小学语文人教部编版三年级下册22 我们奇妙的世界当堂达标检测题

22.《我们奇妙的世界》B卷·能力提升

1．读《我们奇妙的世界》这篇课文时，应该用怎样的语气读？（　　）

A．奇怪 B．生气 C．悲伤 D．欣喜

【答案】D

【详解】

本题考查的是对文章内容的朗诵，要掌握朗诵的语气必须要掌握文章的中心思想和主旨，结合文章的主要内容和主旨可知，本篇文章应该采用欣喜的语气朗读。

2．下列表示颜色的词语结构特点不同的一组是（　　）

A．红彤彤　　　　金灿灿　　　　绿油油　　　　黑乎乎

B．葡萄灰   茄子紫   梨黄   洁白

C．半紫半黄   半红半黄   半白半灰   半灰半百合色

【答案】B

【详解】

本题考查词语结构分类辨析能力。

A．都是ABB结构的词语。

B．前三个都是名词（食物）+颜色，而洁白只代表颜色，和前三个结构不一致。

C．都是“半~半~”式词语。

故答案为B。

3．根据课文内容，下列说法正确的是（       ）

A．课文从天空和海洋两个方面介绍了世界的神奇。

B．全文是按照“总——分”的结构方式来写的。

C．作者按照春夏秋冬四季的顺序写出了天空的奇妙。

D．“世界上存在的奇妙的事物是无穷的，只要我们去寻找。”这句话的意思是，感受世界奇妙的关键在于我们是否有一颗善于观察、体验的心。

【答案】D

【详解】

解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细回顾课文内容，比较判断正误。（1）正确（2）错误，全文按总——分——总的顺序写。（3）错误，作者按照春夏秋冬四季的顺序写出了世界的奇妙。（4）正确

4．关于课文《我们奇妙的世界》一文说法错误的是（       ）

A．这篇课文只写了天空的奇妙。

B．这篇课文表达了作者热爱世界的思想感情。

【答案】A

5．选词填空。（填序号）

①宁静　　②平静

（1）放学后的校园十分(    )。

（2）．暴风雨过后，波涛汹涌的海面终于(    )了下来。

①蕴藏　　②储藏

（3）冬天到了，小松鼠(    )了许多食物准备过冬。

（4）海底(    )着丰富的煤、铁、石油和天然气等资源。

【答案】     ①     ②     ②     ①

6．补充词语。

群(     )(       )烁            翩(      )起(      )

(      )翅(      )翔        积(     )融(     )

【答案】     星     闪     翩     舞     振     飞     雪     化

【详解】

考查词语的积累与识记。

群星闪烁：是繁多的星星发出摇晃不定的光芒。

翩翩起舞：形容轻快地跳起舞来。

展翅翱翔：展开翅膀在天空回旋地飞翔,像老鹰展翅那样平飞或升高,通常称为翱翔。常写有志气的人。

积雪融化：意思是比喻万物重新充满生机、生机勃勃的场面。

7．根据意思写出相关的词语。

（1）形容波浪互相撞击。多用于形容浪很大。(       )

（2）偷偷地或背地里小声地说话。(       )

（3）形容景色很特别。(       )

（4）形容物品种类多、数量大。(       )

（5）形容声势浩大，气势雄伟。(       )

【答案】     波涛汹涌     窃窃私语     景色奇异     物产丰富     澎湃

【详解】

本题考查了学生根据所给词语的释义写出相应词语的能力，根据平时的学习与积累，结合所给释义写出词语即可。

波涛汹涌：意思是形容波浪又大又急。

窃窃私语：意思是指两人在一起小声说话。

景色奇异：形容景色很特别。

物产丰富：物品种类多、数量大。形容这个地方很富裕，很安逸。

澎湃：1．形容波浪互相撞击：波涛汹涌～。2．比喻声势浩大，气势雄伟：激情～的诗篇。

8．填入反义词。

伸展——(       )否定——(       )黑暗——(       )

波涛澎湃——(       )迅速——(       )后退——(       )

【答案】     收缩     肯定     明亮     风平浪静     缓慢     前进

【详解】

本题主要考查对反义词的掌握情况。反义词是指词汇意义相反的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的反义词。答案合理即可，不唯一。

伸展：是指向一定方向延长或扩展。如：江两岸，芦荡、树林和山峰的黑色剪影，在江天交界处隐隐约约地伸展着，起伏着。反义词有：收缩、屈曲、蜷缩等。

否定：不承认事物的 存在或事物的真实性。反义词有：判定、含糊、肯定、保证等。

黑暗：（1）没有光：山洞里一片～。（2）比喻（社会状况）落后。反义词有：鲜亮、斑斓、光明、明亮等。

波涛澎湃：水势腾涌的样子。形容波浪又大又急。反义词有：风平浪静等。

迅速：意思是速度高，非常快。反义词有：迟缓、缓慢、迟慢、磨叽等。

后退：意思是指撤退；从某一固定的、确定的前方、居高点或位置退下来，或退到更远的线上或位置上。反义词有：进步、挺进、促进、前进等。

9．我会查字典，给加点字选择正确的解释。

“通”字按部首查字法应先查(       )部，再查(       )画。按音序查字法应先查大写字母(      )，再查音节(      )。“通”字在字典里的解释有：①传达；使知道；   ②没有堵塞，可以穿过；③有路达到；④了解；懂得。给下列加点字选择正确的解释，填序号。

