大山越来越近时，同学们眼中的晶状体的曲度的变化应该是 。
【拓展延伸】
图示为眼球结构图，请据图回答以下问题：
（1）有人说装有胶卷的的照相机和眼球有许多相似之处，请将图中序号所示的眼球结构与以下相机结构相对应起来：胶卷→[ ] ，暗室→[ ] ，光圈→[ ] ，镜头→[ ] 。
（2）真性近视是整个眼球的前后径 ，假性近视则是[ ] 的曲度因过度调节而 ，远视眼则是整个眼球的前后径 。
（3）眼球也需要营养，一般来说主要是由[ ] 中的毛细血管来提供。
16、下表是全国学生视力不良情况调查统计表
（1）请将表中的数据转化成曲线图，并分析这些视力不良率和年龄之间的关系或规律。
（2）你认为造成这种现象的主要原因是什么？为了让同学们有一个良好的视力，请你提出一些较好的建议。
第2课时
【基础梳理】
1、耳是接受外界声音刺激的 器官，包括外耳、 、 三部分。
2、外耳包括 和外耳道，中耳包括鼓膜、 、 ；内耳结构较为复杂，分为耳蜗、
和半规管三部分。
3、耳蜗内含有 感受器，前庭和半规管中含有 感受器。
4、耳中不同类型的感受器会沿同一脑神经传入脑干，然后分别传入大脑的 中枢，产生 和 。
【综合应用】
5、请将以下耳的结构与其所在位置相对应起来，填写序号即可：
①鼓膜 ②半规管 ③听小骨 ④鼓室 ⑤外耳道 ⑥前庭 ⑦耳蜗 ⑧耳廓
位于外耳的结构是
位于外耳的结构是
位于外耳的结构是
6、声波引起耳的相应结构产生振动的传导顺序，一般是：声波→ → →听小骨→ →听神经→ 。
7、如果我们用手托住耳廓后边，就会感觉到前方传来的声音变得更大了，这说明耳廓有 的作用。
8、听小骨分为三块，由外向内分别是 、 和 ，它们在鼓室内形成一条“听骨链”可以将声波的振动传导到内耳。
9、在2010南非世界杯的直播现场，很多球迷在现场吹起了当地土著人特有的乐器乌乌祖拉，发出了巨大
声响。许多球迷不由自主地张大了嘴，也有的掩耳闭嘴，这样做的目的是（ ）
A、防止听觉中枢受到损伤 B、保护听小骨
C、保护鼓膜两侧气压平衡，防止鼓膜受损 D、保护耳蜗内的听觉感受器
10、某人出现听觉障碍，经检查后发现耳的结构并无损伤，那么你推测他的下列哪个结构最有可能出现病
变（ ）
A、听觉中枢 B、中耳 C、鼓膜 D、耳蜗
11、我们在坐车外出时，经常会发现即使我们闭目休息，也能感受汽车行驶速度的变化和汽车是否上下坡，感受这种刺激的结构应该位于（ ）
A、鼓室和半规管 B、前庭和半规管 C、前庭和耳蜗 D、鼓室和耳蜗
12、我们通常在打喷嚏或打呵欠时会发现双耳会暂时性失去听力，这是因为我们的耳和咽实际上是通过 相通的，此时由于 两侧的压力差别很大，严重变形，失去传导声波振动的能力。
13、在听觉形成的过程中，接受声波并将其转化为耳内结构振动的是 ，将这种振动转化为神经冲动的部位是 ，接受这种神经冲动并进行分析，最终形成听觉的部位是 。
14、判断题：
（1）内耳兼有听觉和感受位置变动的双重功能。 （ ）
（2）外耳道可以传送声波，又可以依靠其上的一些附属结构阻挡异物进入耳。（ ）
（3）由于要进行传导声波，所以耳内的结构都是固体，没有液体的物质。 （ ）
【拓展延伸】
15、资料1：MP3让你提早30年耳聋！MP3是时尚一族的最爱，越来越多的年轻人开始使用它，无论是在大街上还是在公共汽车上都随处可见。人们一般都将音量调到很大，以盖过喧嚣的街市声音或是追求高音量的听觉震撼。也就是在听音乐的同时，你的耳朵无形地被高音量这个杀手伤害着！
资料2：任何超过105分贝的声音都会对听力造成永久伤害，但许多MP3的最大音量都达到120分贝。医生提醒：长期、高音量听 MP3可能导致年轻人“提早30年耳聋”，这一说法并非危言耸听。 建议：播放音乐电器选择的音量档以不超过60%较为合适，每天听的时间不要超过1小时。
资料3：以下是几种噪声的声级，大家可以把MP3与它们做一下对比。 MP3最大音量：120分贝 ；飞机：140分贝； 电锯：110分贝；燃放鞭炮：100分贝；汽车：90分贝。
