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浙教版八年级上册第1章 水和水的溶液第6节 物质的分离课文课件ppt
展开第6节 物质的分离(二)
鲁滨逊从池塘里获得的水:
【讨论与展示一】如何将不溶于水的物质从混合物中分离出来?
目的:吸附水中的悬浮杂质,使其凝聚成较大的固体颗粒而沉到水底。
凝聚剂: 明矾活性炭
观察实验:将俩杯泥浆水一杯静置,你观察到什么? 另一杯往水中加入明矾静置后你有什么发现?
过滤法:含有杂质的水通过过滤器,不溶于水的固体物质跟水就会分离开来。
例:下列各组混合物可用过滤法分离的是:A、食盐和泥沙 B、食盐水 C、铁粉和铜粉 D、酒精和水
防止液体从滤纸和漏斗壁的间隙流下,使过滤失败
防止戳破滤纸并充分过滤
防止液体溅出,加快过滤速度
滤纸紧贴漏斗内壁,中间不能留有气泡
倾倒液体时,烧杯尖嘴要紧靠玻璃棒。
玻璃棒下端要紧靠在三层滤纸上。
漏斗下端管口紧靠在烧杯内壁
玻璃棒作用:引流,防止液体冲破滤纸或溅出。
应该再过滤一次,直到澄清为止。
(2)滤液边缘高于滤纸边缘
1、过滤操作需要哪些仪器?2、注意过滤的操作要点:
3、过滤后,滤液仍然浑浊可能的原因有那些?
鲁滨逊在荒岛上没有虑纸,你能帮他设计一个过滤装置吗?
过滤之后的水可饮用吗?
蒸馏法:把水加热至沸腾,产生的水蒸气经冷却形成液态水的方法。这种液态水就叫蒸馏水 。
蒸馏法原理:各种液体沸点不同。
原理 适用范围 基本操作
用于除去液体中混有的不溶性固体物质
用于分离或提纯液体混合物
根据液体物质的沸点不同
沉淀法、过滤法、蒸馏法鲁滨逊要选哪种更好?
自来水厂对从江河或水库等水源引来的水进行净化处理时,主要经过 3个阶段。
(2)化学阶段:通入氯气或漂白粉等杀死水中的微生物。 最后,经过化学检测,证明水是洁净的之后,这些水才被送到用户家中。
(1)物理阶段:通过过滤和沉淀等方法除去水中的固体颗粒。
自来水厂里的水净化流程:
思考:最后的“净水”是否是纯净物?为什么?
鲁滨逊在荒岛上发现了一些食盐,他想拿来食用,但又有泥沙?怎么办?
各步中玻璃棒都起什么作用?
1、指出左图中的错误:
⑴ 。
⑵ 。
漏斗的下端没有紧靠烧杯内壁
2、要除去水中的下列杂质应该采用什么方法: ⑴ 水中的泥沙: 。 ⑵ 水中的食盐: 。 ⑶ 水中的酒精: 。 ⑷ 水中的有色有味质: 。
初中科学浙教版八年级上册第6节 物质的分离示范课课件ppt: 这是一份初中科学浙教版八年级上册第6节 物质的分离示范课课件ppt,共22页。PPT课件主要包含了可溶的杂质,不溶的杂质,微生物,沉淀物,加入明矾,沉淀法,过滤法,不溶该液体的固体,滤纸紧贴漏斗内壁,过滤法注意事项等内容,欢迎下载使用。
2020-2021学年第6节 物质的分离示范课课件ppt: 这是一份2020-2021学年第6节 物质的分离示范课课件ppt,文件包含第6节物质的分离2021版①ppt、氯化钠晶体析出mp4、海水晒盐mp4、硫酸铜晶体制作mp4、硫酸铜降温结晶mp4等5份课件配套教学资源,其中PPT共13页, 欢迎下载使用。
初中科学浙教版八年级上册第6节 物质的分离课前预习ppt课件: 这是一份初中科学浙教版八年级上册第6节 物质的分离课前预习ppt课件,共17页。PPT课件主要包含了第二课时,过滤法,那么该怎么办,玻璃棒的作用等内容,欢迎下载使用。