小学英语湘少版六年级下册Assessment Ⅲ第一课时教学设计

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Assessment III
课 型
复习巩固课
课 时
第1课时
教材分析
Assessment III重点在于引导学生梳理unit7 、unit8 、unit9的知识点，查漏补缺，并通过自我评价获得成功的喜悦，加强学生学习英语的自信。
学情分析

三个单元的话题都比较贴近学生的生活，学生也比较感兴趣，一般的练习不会有太大问题，但是容易犯语法错误。
教学目标
1.复习第7到第9单元内容：词汇与句型
2.检测运用语言的能力，能运用一般现在时和一般过去时。
教学重点
复习第7到第9单元内容：词汇与句型
教学难点
熟练运用所学知识完成练习
拟用学法
媒体资源或教具
English sng, wrd cards，tape，pictures
教学过程设计
教师指导
学生活动
学习效果与检测
Step 1 热身(Warm-up)
1、Greetings
2、歌曲 Shark Family Ges t the Dance Party
Step 2 复习（Revisin）
复习单词：
复习世界景点的单词
（1）Game: wh is the winner
“单词王”挑战赛
教师出示单词卡片，学生快速读出所看到的单词，每说出一个给该小组计一分，最后统计，得分最多的小组为单词王。如：Afraid , tired , difficult , clever , clse , party , the Eifel Twer , the Great Wall , Big Ben , the Glden Gate Bridge
（2）Game: Listen and d
教师出示动词词组卡片，学生快速说出所看到的词组，并做动作。如：Play games , have a rest , g t the museum, g t the theatre , take pictures 等。
Step 3 趣味练习（Practice）
任务型活动1: 小小解说员
情境创设：老师想带大家去旅游，可是不知道哪个地方景点最好，学生可以自带景点照片，介绍景点。
A：This is the...
B:It’s in...
C:I can see...
D: It lks...
任务型活动2：优秀景点和最佳导游评选。
情境创设：根据学生的解说，最后就让学生投票选出最想去旅游的景点。
Greet the teacher.
Sing the sng Shark Family Ges t the Dance Party
Say the wrds
Listen and d
Talk abut the pictures
Chse the favurite place.