请参考耳的结构简图，回答以下问题：
（1）长期长时间的听MP3会造成传导性耳聋或者神经性耳聋，你知道这两种耳聋分别主要伤及哪几个耳的结构吗？请写出它们在图中的序号和名称。
（2）有同学说，我听MP3时声音并不大，而且我听得是非常悦耳的歌曲，听时间长是不会对耳有任何影响的，你认为这种想法正确吗？试说明理由。
（3）有同学认为选择好的MP3耳塞可以减少对高分贝的音乐对耳的伤害，试阐述你的意见。
（4）请你向同学们介绍几种保护耳的好方法。
第3课时
【基础梳理】
1、嗅觉感受器位于 ，叫做 ；当空气中分布着一些有气味的物质时，我们用 吸气就能感到气味的存在，这就是嗅觉。
2、味觉感受器叫做 ，主要分布于 ；当溶解在唾液中的某些物质与舌面接触时，我们会感觉到某种味道，这就是味觉。
3、当我们身体的某些部位与外界物体 时，会不同程到度地感觉到物体的存在，甚至可能对物体的 、 、光滑程度等情况做出一定判断，这就是触觉。
4、当我们接触的外界物体的 发生变化，使皮肤和 的 也发生变化时，我们就会产生温度觉。
【综合应用】
5、有经验的调香师在仔细辨别物质的气味时，往往会做出短促而频繁的吸气动作，这是因为鼻黏膜所在的位置只能接触到鼻腔 的 气流。
6、“入芝兰之室，久而不闻其嗅”，说明人的嗅觉很容易产生 ，这是因为嗅觉感受器持续受到某种刺激后，产生 的能力会随着刺激持续时间的延长而 。
7、味蕾能够分辨的味觉基本上有以下哪四种（ ）
A、苦辣酸甜 B、酸甜苦咸 C、酸甜辣咸 D、苦酸辣咸
8、列举题：
请根据同学们的切身感受，写出人体中三处触觉较敏感的区域。
① ② ③
9、有3个水槽，分别记为A、B、C号水槽，然后向A号水槽加入室温（20℃）的水，B号水槽加入30℃
的热水，C号水槽加入10℃的冷水，先将左手浸入B号水槽，右手浸入C号水槽，持续10秒后， 将两手
同时很快转入A号水槽， 这时左手感觉到 ，右手感觉到 ，这个实验证明：皮肤温度感受器能够感受使皮肤 发生变化的刺激，当刺激使皮肤温度下降时，会感觉到 ；当刺激使皮肤温度上升时，会感觉到 。
10、我们在游泳时，往往刚一下水时觉得水凉，过一会儿就不觉得凉了，这种感觉的变化是因为（ ）
A、冷觉感受器产生了适应 B、体内产热逐渐增加
C、体表的散热量逐渐逐渐减少 D、温觉感受器产生了适应
11、我们平常在喝汤时，经常说：“好鲜呀”。其实我们的味觉感受器是感受不到“鲜”这种滋味的，“鲜”是一种 的感觉，原因是我们的口腔黏膜上还分布着其它性质的 ，综合的影响着我们对味道的判断。
12、小明做了这样一个味觉的实验：用消毒过后的干净棉球把舌尖擦干后，去舔冰糖块，此时 （会/不会）感觉到甜味；把冰糖少量溶解在水中后，把冰糖水滴在舌尖上，这时 （会/不会）感觉到甜味，这说明物质必须 才能使我们产生味觉。
13、对触觉感受器的分布特点，以下说法错误的是（ ）
A、在体表分布广泛，但密度不一 B、肢体腹侧分布密度比背侧高
C、在体表各处均呈点式分布状态 D、两点值越大，感受器密度越高
14、连线题：
味觉的敏感性在舌面的各部分是有差别的，请将以下舌的部位与它们最敏感的味觉一一对应。
【拓展延伸】
15、现象1：小赵喜欢吃火锅，经常被辣得满头大汗，仍大呼过瘾；现象2：小李喜欢吃烤白薯，经常被烫得手直抖，仍大呼香甜；现象3：小孙喜欢喝鱼汤，每次都是碗底朝天，大呼鲜美。
请你分析以上三种常见现象，根据所学知识回答以下问题：
（1）你认为以上三种现象中有哪几种感觉，它们是是单一的感觉还是复合的感觉？
（2）现象1和现象2中的感觉有没有共同点？如果有，应该是什么？
（3）以上三种感觉中，哪几个现象肯定有嗅觉的参与？
（4）请你从生物学角度对我们平常所说的味道进行一次比较科学的分析。
16、在“触觉敏感程度的测定实验”中，我们有一些注意事项：
