人教部编版七年级下册第二单元 做情绪情感的主人第五课 品出情感的韵味在品味情感中成长评课课件ppt

这是一份人教部编版七年级下册第二单元 做情绪情感的主人第五课 品出情感的韵味在品味情感中成长评课课件ppt，文件包含52在品味情感中成长课件pptx、中国正能量mp4、赴汤蹈火竭诚为民致敬最美“逆行者”mp4等3份课件配套教学资源，其中PPT共28页， 欢迎下载使用。

第五课 品出情感的韵味
5.2在品味情感中成长
美好情感的意义和获取方式？创造正面情感体验的方法？如何正确对待负面的情感体验？如何传递情感正能量？
在学校的退休教师欢送会上，班主任王老师捧着一个小盒子走上讲台，他打开盒子，里面有许多用细绳扎好的小包儿，上面写着日期，王老师找了一阵后，打开一个小包儿，翻看里面的一沓纸片，最后抽出一张发黄的纸。啊，那竟然是我父亲30年前的一份作业！王老师指着那些小包儿说：“这就是我的回忆，每年我都要留出每个学生的一份作业，然后整理好，编上号。我经常翻阅，仿佛又重新回到了过去的岁月……多少学生啊！我闭上眼睛，就能看见一张又一张的小脸儿，一个又一个的班级……许多人我都记得很清楚……那些令我非常满意和让我伤心过的学生……不管怎样，我爱他们所有人。”
1、 美好情感的意义是什么？
（1）生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。（2）美好情感表达我们的愿望，促进我们的精神发展。
生活中的你，是否也收获着美好的情感？
这些美好的情感又是如何产生的？
思考：有人说美好的感情是与生俱来的，也有人说美好的感情必须靠他人来给予，你认为呢？
①情由心生，美好的情感是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫。②我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。
2.怎样获得美好的情感？
完成一项自己喜欢的活动。帮助他人。走进博物馆或大自然。欣赏艺术作品。
2.创造正面情感体验的方法
有时候，情感体验并不总是正面的，我们还会有一些负面情感体验。
他们会给我们带来不愉快、不舒服的负面感受，但它们一定是坏事吗？
①生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有重要意义
②可以丰富我们的人生阅历使我们的生命变得更加饱满丰盈。
③学会承受一些负面感受，可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。
2.负面情感对我们成长的意义？
浩浩代表班组参加年级辩论会，发挥失常，感到心里很不舒服。他决心扩展自己的阅读范围，加强辩论技能的学习，希望在下一次辩论会中为班组取得好成绩。浩浩心里不舒服，这是一种什么情感体验？浩浩是怎样正确对待这样的情感体验？你认为可以达到什么样的效果？
①体验负面感受未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。②学会承受一些负面感受，善于将负面情感转化为成长的助力，可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。
3.如何正确对待负面的情感体验？
①生活不是被动的，听天由命的，我们要用热情和行动来主动影响、改善环境，学会关心他人，在与他人的情感交流中传递情感正能量，从而构建我们美好的生活。
没有偏见，以接纳的姿态认真倾听和观察。
适时运用可能被接受的方式向对方表达关心。
确认对方是否接受自己的关心，没有被接受，则调整方式，以对方能够接纳的方式来表达
节假日独自在家，家里没人，连个说话的人也没有，又不爱出去玩，只好关在屋里写作业，这也算是一种精神寄托吧。有时，好朋友打来电话，我特别高兴，也没有什么事，只是聊一些趣事。短短几分钟的交流，能让我一整天都开心。
为什么短短几分钟的交流能让‘我”高兴一整天?
②我们的情感需要表达、回应，需要共鸣。在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。
今天，邈邈过生日，我终于把精心准备的礼物交到他的手里。虽然之前我暗示过他，让他做好心理准备，接受一个大大的惊喜，但他还是感动不已。 我送给邈邈的是一本他自己写作的小文集。邈邈平日里喜欢课外阅读和写作，时不时与我分享他的小文章。慢慢地，我手里有了他的一些文章，得知他要过生日了，我想：送给好朋友什么礼物呢？我突然灵机一动，在电脑上用图片给他的文章设计背景，进行编排，还精心设计了封面，打印装订，最后还真成了本像样儿的小书。 邈邈接过这本书时激动得手都颤抖了，还一个劲儿地哇哇直叫，说这是迄今为止他收到的最有意义的礼物，会珍藏一辈子，等大家都老了再拿出来读。 听邈邈这么一说，我有一种说不出的感动，好像这不仅是我送给邈邈的礼物，也是我送给自己的礼物。对，这是“我们”的礼物！
思考：1、为什么大军认为是他们共同的礼物？ 2、在大军与邈邈送礼物的情感交流中给我们什么启示？
③我们在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们的积极情感而多一份美好。
①在情感体验中，我们并不总是被动地接受外部环境的影响，用自己的热情和行动来影响环境。②我们的情感需要表达，回应，共鸣。在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。③在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受
1.“ 火神山医院、雷神山医院的拔地而起，让中国速度惊艳了世界。 医疗物资紧缺，全国超3000家企业跨界转产防疫物资，让世界再次见证了中国速度”最近，这样的文字不断地在朋友圈转发，传递了（ ）①渴望与人交往的态度②热爱祖国的美好情感③对祖国的祝福和期望④抗疫胜利之后的喜悦A.①② B.①④ C.②④ D.②③
2.疫情期间，建兰中学班主任郭简老师写了一封给同学们的信。“为什么我的眼中常含泪水，因为我对这土地，爱的深沉！”真挚的情感，感动了无数中国人，鼓舞着大家打赢疫情防控战。这说明情感（ ）①反映着人们对人和对事的态度　②驱使人们做出行动　③让我们的更好地适应环境　④有助于我们探索未知A.①③ B.③④ C.②④ D.①②
3.“最美妈妈”吴菊萍、“最美教师”张丽莉、“最美司机”吴斌、“最美战士”高铁成这些“最美人物”的美，让我们的心灵受到了震撼，感受到了人世间的温暖和真情。这说明（ ）A.人的情感是复杂多样的 B.生活中美好的人和事物，逐渐丰富了我们对生活对人生的美好情感C.情感是人最基本的精神需求 D.这些“最美人物”的付出不值得，没有得到任何回报