人教部编版八年级下册核舟记当堂检测题

11 核舟记

1.下列加粗字注音错误的一项是（   ）

A.中峨冠（guān）而多髯者

B.苏、黄共阅一手卷（juàn）

C.神情与苏、黄不属（shǔ）

D.矫（jiāo）首昂视

2.下列加粗字注音全都正确的一项是（   ）

A.器皿（mǐn）     罔不（wǎng）     贻余核舟一（yí）

B.有奇（qí）     箬篷（ruò）     诎右臂（qū）

C.弥勒（mí）     中轩敞者（xuān）     石青糁之（sá）

D.篆章（zhuàn）     二黍许（shǔ）     峨冠而多髯（guàn）

3.下列句子中，加粗词的意义和用法相同的一项是（   ）

A.明有奇巧人曰王叔远     舟首尾长约八分有奇

B.能以寸之木     箬篷覆之

C.中峨冠而多髯者为东坡     中轩敞者为舱

D.东坡右手执卷端     其人视端容寂

4.下列各句中“为”字的意义与例句相同的一项是（   ）

例句：能以径寸之木，为宫室、器皿、人物

A.中轩敞者为舱

B.卷石底以出，为坻

C.盖简桃核修狭者为之

D.中峨冠而多髯者为东坡

5.下列加粗字用法相同的一项是（   ）

A.明有奇巧人    长约八分有奇

B.中峨冠而多髯者为东坡     启窗而观

C.珠可历历数也     可以为师矣

D.盖大苏泛赤壁云     此中人语云

6.下列加粗词语解释正确的一项是（   ）

A.绝类弥勒（很，极）     袒胸露乳（敞开）

B.可历历数（经历）     箬篷覆之（盖）

C.如有所语（比如）     右手执卷端（拿）

D.钩画了了（线条简单）     左手倚一衡木（靠着）

7.下列句子中没有通假字的一项是（   ）

A.舟首尾长约八分有奇

B.左手倚一衡木，右手攀右趾

C.卧右膝，诎右臂支船

D.而计其长曾不盈寸

8.下列句子中没有词类活用现象的一项是（   ）

A.中轩敞者为舱，箬篷覆之

B.石青糁之

C.而竖其左膝，左臂挂念珠倚之

D.居右者椎髻仰面

9.下列语句朗读节奏划分不正确的一项是（   ）

A.明有奇巧人/曰王叔远

B.中峨冠/而多髯者/为东坡

C.中轩敞者/为舱

D.虞山/王毅/叔远甫/刻

10.与“中峨冠而多髯者为东坡”句式相同的一项是（   ）

A.帝感其诚。

B.莲，花之君子者也。

C.何陋之有？

D.问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

11.下列语句没有词类活用现象的一项是（   ）

A.中轩敞者为舱，箬篷覆之 B.中峨冠而多髯者为东坡

C.袒胸露乳，矫首昂视 D.居右者椎髻仰面

12.结合全文，下面的说法有误的一项是（   ）

A.《核舟记》一文选自清代人张潮编辑的《虞初新志》。

B.文章说明了雕刻家构思的巧妙，赞美了他的高超技艺。

C.文章描述了雕刻品“核舟”的艺术形象，显示出我国古代工艺美术的卓越成就。

D.“尝贻余核舟一”，这里指的是王叔远把核舟赠送给苏轼。

13.文学常识填空。

本文选自___________代___________编的《___________》。本文的作者是___________，字子敬，___________代人。

14.给下列加粗的字注音。

多髯（_______）

袒胸（_______）

衣褶（_______）

楫（_______）

椎髻（_______）

壬戌（_______）

篆章（_______）

罔（_______）

贻（_______）

糁之（_______）

15.阅读下面的文言文，回答问题。

核舟记

①明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。

②舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。

③船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。

④舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。

⑤其船背稍夷，则题名其上，文曰“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。

