六年级上册语文部编版课时练第18课《古诗三首》03（含答案）

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部编版六年级上册18. 古诗三首课时练一、填空题1．解释下面词语。①簸：________________________________________②排闼：________________________________________③酒旗：________________________________________④苔：________________________________________⑤畦：________________________________________二、判断下面的说法是否正确。2．“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”采用的是双关的修辞手法。（_____）3．“浪淘沙”是唐代一种曲子的名称，后用于词牌名。（_____）4．“九曲黄河万里沙”中的“九曲”指的是九条河道。（_____）5．“万仞”形容数目很大，不使确数。（_____）6．“黄河远上”说明作者是从下游往上游望去的。（_____）7．“杨柳”指的是杨树和柳树。（_____）三、按要求答题8．给下列诗句中的加点字选择正确的读音。（1）九曲（qū qǔ）____黄河万里            （2）千里莺啼绿映（yìng yìn）____红（3）南朝（cháo zhāo）____四百八十寺      （4）两山排闼（tà tā）____送青来9．下面对《书湖阴先生壁》的诗歌内容和手法的分析不恰当的两项是（_______）A．诗歌前两句写庭前优美的景色，突出了湖阴先生居住环境干净、香雅、清幽的特点，侧面烘托了主人湖阴先生的高洁形象。B．诗歌后两句用“护田”和“排闼”两词，表达了对湖阴先生的热爱和赞美之情，还体现了诗人在退居时期仍有对高洁清雅品格的喜爱和向往之心。C．诗歌赞美了庭院的清幽，表达了对湖阴先生生活方式、生活情趣的肯定，也流露了诗人对这种渴望而不可得的生活的无奈和苦痛。D．诗中虽然没有正面写人，但写山水就是写人，景与人处处照应，句句关合，既奇崛又自然，既经锤炼又无斧凿之痕，韵味深长。10．在加点字的正确读音或解释下面画横线。（1）九曲（qū  qǔ）黄河万里沙，浪淘（①冲洗  ②淘气）风簸（bŏ  bo）自天涯。（2）水村山郭（guō  kuò）酒旗风。（3）茅檐长（zhǎng  cháng）扫净无苔，花木成畦（qí  wā）手自栽。四、语言表达11．《书湖阴先生壁》中“两山排闼送青来”一句使用了什么修辞手法？这样写有什么好处？结合全诗看，表达了作者怎样的情感？_______________________________________________________12．对于《江南春》诗的后两句，有人认为是表达诗人对江南景物的神往，有人认为是借古讽今。你赞同哪一种？说说你的理由。______________________________________________________________________13．《浪淘沙》中，对对诗歌后两句的分析，不恰当的一项是（    ）A．后两句由前面的“实境”幻化成“仙境”，把读者带入奇异的神话世界。B．“如今直上”有沿着黄河道逆流而上之意，体现出诗人不畏艰险的豪迈气概。C．诗人想象去拜访勤劳善良的牛郎织女一家，表达出对美好生活的向往。D．诗中抒发了作者郁闷彷徨、孤独失望的思想感情。五、诗词曲鉴赏补全古诗，完成练习。书湖阴先生壁________________，花木成畦手自栽。________________，两山排闼送青来。14．补全诗句。15．读诗题可以知道，这是一首写在________（地点）上的诗。16．诗的前两句描写了庭院的景致，其中，“________”突出了庭院的洁净，“________”突出了庭院的秀美，“________”突出了主人的生活品位。17．诗的后两句中，“排闼”的意思是________，这一拟人化的动作，写出了山水的灵动可爱。这两句诗的内容两两相对，是对偶句：“一水”对“两山”，“护田”对“________”，“________”对“________”。像这样运用对偶的手法的诗句还有：________，________。  参考答案1．颠簸    推开门    酒招子    青苔    这里指种有花木的一块块排列整齐的土地，周围有土埂围着   2．√3．√4．×5．√6．√7．×8．qū    yìng    cháo    tà    9．C D10．（1）qū ①冲洗 bǒ    （2）guō    （3）cháng qí11．拟人，把山水写成富有生命情感的亲切形象；水绕农田，仿佛像母亲用双手护着孩子一样，青山排闼，争相前来为主人庭院增添色彩。12．赞同前者：后两句写出了深邃悠远、朦胧迷离的江南景色，与前两句的明朗绚丽相映衬，使江南春的图画更加丰富多彩。 赞同后者：后两句写出了南朝笃信佛教造成寺庙的恶性发展，引发作者的慨叹，表达对唐朝推崇佛教的现实的不满。13．D14．茅檐长扫净无苔   一水护田将绿绕15．湖阴先生家的屋壁16．净无苔    花木成畦    手自栽    17．推开门    排闼    将绿绕    送青来    两个黄鹂鸣翠柳    一行白鹭上青天