部编版语文五年级下册第一单元练习试题（含答案）

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部编版语文五年级下册第一单元练习试题（含答案）一、选择题1．下列加点字词的解释有误的一项是（       ）A．昼出耘田夜绩麻（把麻搓成线） B．也傍桑阴学种瓜（山阴）C．敲成玉磬穿林响（一种打击乐器） D．短笛无腔信口吹（随口）2．口语交际《走进他们的童年岁月》，如果交际对象是祖父母，下列提问不恰当的一项是（     ）A．您小时候的学校是什么样子的？B．您还记得小时候学过的那几篇课文？C．您小时候做过的最勇敢的事是什么？D．您现在最喜欢玩什么游戏？3．下列全是反义词的一项是（        ）A．训斥——表扬                  交错——交织               着急——从容B．黑暗——光明                  平凡——伟大               自由——拘束C．寂寞——无聊                  潮湿——干燥               漂亮——难看D．暖和——寒冷                  悦耳——刺耳               想念——怀念4．下列加点字注音完全正确的一组是（       ）A．倭（wō）瓜             旖旎（qǐ nǐ）             烟波浩渺（miǎo）B．葬（zàng）身             点缀（zuì）                    无边无垠（yín）C．玷（diàn）污             凉飕飕（sōu）             晶莹澄澈（chéng chè）D．秉（bǐng）性             眷（juàn）侣             碧波万顷（qǐn）5．下列句子中，没有与其他三项运用相同的修辞手法的是（   ）A．黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿结一个瓜，就结一个瓜。B．月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。C．这榆树在园子的西北角上，来了风，树先呼叫，来了雨，榆树先冒烟。D．每逢望夜，一轮当空，月光闪耀于碧波之上，上下空蒙，一碧数顷。二、填空题6．把下列四字词语补充完整，再选词填空。不可(      )数       (      )然大悟       碧波万(      )颇负(      )名       (      )乡背井       美妙绝(      )塞罕坝草原是______的天然氧吧，放眼望去，一碧千里，绿意盎然，鸟儿婉转啼鸣，蔚蓝的天空中白云悠悠，这里的景色真是______。7．看拼音 ，写词语 。mà zha     bá cǎo     chǎn dì(         ) (         ) (         )shuān mǎ     yīng táo     gē cǎo(         ) (          ) (         )xián ɡuànɡ     chú tou     súi yì(         ) (          ) (         )8．多音字组词。晃huǎng(         )                            供gòng(         )huàng(         )                                 gōng(         )嚼jiáo(         )                              横 héng(         )jué(         )                                      hèng(         )三、现代文阅读课外阅读。童年乐趣罗曼·罗兰几天之后。克利斯朵夫用椅子围成一个圆圈，正演着一出音乐喜剧，那是用戏的片段回忆拼凑起来的。他学着人家的样子，一本正经地跳着小步舞，向挂在壁上的贝多芬像行礼。正当他用一只脚站着打个转身的时候，看见祖父在半开的门里探着头对他望着。他以为老人在嘲笑他，便害臊起来，立刻停止了。奔到窗前，把脸贴在玻璃上，好像看着什么挺有趣的东西。老人一句话也不说，走过来，拥抱他。克利斯朵夫这才看出他很快活。小小的自尊心不免乘机活动起来：他相当聪明，知道人家赏识他，可拿不准在戏剧家、音乐家、歌唱家、舞蹈家这些才能中间，祖父最赞赏他哪一项。他想大概是歌舞才能，因为那是他自己最得意的玩意儿。过了一星期，他已经把那件事全忘了，祖父却像有什么秘密似的告诉他，说有些东西给他看。老人打开书桌，取出一本乐谱放在钢琴上叫孩子弹。克利斯朵夫莫名其妙地勉强弹着。乐谱是手写的，还是老人用他肥大的笔迹特别用心写的，题目都用的花体字。祖父坐在克利斯朵夫身边替他翻谱。过一会儿，祖父问他这是什么音乐。克利斯朵夫只顾着弹琴，根本没注意弹的东西，回答说不知道。