人教部编版五年级语文下册《第一单元 综合复习》教学课件PPT小学优秀公开课

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第一单元 综合复习人教部编版 语文 五年级 下册zhòu zhì昼 稚zhà chéng chè蚱 澄qǐng zhuì顷 缀澈zàng sāi sōu葬 腮 飕拔—拨晓 拔 昼 耘 瞎 承容易少写一笔容易写出别字昼 耘 瞎承容易多写一笔晓承：① 托着；接着。 ②承担。 ③客套话，承蒙。④继续；接续。 ⑤接受（命令或吩咐）。 ⑥姓。瞎：① 丧失视觉；失明。②没有根据地；没有来由地； 没有效果地。③炮弹打出去不响或爆破装置引火后不爆炸。④农作物种子没有发芽出土或农作物子粒不饱满。⑤糟蹋；损失；丢掉。⑥没有头绪；乱。蝴蝶 蜻蜓 蚂蚱 樱桃 榆树 锄头 承认 随意 阴凉 明晃晃圆滚滚《祖父的园子》马马虎虎： ①形容做事马虎、随便。 ②勉强；凑合。一动不动：形容毫不移动。《月是故乡明》不可胜数：数不过来。 形容多。胜：尽。顶天立地：形容形象高大，气概雄伟豪迈。 恍然大悟：一下子完全明白了或觉悟过来了。乐此不彼：形容对某事特别喜爱而沉浸其中。离乡背井：也说背井离乡。离开自己的故乡，到外地 生活（多指在不得已的情况下）。平沙无垠：沙子无边无际。碧波万顷：形容水面或天空或草原一片碧绿或碧蓝， 广阔无际。巍峨雄奇：形容高大雄伟、壮观奇特的样子。良辰美景：美好的时光和景物。《梅花魂》颇负盛名：相当的有名声，形容名人或名物名气很大。泪眼蒙眬： “蒙眬”,是形容人的眼睛半开半闭, 看东西模糊的样子,这种情态多在将要睡着,刚刚 睡醒、醉酒或流泪之后出现。abcb式马马虎虎一动不动aabb式描写人物顶天立地景物描写恍然大悟乐此不彼平沙无垠 巍峨雄奇碧波万顷 良辰美景花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛 似的。（《祖父的园子》）祖国，就是那地图上像一只金鸡的地方吗？（《梅 花魂》）他们就像这梅花一样。（《梅花魂》）蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖圆圆的就跟一个小毛球似的不动了。（《祖父的园子》）1.倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上 房。黄瓜愿意开一个花，就开一个花，愿意结一个瓜， 就结一个瓜。  （《祖父的园子》）我跑到屋里拿了一个谷穗，远远地抛给祖父， 说：“这不是一样的吗？”（《祖父的园子》）外公，这不是您最宝贵的画吗？（《梅花魂》）看见慈祥的外公大发脾气，我心里又害怕又奇 怪：一枝画梅，有什么稀罕呢？ （《梅花魂》）蜻蜓飞得那么快跑，哪里会追得上？ （《祖父的园子》）不管是谁来到这里，难道还能不顾而乐之吗? （《月是故乡明》）祖国，就是那地图上像一只金鸡的地方吗？就 是那拥有长江、黄河、万里长城的国土吗？ （《梅花 魂》）1.祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就 拔草。祖父种小白菜的时候，我就在后边，用 脚把那下了种的土窝一个个地溜平。（《祖父 的园子》）2.倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房 就爬上房。黄瓜愿意开一个花，就开一个花， 愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不同意，就 是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问 它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上 天去，也没有人管。 （《祖父的园子》）3.在风光旖旎的瑞士莱芒湖上，在平沙无 垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在 巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。（《月是故乡明》）3.此地既然有山，有水，有树，有花，有 鸟，每逢望夜，一轮当空，月光闪耀于碧波之 上，上下空，一碧数顷，而且荷香远溢，宿鸟 幽鸣，真不能不说是赏月胜地。 （《月是故 乡明》）1.像苏东坡说的“月出于东山之上， 徘徊于斗牛之间”，完全是我无法想 像的。 （《月是故乡明》）园子里就只有一棵樱桃树，一 棵李子树，因为樱桃和李子都不大结 果子，所以觉得他们是并不存的。（《祖父的园子》）有时不但没有盖上菜种，反而 把它踢飞了。（《祖父的园子》）祖父浇菜，我也抢过来浇，但不是往菜 上浇，而是拿着水瓢，拼尽了力气，把水往天 空里一扬。（《祖父的园子》）但是，如果只有孤零零一个月亮，未免 显得有点孤单。（《月是故乡明》）因此，我在故乡里望月，从来不同山联 系。（《月是故乡明》）在我这个小孩子眼中，虽不能像洞庭湖 “八月湖水”那样有气派，但也颇有一点烟波 浩渺之势。（《月是故乡明》）然而，每值这样的良辰美景，我想到的 仍然是故乡苇坑里的那个平凡的小月亮。（《月是故乡明》）8.回国那一天正是元旦，虽然热带是无所 谓隆冬的，但腊月天气，也毕竟凉飕飕的。（《梅花魂》）古诗《四时田园杂兴》（三十一）写的是哪个季节的 景色？你是从哪里看出来的？这首诗描写农村初夏时节生活中的一个场景。从 首句“昼出耘田夜绩麻”可以看出，这句话是说：白 天下田去除草，晚上搓麻线，“绩”是搓的意思。 “耘田”即除草。初夏，水稻田里秧苗需要除草了。 这是男人们干的活。“绩麻”是指妇女们在白天干完 别的活后，晚上就搓麻线，再织成布。《稚子弄冰》是南宋诗人杨万里所作。全诗四句， 从小孩幼稚嗜玩的心理特征切入，为读者描绘了一 幅稚气满纸而又诗意盎然的“脱冰作戏”的场景。《稚子弄冰》诗中孩子弄冰的场景，充满了乐趣： 心态上：寒天“弄冰”，童心炽热；色泽上：“金”盘 “彩”丝串“银”冰；形态上：是用“金盘”脱出的“银铮” ，圆形；声音上：有 “玉罄穿林响”的高亢， 忽又转 作“玻璃碎地声”的清脆。全诗形色兼具以感目， 声意俱美以悦耳赏心，绘声绘色地表现出儿童以冰为钲、 自得其乐的盎然意趣。《村晚》这首诗描写了怎样的景色？表达了诗人 怎样的情感？这是一首描写农村晚景的诗：形象描绘了一幅有 着四周长满青草的池塘、似被山咬住的红红落日以及 放牛回家的孩子横坐在牛背，用短笛随便地吹奏着不 成调的曲子。诗人即景而写，构成了一幅饶有生活情 趣的农村晚景图，抒发了诗人对乡村晚景的喜爱和赞 美之情。《清平乐·村居》一诗描写了怎样的画面？ “最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。”这句话表现 了作者怎样的思想感情？作者对农村清新秀丽 、朴素雅静的环境描写，对 翁媪及其三子形象的刻画，表现出词人对乡下朴素生 活的喜爱之情。赏析“草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。”首句“草满池塘”是说节令已在春末，池塘里 的青草已经长满。“水满陂”，是说正逢多雨季节， 因此水涨得很高。次句写远山落日。用一个“衔” 字，形象地现出落日挂在山头上的情况。又用一个 “浸”字，写落日青山倒映水中。诗围绕池塘为中 心，以池塘中的绿草与澄净的池水，带出青山与落 日，中间以一“浸”字作维系，使池塘显得很热闹， 色彩也十分绚丽。《祖父的园子》这篇课文重点写了什么？课文重点写了作者在园中自由自在的童年生活。跟着 祖父在园中，栽花、拔草、种白菜、铲地、浇水，当然这 都是童年游戏的内容，不是真正的劳作，是“乱闹”，至 于摘黄瓜、追蜻蜓、采倭瓜花、捉绿蚂蚱，更是孩童的游 戏了。玩闹累了，就在园子里睡下。当然，让作者感到自 由快乐的，不光是祖父的园子，还有慈爱的祖父。《祖父的园子》中祖父的爱有哪些作用？他给了孩子心灵的自由，他允许孩子随便玩闹， 对孩子倾尽了爱心和耐心。他的爱放飞了孩子的天 性，在他暖融融的爱的包围下，才有了孩子自由、 快乐、幸福的童年。《月是故乡明》一文的写作线索是什么？主要 写了什么内容？《月是故乡明》是以月作为抒情线索，通过对 故乡和自己童年生活的回忆，特别是对故乡月色的 动人描写，又写自己背井离乡，在各个国家和地区 见到的月亮虽各有韵致，却都比不上自己家乡那倒 映于苇坑中的“小月亮”，抒发了作者对故乡永远 的思念与牵挂。 《月是故乡明》一文的结构脉络是什么？  这篇散文是以总、分、总的形式展开的，第一 自然段是总写，第2、3、4、5自然段是对故乡与童 年的回忆，第6、7、8这三自然段写作者离开故乡之 后的生活，通过他乡月亮与故乡月亮的对比，表达 自己对故乡的思念，第9自然段是对上文的呼应使文 章结构更加完整。《梅花魂》的主要内容是什么？