（1）不能让被试者看见测试部位；（2）每次测试时间不能持续1秒以上（3）每次测试时，应该先使两点距离先由近及远，再由远及近，得出阈值后取其平均值，记录为该点的阈值。
请你根据探究实验的科学性来简单解释以上的注意事项。
答案
第1课时
【基础梳理】
1、刺激 神经中枢 反射 脊髓 脑干
2、辅助结构 刺激 辅助结构
3、视觉 眼球 眼球壁 眼球壁 中膜 内膜 房水 晶状体
4、折射 视网膜 视觉
【综合应用】
5、外膜：角膜、巩膜
中膜：脉络膜、虹膜
内膜：视网膜
6、角膜
7、D
8、扩大 缩小 光线
9、无色
10、感光细胞 视觉感受器
11、平滑肌 曲度 折射
12、A
13、D
14、曲度由小变大
【拓展延伸】
15、（1）8 视网膜 7 脉络膜 3 瞳孔 1 角膜
（2）过长 2 晶状体 过大 过短
（3） 7 脉络膜
16、（1）视力不良率随年龄增长呈上升趋势。
（曲线图建议横轴为年龄、纵轴为视力不良率，由学生自定义区间大小）
（2）主要原因有不良的读书和写字习惯、遗传因素、光线等（答案合理即可）；
建议有做眼保健操、让眼睛经常得到休息，养成良好的用眼习惯等（答案科学合理即可）。
第2课时
【基础梳理】
1、听觉 中耳 内耳
2、耳廓 鼓室 听小骨 前庭
3、听觉 位置
4、神经 听觉和位置感觉
【综合应用】
5、外耳：耳廓、外耳道 中耳：鼓膜、鼓室、听小骨 内耳：耳蜗、前庭、半规管
6、外耳道 鼓膜 耳蜗 听觉中枢
7、收集声波
8、锤骨 砧骨 镫骨
9、C 10、A 11、B
12、咽鼓管 鼓膜
13、鼓膜 耳蜗 听觉中枢
14、√ √ ×
【拓展延伸】
15、（1）神经性耳聋主要是伤及耳蜗[8]、听神经[7]；传导性耳聋主要是伤及鼓膜[4]、听小骨[5]
（2）这种想法是不正确的。
耳长时间受到一种声音的刺激也会影响其振动能力，同时会使听神经疲劳，长期用耳机听音乐，听觉就会出现疲劳、损伤，引起听力减退，人体就会出现烦躁不安、头晕、失眠、记忆力减退、注意力不集中、思维反应迟钝、异常心理障碍等情况，对身体健康十分有害。
（3）选择好的耳机确实可以减少对耳的伤害，但不能完全避免，如压耳式耳机比入耳式耳机对耳的伤害就小些，但还是应该把音量开小一些。
（4）保护耳的方法：如不要用异物掏耳朵，不要让耳朵进水，不要用手撕拉耳廓，不要长时间听同一种声音，不要时间处在噪音环境中等（答案科学合理即可）
第3课时
【基础梳理】
1、鼻腔顶部 嗅黏膜 鼻
2、味蕾 舌的背面
3、接触 形状 硬度
4、温度 黏膜 温度
【综合应用】
5、顶壁 回旋式
6、适应 冲动 减弱
7、B
8、唇 鼻尖 指尖
9、冷 温 温度 冷 温
10、A
11、复合 感受器
12、不会 会 溶解
13、D
14、
【拓展延伸】
15、（1）有辣（热+痛）、烫（温+痛）、香、甜、鲜，除甜之外，都是复合感觉。
（2）有共同点，两者的复合感觉中都有痛觉。 （3）都有嗅觉的参与。
（4）人的味觉感受器除了酸、甜、苦、咸之外，实际上在口腔黏膜上还分布着大量其它性质的感受器，如触觉、痛觉、温度觉，特别是在品尝味道时，往往有嗅觉参与进来，这就使我们产生多种复合的感觉，综合地影响着我们对“味道”的感觉判断。
16、答案要点：科学合理即可
主要是为了避免被测试者的先入为主的感觉影响测试结果；避免被测试者适应测试，造成测试结果不能反映测试真实情况；多方面测试，多组测试数据，尽量减少测试误差。
晶状体
脆弱的胶冻状物
房水
富于弹性的凸透镜
玻璃体
稀薄的液体
年龄
视力不良率（%）
年龄
视力不良率（%）
9
9.24
14
34.80
10
12.69
15
41.04
11
16.46
16
47.78
12
20.48
17
52.49
13
31.02
18
53.28
舌尖
甜
酸
舌外侧
苦
舌根
咸
晶状体
脆弱的胶冻状物
房水
富于弹性的凸透镜
玻璃体
稀薄的液体
舌尖
甜
酸
舌外侧
苦
舌根
咸