“你想一想吧，难道不认得吗？”不错，这音乐明明是熟的，可想不起在哪儿听过……祖父笑道：“再想想吧。”克利斯朵夫摇摇头，说：“我想不起来。”他仿佛心中一亮，觉得这些调子……可是他不敢……不敢指认……“祖父，我不知道。”他脸红了。“哎，小傻瓜，你自己的调子还认不得？”对，他知道是自己的，可是让人家一提，反倒吃了一惊。“哦。祖父！”老人喜气洋洋地把这份乐谱解释给他听：“你瞧，这是咏叹调，是你星期二躺在地上唱的。——这是进行曲，是我上星期要你再唱，而你想不起来的。——这是小步舞曲，是你在我的安乐椅前面按着拍子跳舞的……你自己瞧吧。”封面上，美丽的哥特字体写着：童年乐趣：咏叹调，小步舞曲，圆舞曲，进行曲。克利斯朵夫作品第一号。克利斯朵夫简直愣住了。他看到自己的名字，美丽的题目，大本的乐谱，他的作品！……他只能结结巴巴地接着说：“噢！祖父！祖父！……”老人把他拉到身边。克利斯朵夫扑在老人的膝上，把头钻在他怀里，快活得脸红了。9．用简短的语言概括文章的主要内容。____________________10．仔细阅读短文，思考：（1）联系上下文，解释下面的词语。一本正经：_________________（2）把文中划横线的句子改为陈述句。____________________（3）从文章中画“﹏﹏﹏”的句子中你能读出什么？__________________11．你觉得外公对克里斯朵夫的帮助大吗？为什么？_____________________12．用心读一读短文。想一想，你的童年中有哪些趣事呢？写一写并说说你的感受吧！____________________阅读理解祖父的园子花开了，此像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。一切都活了,要做什么,就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又要飞到谁家去，太阳也不知道。13．选文应该用(   )的语气才能读出作者所要表达的感情A．悲伤、难过 B．生气、愤怒 C．喜悦、愉快14．选文画“  ”的句子是一组(   )句A．比喻 B．排比、拟人 C．比喻、排比15．选文写了花鸟、虫子、倭瓜、黄瓜、玉米、蝴蝶等事物，描写的这些事物都有一个共同的特征，可以用一个词语来概括，这个词语是(     )A．灵活 B．自由 C．美丽 D．明亮16．选文中多次用到了“愿意”词，你从中体会到了什么？____________________四、书面表达17．请根据下面的这幅图片，自拟题目，自立文意，写一篇400字左右的文章。
参考答案：1．B2．D3．B4．C5．D6．胜     恍     顷     盛     离     伦     颇负盛名     美妙绝伦7．蚂蚱     拔草     产地     拴马     樱桃     割草     闲逛     锄头     随意8．晃眼     上供     摇晃     供养     嚼东西     横竖     咀嚼     横祸9．克里斯多夫在屋里演自己的音乐喜剧，过了一段时间，祖父给他把哼唱的曲调记录了下来。10． 比喻庄重、严肃。文章中指克里斯多夫对待音乐很认真。     你想一想吧，应该认得。     抓住了人物的神态描写，写出了克里斯多夫对音乐的热爱。11．大。他给了克里斯多夫方法和信心。12．抓石子。儿时大家一有空就会到石子堆里找几颗相同大小，比较圆润的石子，然后大家就在平坦的地方一边喊口号一边玩抓石子。那时是多么地快乐呀！13．C14．B15．B16．可以体会到祖父园子里的一切事物都是自由自在的，也能体会到“我”的童年生活是自由快乐的。17．范文：成长的牢笼当今社会是知识型社会，各行各业对于人才引进的重要标准之一就是看看那张名叫“大学毕业证”的含金量。因此，望子成龙望女成凤的家长们，恨不得自己的孩子从呱呱坠地开始就接受各种形式的学习，以此从底子里赶超他人，脱颖而出。因此，从九十年代开始，一个新兴行业突飞猛进地发展起来，这就是——补习班。中国有句古话叫“艺多不压身”，这基本被中国家长奉为至理名言。因此，从幼儿园开始，我们就被家长安排诸如钢琴班、围棋班、舞蹈班之类的艺术性辅导班。可是，我们毕竟只是一群四五岁的孩子们，孩子们的天性就是玩。我们应该像小鸟一样，在广阔的世界里自由自在，享受着属于他们这个年龄的天空。要说幼儿园补习班只是小部分，那进出小学、初中，可就是普遍现象了。中国家长认为要想过“高考”这座独木桥，就必须从小学就上重点学校。为了这个目标，奥数班、英语班、作文班……接踵而至。过重的课业使越来越多的学生变得越来越沉默，我们渴望外面的蓝天白云，渴望教室外绿草茵茵的操场，渴望外面世界的欢笑，渴望周六日暖烘烘的被窝……可现实中我们的生活是千篇一律的——从名叫“学校”的牢笼走入名叫“补习班”的牢笼。各位家长，我们的身体和心理都处于慢慢成长的阶段，我们需要的不是牢笼，而是一个可以让我们自由、健康发展的环境。我们有权利享受人的一生中最美好、最单纯的童年时光，有权利为了我们的将来保存自己童年的美好回忆。