小学语文人教部编版三年级下册5 守株待兔教课课件ppt

这是一份小学语文人教部编版三年级下册5 守株待兔教课课件ppt，共24页。PPT课件主要包含了看图猜成语，坐井观天，画蛇添足，《亡羊补牢》，《画龙点睛》，《刻舟求剑》，《揠苗助长》，多音字，招待等待，待一会儿等内容，欢迎下载使用。

这些成语都属于寓言,你还读过哪些寓言故事?
寓言是生活的一面镜子。
为什么说“寓言是生活的一面镜子”? 谁能说说自己对这句单元导语的理解?
这是什么寓言故事? 其比喻义是什么?
鹬蚌相争,渔翁得利。比喻双方争执不下,两败俱伤,让第三者占了便宜。
读寓言,一要读懂故事,二要明白故事蕴含的道理。
谁知道这个故事? 请把这个故事讲给大家听。
“株”是什么意思？守株待兔是什么意思？
树桩。 守在树桩旁等待兔子再来。
宋 耕 释 冀
宋人 耕者 释其耒 冀复得兔
宋 耕 释 冀
结合朗读节奏，一起读一读。
宋人/有耕者。田中/有株。兔走/触株，折颈/而死。因/释其耒/而守株，冀复/得兔。兔/不可复得，而身为/宋国/笑。
回顾以前学习文言文和古诗词的方法,疏通文意可以运用哪些方法?
读注释、看插图、联系上下文
株:树桩。 走:跑。拓展词语“走马观花”“飞禽走兽”。 因:于是。 释:放下。拓展词语“爱不释手”“手不释卷”。 耒:古代用来耕田的一种农具。联系文中另一个字“耕”和词语“耕耘”来理解。 冀:希望。注意与“翼”比较区分。
用原文说说这个故事的起因、经过和结果。
起因:兔走触株,折颈而死。经过:因释其耒而守株,冀复得兔。结果:兔不可复得,而身为宋国笑。
兔不可复得，而身为宋国笑。
兔子为什么不可复得呢?
兔子撞树而死是偶然事件,不会天天发生。
既然“兔不可复得”,为什么农夫还要守在树桩前天天等兔子呢?想象一下,他当时会是什么表情?心里又会想些什么呢?
你觉得农夫的行为可笑吗?
农夫为什么会被宋国人笑话呢?
1.农夫太傻了,居然认为天天会有兔子撞树而死。 2.农夫想不劳而获,却不知道几乎所有的收获都要靠自己的劳动才能得到。
如果有机会让你穿越到古代,遇见这位还在“守株待兔”的农夫,你会怎么劝他,让他明白过来呢?
不要存侥幸心理,把偶然事件当成必然发生。不要想着不劳而获,要靠自己的劳动创造美好的未来。……
农夫的行为太可笑了,在我们的生活中,有没有这样的人或事呢?
有,有些人不努力工作,就盼着天上掉馅饼。 有,有人偶尔在路上捡到钱,就希望天天能遇到这样的事。 ……
做事一定要努力,不要想着不劳而获；同时还要确定好努力的方向,这样才能成功。
起因—偶然得兔经过—释耒守株结果—为宋国笑