初中科学浙教版八年级上册第6节 电流与电压、电阻的关系教学ppt课件

这是一份初中科学浙教版八年级上册第6节 电流与电压、电阻的关系教学ppt课件，共22页。PPT课件主要包含了思考与讨论，建立猜想，设计实验方案，改变电源的电压值，欧姆定律，变换公式，UIR，课堂练习，开动脑筋想一想，想一想等内容，欢迎下载使用。

当滑片P向左滑动时，由于滑动变阻器连入电路的有效电阻变小，使电路中电流变大，即电流表示数增大，反之亦反。
观察所示电路，闭合开关，当滑动变阻器滑片P向左或向右移动时，电流表、电压表的示数将怎样变化？为什么会有这种变化？
使电荷移动形成电流的原因
电压越大，对电流的推动作用也越大；
请大家猜测它们三者之间的关系。
电阻越大，对电路中的电流的阻碍也越大。
1、当电路中的电阻一定时，电压越大，电流＿＿。
2、当电路中的电压一定时，电阻越大，电流＿＿。
导体中的电流与电压、电阻之间有什么数量关系？可以用什么方法来探究这三者之间的关系？
a、保持＿＿不变，改变＿＿，研究电流与电压之间的关系。思考：如何改变电压？请画电路图来分析。b、保持＿＿不变，改变＿＿，研究电流与电阻之间的关系。思考：如何保持定值电阻两端电压不变？请画电路图来分析。
1、滑动变阻器在电路中的作用？2、若电路中没有滑动变阻器，你是否有另外的方法改变电阻上的电压？
改变连入电路的 电阻 ，改变电路中的 电流 ，改变电阻上的 电压 。
实验一．电阻不变时，电流与电压的关系
保持电阻不变时，电流跟电压成＿＿＿关系。
表格中的数据由实验时实际的填写。
说明:也可移动滑片摸拟实验
实验二．电压不变时，电流与电阻的关系
保持电压不变时，电流跟电阻成＿＿关系。
总结：导体中电流，跟这段导体两端的电压成正比，跟这段导体的电阻成反比。
保持电阻不变时，电流跟电压成正比关系。
保持电压不变时，电流跟电阻成反比关系。
  乔治·西蒙·欧姆生于德国埃尔兰根城，欧姆是一个很有天才和科学抱负的人，他长期担任中学教师始终坚持不懈地进行科学研究，自己动手制作仪器。
欧姆定律发现初期，许多物理学家不能正确理解和评价这一发现，并遭到怀疑和尖锐的批评。研究成果被忽视，经济极其困难，使欧姆精神抑郁。直到1841年英国皇家学会授予他最高荣誉的科普利金牌，才引起德国科学界的重视。
人们为纪念他，将测量电阻的物理量单位以欧姆的姓氏命名。
1.内容：导体中的电流，跟这段导体两端的电压成正比，跟这段导体的电阻成反比。这个规律叫欧姆定律。
车床照明灯的电压是36V，它正常工作时灯丝的电阻是32Ω。求通过灯丝的电流。
欧姆定律应用1.已知电压、电阻，求电流
（2）列出已知条件和所求量
答：车床照明灯正常工作时，通过灯丝的电流约为1.13A.
应用2：已知电阻、电流，求电压
在如图所示的电路中,调节滑动变阻器 R’，使灯泡正常发光,用电流表测得通过它的电流值是0.6A.已知该灯泡正常发光时的电阻是20Ω,求灯泡两端的电压。
某同学用一只电流表和灯泡串联，测得它正常发光时的电流是0.18A，再用电压表测得灯泡两端的电压是220V，试计算灯丝正常发光时的电阻值。
应用3：已知电流、电压，求电阻
U=220V, I=0.18A
灯丝正常发光时的电阻值为1222Ω
1.有甲乙两导体，甲导体的电阻是2Ω，两端电压是2V；乙导体的电阻是４Ω，两端电压是8V。某学生计算甲导体中的电流I甲时，列出：
　　试指出以上计算过程错在何处？并用正确的方法计算出甲乙两导体中通过的电流值。
误将乙导体两端的电压作为甲导体两端的电压。
1.有人根据公式R=U/I跟公式I=U/R在形式上相似，说“电阻R跟电压成正比，跟电流成反比。”你认为这种说法对吗？为什么？
答：不对。因为电阻是导体本身的一种性质，它只跟导体的材料、长度、横截面积和温度有关，跟电流、电压无关。
2.试根据欧姆定律及其变形公式，完成下列表格。
某同学做“研究电流和电压、电阻的关系”的实验，实验中得到了如下的两组数据：　　表一：
分析表一所得到的数据可得结论：＿＿＿＿＿＿＿＿＿。分析表二所得到的数据可得结论:＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。　　
3、某同学做“研究电流和电压、电阻的关系”的实验，实验中得到了如下的两组数据：　　
这节课你学到了哪些知识？有什么收获？
１．通过实验探究得出了（１）当电阻不变时，电流与电压成正比。（２）当电压不变时，电流与电阻成反比。２．欧姆定律：（１）内容：导体中的电流跟这段导体两端的电压成正比，跟这段导体的电阻成反比。（２）表达式：Ｉ＝Ｕ／Ｒ（３）在应用欧姆定律计算时要注意Ｉ、Ｕ、Ｒ三个量的关系及它们的单位。