打通山洞(      ) 四通八达(      )   紧急通知(      )   精通业务(      )

【答案】     辶     7     T     tōng     ②     ③     ①     ④

10．根据课文内容填空。     

（1）课文按照“________—________—________”的顺序，具体从________和________两个方面进行描写，表达了作者对________的热爱之情。       

（2）作者按照________、________、________的顺序介绍了大地的珍藏。

【答案】     （1）总；     分；     总；     天空；     大地；     大自然     （2）夏天；     秋天；     冬天

【详解】

本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句(题目提供的信息)进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。

11．阅读现代文，回答问题。

我们奇妙的世界（选段）

夏日在大树下乘凉，我们会感叹，大树带来这么多绿荫。

秋天带着金黄色的光辉神奇地到来了，那时，道路上好像撒满了光芒。蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。

鸟为了建造它们的房子，衔着泥土振翅飞翔。

我们领略秋风的劲吹——树枝颤动，树叶飘落。

冬天我们看到了房檐上垂下的冰柱，它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。等到积雪融化时，从房檐上落下的小水滴，就像一颗颗珍珠。

只要我们仔细地观察、寻找，就能从极普通的事物中找到美——各种形状的卵石，三桅小船的模型，颜色各异的羽毛。

【小题1】选文中作者从哪些事物中发现了美？

______________________

【小题2】解释加点词语在文中的意思。

（1）劲吹：____________________________

（2）普通：____________________________

【小题3】选文中画线的句子，把__________比喻成__________，从而使你体会到____________。

【小题4】选文是按什么顺序写的？

_________________________________

【答案】【小题1】从各种形状的卵石、三桅小船的模型、颜色各异的羽毛中发现了美。

【小题2】     在文中指秋风猛烈地刮。     在文中指平常的事物。

【小题3】     房檐上垂下的冰柱     一把把锋利的刀剑     冰柱又长又锋利

【小题4】时间顺序

【分析】

【小题1】

本题考查的是对文段主要内容的分析和概括。

根据原文的内容“只要我们仔细地观察、寻找，就能从极普通的事物中找到美——各种形状的卵石，三桅小船的模型，颜色各异的羽毛。”可以得出作者从各种形状的卵石、三桅小船的模型、颜色各异的羽毛中发现了美。

【小题2】

本题考查的是词语解释，注意平时对词语的积累，根据词语的本义以及在文中额含义进行分析。

（1）劲吹：意思是猛烈地刮。在文中指秋风猛烈地刮。

（2）普通：平常；一般。在文中指平常的事物。

【小题3】

本题考查的是对划线句的理解和分析，结合划线句的内容进行辨析。

根据原文内容“冬天我们看到了房檐上垂下的冰柱，它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。”可以得出这句话中把房檐上垂下的冰柱比喻成一把把锋利的刀剑，可以体会出冰柱又长又锋利。

【小题4】

本题考查的是对文段写作顺序的理解和分析。

结合原文的内容“夏日在大树下乘凉”“秋天带着金黄色的光辉神奇地到来了”“我们领略秋风的劲吹”“冬天我们看到了房檐上垂下的冰柱”可以得出是按照时间的顺序来描写的。

12．阅读。

我们奇妙的世界（节选）

有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事……

当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。

雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。

一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。

黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。

【小题1】选文中的拟声词是____________，请再写一个AABB式的拟声词____________。

【小题2】选文按照___________顺序描写了________________。

【小题3】在选文中圈出描写落日时分天空颜色的词语。

【小题4】从选文中任选一句话，从修辞的角度赏析。

_____________________

【答案】【小题1】     噼噼啪啪     叽叽喳喳

【小题2】     时间     天空的奇妙

【小题3】金色　红色　紫色

【小题4】句子：我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子。这句话运用比喻的修辞手法，形象地写出了雨后地面上水洼积水的样子。

【分析】

【小题1】

本题考查提取关键信息和仿写词语。

拟声词是模拟自然界声响而造的词汇，是世界上所有语言都具备的成分。拟声词虽然也是模仿自然的声音，却有很大的主观性。自然界的声音无限，通过我们耳朵和大脑的诠释，主观音感的辨别，再由自己语言的音位系统模拟，这样的模拟往往会失真。因此，它和口技的声音模仿，有所不同。

通读全文，可知文中的拟声词是“噼噼啪啪”。

AABB式的词语：星星点点、多多少少、明明白白、隐隐约约、蹦蹦跳跳、轰轰烈烈、吞吞吐吐、密密麻麻、高高兴兴、斑斑点点、断断续续、歪歪斜斜、郁郁苍苍、偷偷摸摸、恍恍惚惚、从从容容、勤勤恳恳、浩浩荡荡。

【小题2】

本题考查文章内容理解和写作顺序。

时间顺序是文章常见的记叙、说明顺序之一。即按照事理发展过程的先后来介绍某一事物的说明顺序。通读全文，从“当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上”“雨后”“一天结束了”“黑夜降临了”可以看出是是按时间顺序来写的。

从“有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事”“一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色”“黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。”可以看出文章描写了天空的奇妙。

【小题3】

本题考查提取关键信息。

通读全文，从“一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。”可知答案。

【小题4】

本题考查赏析修辞手法。

如：“黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。”运用比喻的修辞手法，把夜空中的星星闪烁的样子比作蜡烛在发光。生动形象地写出了夜晚天空美丽的样子。