⑥通计一舟，为人五；为窗八；为薯篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉！

（1）解释下列语句中加粗词的意思。

①高可二黍许  许：__________

②中峨冠而多髯者为东坡 峨：__________

（2）下列各组中加粗词的意义和用法完全相同的一项是（   ）

A.而计其长曾不盈寸  其人端视容寂

B.中峨冠而多髯者为东坡 诎右臂支船，而竖其左膝

C.中轩敞者为舱  盖简桃核修狭者为之

D.有良田美池桑竹之属 石青糁之

（3）用现代汉语翻译下面的句子。

佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。

（4）下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（   ）

A.作者在文中运用说明和描写相结合的笔法，生动地介绍了王叔远的雕刻作品，表现了他高超的雕刻技艺。

B.作者介绍船尾部分时，写舟子两人，一人悠闲自在，一人神情专注，写出了舟中轻松的气氛，跟船头的情景互相呼应。

C.作者对船头上苏轼、鲁直和佛印的外貌、神情和姿势等方面进行了详细的描写，描写得非常逼真而生动。

D.核舟背上题名和印章保证了工艺品的完整，反映了艺术的高超。“细若蚊足，钩画了了”是说题名虽然线条不清晰但是笔画纤细，同样彰显了雕刻的技艺。

（5）下面是有关文中“核舟”的简介，请根据文章内容将其补充完整。（前一空用原文回答，后两空用自己的话回答）

这件雕刻品取材于“大苏泛赤壁”的典故，原材料只是一个“①_____________”的桃核，雕刻者不仅把船上的人物雕刻得“各具情态”，对船的雕刻也细致入微，如核舟中间部分有薯竹叶做成的船篷、②_____________、雕着花纹的栏杆。这些都充分体现了雕刻者③_____________。

答案以及解析

1.答案：D

解析：“矫”读作jiǎo。

2.答案：A

解析：B.奇jī。C.糁sǎn。D.冠guān。

3.答案：C

解析：A.奇：形容词，奇妙/名词，零数、余数。B.之：结构助词，的/代词，它，代指船舱。C.为：都是动词，表判断，是。D.端：名词，一头/形容词，正、直。

4.答案：C

解析：都是“雕刻，刻”的意思。A、D意思相同，都是“是”的意思；B项是“成为”的意思。

5.答案：C

解析：C项“可”都是“可以”的意思。A.奇妙/零数；B.表示并列/表示承接；D.句末语气词/说。

6.答案：A

解析：B.“历历”，分明的样子；C.“如”，好像；D.“了了”，清楚明白。

7.答案：D

解析：A项“有”同“又”，B项“衡”同“横”，C项“诎”同“屈”。

8.答案：C

解析：A项“箬”名词用作状语，译为“用箬竹叶做的”。B项“石青”名词用作状语，译为“用石青”。D项“椎髻”名词用作动词，译为“梳着椎形发髻”。

9.答案：D

解析：虞山/王毅叔远甫/刻。

10.答案：B

解析：都是判断句。A项是被动句；C项是倒装句；D项是省略句。

11.答案：C

解析：A.箬篷，名词用作状语，表示动作行为所用的工具，用箬篷。B.峨冠，名词用作动词，戴着高高的帽子。D.椎髻，名词用作动词，梳着形状像椎的发髻。

12.答案：D

解析：王叔远把核舟赠送给作者。

13.答案：清     张潮     虞初新志     魏学洢     明

14.答案：rán     tǎn     zhě     jí     jì     xū     zhuàn     wǎng     yí     sǎn

15.答案：（1）①有余②高

（2）B

（3）佛印极像弥勒佛，敞胸露怀，抬头仰望，神情和苏东坡、鲁直不相类似。

（4）D

（5）①长不盈寸②船舱旁边左右各四扇小窗（或高起而宽敞的船舱）③神奇精湛卓越的雕刻艺术

解析：（1）本题考查理解文言词语的能力。①句意为：大约有两个黄米粒那么高。许，有余。②句意为：中间戴着高高的帽子、长着浓密胡子的人是苏东坡。峨，高。

（2）本题考查理解文言词语用法及意义的能力。A项，它的/那，这。B项，表示并列。C项，是/雕刻。D项，助词，的/代词，这些字。

（3）本题考查翻译文言语句的能力。重点词语：类，像；属，类似。

（4）本题考查理解文本内容的能力。D项，“了了”指线条清楚明白。

（5）本题考查筛选并提炼文中信息的能力。“而计其长曾不盈寸”写出原材料的小。文中除了描写船蓬、栏杆外还提到了船舱。阅读全文可知，这些内容体现了王叔远精湛高超的雕刻技艺。