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    一年级下册音乐教案第五单元 歌表演 保护小羊|人教版 (2)
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    一年级下册音乐教案第五单元 歌表演 保护小羊|人教版  (2)01
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    人教版一年级下册歌表演 保护小羊教学设计及反思

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    这是一份人教版一年级下册歌表演 保护小羊教学设计及反思,共3页。教案主要包含了课前谈话,歌表演,师生共同评价,课后拓展,本课小结等内容,欢迎下载使用。

    教学内容:歌表演:《保护小羊》
    教学目标:
    有感情的演唱歌曲,从歌曲中感受团结的力量。
    师生共同参与歌曲的表演与创作,让学生在活动过程中充分展示自己,提高编创、表演的能力,并从中得到快乐。
    教学重点:学会歌曲,感受团结的力量
    教学难点:编创情景、表演、展示
    教学准备:图片 小动物头饰 小道具
    教学过程:
    一、课前谈话:
    导入:老师:同学们,大家看看老师带来的小动物图片是什么动物?
    老师分别把小羊和大灰狼图片贴在黑板上。
    学生:小羊和大灰狼。
    老师:大灰狼想要干什么?
    学生:吃小羊。(大家猜测各种可能)
    老师:我们要怎么办呢?
    学生:保护小羊。
    板书课题:《保护小羊》
    老师:今天就让老师带着大家一起来感受音乐带给我们的乐趣,一起来快乐的歌舞。
    二:讲授新课
    发头饰:(送给孩子们的小礼物)
    老师:这节课老师带来了这一课里所有出现的小动物的头饰,做为老师送给同学们的小礼物,大家打开音乐课本42页,看看《保护小羊》这一课都出现了哪几个小动物呢?
    学生:小羊、大灰狼、大象、狗熊、小刺猬、小猎狗。
    老师:根据老师对同学们的了解和喜爱,现在我把头饰一一对号发给大家,“小羊”坐在一起,“大灰狼”坐在一起,保护小羊的“小动物”坐在一起好吗?
    (老师发头饰,同学们根据各自的角色迅速按老师安排的座位坐好)
    课件展示:
    1)欣赏歌曲《保护小羊》。
    老师:同学们听了这首歌曲后,有什么感受何想法?学生思考。
    2)复听。学生讨论谈感受。
    3)简单介绍云南傈僳族民族民风。
    3、学习歌曲。
    1)出示歌曲曲谱课件。
    2)带领学生朗读歌词,再次体会歌曲内涵。
    3)老师分句教唱歌谱两遍。
    老师:大家跟着老师学习了两遍歌谱,同学们仔细的观察,上下两句旋律有什么相同和不同呢?
    学生思考并回答问题。
    老师分句教唱歌词两遍
    跟伴奏轻声哼唱。
    老师提出问题,师生共同探讨。
    (提示学生团结就是力量,我们该如何做?)
    6、老师:让我们伴随着欢快的节奏一起来感受这首歌曲吧!
    7、安排学生分组就为。
    三、歌表演:
    1、准备好课件情景歌曲。(配图)
    2、学生按老师指定位置分组站好。
    3、学生按角色开始讨论如何编创。
    3、给“小山羊”发放小道具。
    4、老师讲述,学生可以根据对歌曲的理解,自我展示 进行简单的动作创编。
    5、开始播放歌曲,学生跟着音乐快乐起舞,边歌边舞。
    6、老师指导,学生再次展示展演。
    四、师生共同评价。
    五、课后拓展。
    六、本课小结。
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