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小学数学北师大版二年级下册认识直角精品ppt课件
展开1.每人用彩纸任意折一个角,互相判断是什么角。
2.每人在点子图上画直角、锐角和钝角,然后交 流画法。
3. 交流判断是直角、锐角还是钝角的方法。
1.用三角板比一比,填一填。锐角:__________________________________直角:__________________________________钝角:__________________________________
2.分别画出1个直角、1个锐角和1个钝角。
三角板中最大的那个角叫做直角,比直角小的角叫锐角,比直角大的角叫钝角。
1. 用小棒分别摆出1个直角、1个锐角、1个钝角。
2.用三角板比一比,填一填。(答案提示:单击序号)
3. 在每个图形中,分别标出1个直角、1个锐角和1个钝角。
除了第2个图的钝角唯一外,其他所标角都不唯一。
5.把一个圆片对折两次后打开,说一说哪有直角。
圆心周围的4个角均是直角。
6.看一看,做一做。
(1)七巧板中哪一块板上有直角?哪一块板上有钝角?(2)利用附页3图2七巧板中的两块板,分别摆一个直角和一个钝角。
7.下面的说法对吗?对的画“ √ ”,错的画“× ”。(1)钝角一定比锐角大。( )(2)一个三角板上有两个锐角。( )(3)黑板上的直角比三角板上的直角大。( )
辨析:没有正确掌握直角、钝角、锐角的特征。
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