《梅花魂》是归国华侨陈慧英所作，作者通过 回忆自己和外祖父在国外一起生活直至分手的一段 经历，表达了对已故外祖父的深切怀念，热情歌颂 了老一代华侨眷恋祖国、热爱祖国的深厚感情。《梅花魂》的写作线索是什么？《梅花魂》全文以梅花为线索，将具体、生动 的内容连缀成一篇令人悲泣、感人至深的文章。四时田园杂兴（其三十一）宋·范成大昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。古诗词稚子弄冰 宋 杨万里稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。 敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。村晚宋 雷震草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。 牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。游子吟 唐 孟 郊慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。日积月累拓展将母 宋 王安石将母邗沟上，留家白紵阴。 月明闻杜宇，南北总关心。一、给下面红体字选择正确的读音画“✔” 。点缀（ zh✔uì zàng） 两腮（ sā✔i shāi ）巩固练习稚（ zhì✔ zì ）子 澄（ céng c✔héng ）清蚱（ z✔hà zà ）蜢 清澈（ c✔hè cè ）二、同音字组词。。颇负盛名（含有“名”的）。顶天立地（含有反义词的） 南辕北辙 、 前仰后合、 左顾右盼举世闻名、 大名鼎鼎碧波万顷（描写景物）平沙无垠 、 巍峨雄奇、 莫名其妙 。三、仿写词语。、 青山绿水四、句子练习。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。（仿写拟人句） 。 顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。蜻蜓飞得那么快跑，哪里会追得上？ （改为陈述句） 蜻蜓飞得那么快跑，不会追得上。回国那一天正是元旦，虽然热带是无所谓隆冬的， 但腊月天气，也毕竟凉飕飕的。3.回国那一天正是元旦，热带是无所谓隆冬的。 腊月天气，也毕竟凉飕飕的。  （用关联词语合成 一句话）黄瓜愿意开一个谎花，就开一个谎花，愿意结一 个黄瓜，就结一个黄瓜。若都不愿意，就是一个黄瓜 也不结，一朵花也不开，也没有人问它。。后花园里的一切都是美好的，有生命的，万物神奇，无比自由。这段文字充满对自由的向往，充 满活力和诗意，无论是植物还是小动物，都按照自 己的天性生长；在“我”的眼中，天的高远令人遥 想，她的心已经飞出了园子。五、读句子说感受。（一）读片段，回答问题。①花开了，就像睡醒了似的。②鸟飞了，就像在天上逛似的。③虫子叫了，就像虫子在说话似的。④一切都活了，要做什么， 就做什么。⑤要怎么样，就怎么样，都是自由的。⑥倭瓜愿意爬 上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。⑦黄瓜愿意开一朵花，就 开一朵花，愿意结一瓜，就结一个瓜。⑧若都不愿意，就是一个 瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。⑨玉米愿意长多高就 长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。⑩蝴蝶随意地飞，一 会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。 ⑪它们是从谁家来的，又飞到谁家去？ ⑫太阳也不知道。六、课文练习。在作者的心中，园子里的倭瓜、黄瓜、玉米、 蝴蝶等都是怎样的？它们过着怎样的生活？它们都是有灵性的，都是自己作主。过着自由快乐、不受约束的生活。作者这样写，表达了自己怎样的心情？表达了作者自己自由快乐的心情。这段话中第④⑤两句与第⑥~12句之间的关 系是总分 。（二）根据课文内容填空。1.《稚子弄冰》的作者是 宋 代的杨万里 ，描写 声音句子是 敲成玉磬穿林响， 忽作玻璃碎地声。，。 2.《四时田园杂兴》的作者是 宋 代的 范成大，这 首诗中直接描写农民劳动场面的句子是昼出耘田夜绩麻，， 村庄儿女各当家。 。3.《村晚》一诗中表现牧童调皮天真的神态的句子是 牧童归去横牛背 ，短笛无腔信口吹。谢谢观看Thank You