浙教版九年级上册第5节体内物质的动态平衡第1课时教案及反思

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这是一份浙教版九年级上册第5节体内物质的动态平衡第1课时教案及反思，共5页。教案主要包含了引入，课堂小结，泌尿系统，新陈代谢等内容，欢迎下载使用。

周次
课时
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课题
4.5 体内物质的动态平衡（第1课时）
教材
解读
目标
1．知道糖类、脂肪、蛋白质在人体细胞中的利用过程。
2．说出代谢废物的主要排泄途径，列举人体泌尿系统的组成和功能，说出尿的形成过程。
重点
体内物质的动态平衡。
难点
体内物质的动态平衡。
学情
《体内物质的动态平衡》浙教版九年级_上册第四章中的第5节，三大类营养物质经消化吸收血液运输后最终进入人体细胞中，部分物质在细胞中合成了所需要的有机物，部分物质被氧化分解，释放能量以代细胞生命活动所需,而分解所产生的代谢废物则通过泌尿等形式排出体外。通过本节的学习使学生初步理解抽象的新陈代谢概念，认识到新陈代谢是细胞中物质合成、能量贮存与物质分解、能量释放这间的动态平衡过程，也是细胞不断进行自我更新的过程。
教学
准备
课件。
环节
师生活动
占用时间
教学
过程
设计
一、引入：
1、食物中的三大营养物质是（）、（）、（）。
思考：三大营养物质在体内是怎么被利用的呢？
讲述：营养物质利用及废物排泄
1、营养物质的利用
1.糖类的利用
思考：糖类除来自食物外，还可以从哪里来？
正常情况下，血糖的来源和去路能够保持相对平衡，从而使血糖的含量保持在相对稳定的范围内。
2.脂肪的利用
3.蛋白质的利用
4.体内的能量
例：根据能量的获得、消耗和贮存的关系：如果是正常的成年人，则关系是（）；如果是久病不进食的人，则关系是（）；如果是青少年，则关系是（）
A、能量的获得大于能量的消耗
B、能量的获得等于能量的消耗
C、能量的获得小于能量的消耗
思考：如果一个人过度节食，会带来什么后果？
过度节食会导致体重下降过度，影响身体的正常生长发育，降低对疾病的抵抗力等。
5.思考：人体细胞代谢终产物有哪些？
尿素、尿酸、无机盐、CO2、H2O等
细胞产生的代谢废物必须及时排出，否则会影响细胞的正常生命活动。
排出代谢废物的途径有哪些？主要何途径？
2、泌尿系统
1.泌尿系统组成
肾脏输尿管膀胱尿道
2.肾脏的结构
（1）肾的形态位于人腰后部脊柱两侧，左右各一。外型像蚕豆，呈红褐色。
（2）肾单位
肾脏的基本结构和功能单位
3. 尿的形成过程
当血液流经肾脏时，通过一个个微小的“过滤器”——肾单位进行工作，形成尿液。
尿的形成和排出
4.排尿的意义
①排除废物。
②调节水和无机盐的平衡，维持组织细胞的正常生理功能。
当人的肾功能发生某些障碍，不能及时将溶于水中的尿素等代谢废物排出时，人体就会中毒，甚至死亡。
对于严重肾功能障碍者，现代医学大多采用人工肾和肾移植手段来维持生命。
阅读：人工肾
思考
（1）健康人每天形成的原尿约有150升，而每天排出的尿却只有1.5升左右，这是什么原因？
由于肾小管的重吸收作用，将原尿中对人体有用的物质，如大部分水分、全部葡萄糖、部分无机盐等被肾小管吸收所造成。
尿是不断产生的，而排尿却是间歇的，为什么呢？
由于膀胱暂时储存尿液，当充盈时，尿道括约肌接受刺激，产生排便反射。
人经常憋尿会出现什么现象？
①影响膀胱的功能，对括约肌造成损伤。
②不及时排出尿液，尿中有尿酸、尿素引起中毒。
③也会影响肾脏的功能。
三、课堂小结：
引导学生自主小结，并逐步完善和形成概念图。
当堂
检测
1、人体的泌尿系统由_____、______、____ 和______ 等器官组成，尿液的形成主要通过肾单位的______ 和________ 的作用。
2、人一般夏天尿少，这是因为-----------（）
A. 体内废物少 B. 体内水分需要量大
C. 汗液分泌多 D. 体内的代谢废物主要由皮肤排出
3、当原尿流经肾小管时，原尿中不会被肾小管重新吸收的物质是-----（）
A. 水 B. 葡萄糖 C. 无机盐 D. 尿素
培优
扶差
作业
1.作业本 4.5 体内物质的动态平衡（第1课时）
板书
设计
4.5 体内物质的动态平衡（第1课时）
一、营养物质的利用
二、泌尿系统
三、水盐平衡
四、新陈代谢
教学
反思

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