语文三年级下册22 我们奇妙的世界评课ppt课件

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奇妙 呈现变幻 群星
仔细观察：发现易错点和共同点。
“诱”的“乃”是先写横折折折钩，再写撇。“剑”左半部分第二笔是点，最后一笔为提；右半部分竖勾要写挺拔。“型”上半部分稍短，下半部分横画间距紧凑。
奇迹 诱人 圆润 感叹光芒 冰柱 　 锋利 　 刀剑 普通 模型 　存在 　 无穷
这是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。
这是一个中心句，在文中总领全文，引出下文的作用。
作者是怎样把事物写生动、写具体的？
有时，云彩在（ ）的天空中飞行，如同经过（ ）一样，呈现（ ）的形状，告诉我们许多美妙的故事。
黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。
作者善于从“极普通的事物”中找到美，本句体现的美是 。
雨后，我们会看到，地上有许多水洼，就像有趣的（ ），（ ）我们的脸。
我们能看到各种水果诱人的颜色，圆润的 的樱桃， 的李子， 的梨。
①在横线上填入表示颜色的词语，这些词语都是围绕中心词“ ”来写的。②仿照例句特点，把下面句子补充完整。超市里的商品琳琅满目 。
冬天，我们看到了房檐上垂下的冰柱，它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。等到积雪融化时，从房檐上落下的小水滴，就像一颗颗珍珠。
找出文中的两个比喻句，分别把什么比作什么？
“极普通的事物”指什么？
读这两段你有什么想法？
①生活处处都有美，我们要善于发现。②要了解这个奇妙的世界，就要走进大自然，亲自去观察、去发现。