2021学年圆柱的认识教学设计

这是一份2021学年圆柱的认识教学设计，共2页。教案主要包含了教学目标，教学重难点，教 学 过 程等内容，欢迎下载使用。
1.理解圆柱的侧面积和表面积的含义，掌握圆柱侧面积和表面积的计算方法。
【教学重难点】
重难点：掌握圆柱侧面积和表面积的计算方法
【教 学 过 程】
一、复习引入
指名学生说出圆柱的特征
2．口头回答下面问题．
（1）一个圆形花池，直径是5米，周长是多少？
（2）长方形的面积怎样计算？
3.同学们，圆柱的表面积指什么？怎样求呢？今天就让我们一起来学习圆柱的表面积。绿色圃中小
二、教学新知
1．圆柱的侧面积。
（1）圆柱的侧面积的含义。
（2）推导公式。
出示圆柱的展开图：这个展开后的长方形的面积和圆柱的侧面积有什么关系呢？那么，圆柱的侧面积应该怎样计算呢？
（3）小组讨论。
（4）引导学生根据展开后的长方形的长和宽与圆柱底面周长和高的关系，可以知道：圆柱的侧面积＝底面周长×高。即：S=Ch。
（5）练习：完成第21页的“做一做”习题。
2. 理解圆柱表面积的含义．
（1）观察一下，圆柱的表面由哪几个部分组成？
（2）圆柱的表面积是指圆柱表面的面积，也就是圆柱的侧面积加上两个底面的面积。
公式：圆柱的表面积＝圆柱的侧面积＋底面积×2
三、巩固练习
1.完成第22页“做一做”习题。
2.完成第23页练习四的第1、6题。
教师行间巡视，对有困难的学生及时辅导