人教部编版七年级下册悄悄变化的我课堂检测

这是一份人教部编版七年级下册悄悄变化的我课堂检测，共4页。试卷主要包含了选择题，材料分析题等内容，欢迎下载使用。

一、选择题
1．“老师：升入初中，我有心里话不愿意对别人讲了。其实我内心挺希望有人理解我！”这是心理咨询室刘老师收到的一封同学求助信。这位同学存在的心理矛盾是( )
A．封闭与开放
B．反抗与依赖
C．自信与自卑
D．勇敢与怯懦
2．小明自从上了初中后就特别关注自己的仪表，尤其爱照镜子，穿衣服总是挑三拣四的。对于他的这些表现，下列说法正确的是( )
A．是不正常的，老师应该严厉批评他
B．是正常的，但不应该过度关注外在形象
C．是不正常的，这样可能会影响他的学习成绩
D．是正常的，外在美比内在美重要
3．下图表明，进入青春期的我们 ( )
A．身体发生快速变化
B．经常遇到烦恼
C．自主意识不断增强
D．智力达到高峰期
4．“我的儿子才刚上初中，现在就很叛逆，你说他一句，他会顶你两句；他有时候一会儿哭，一会儿又笑……我也不知道他这是怎么了？”一个家长在与别人聊天时这样抱怨道。你应该对这个家长说 ( )
①是青春期孩子的一种矛盾心理
②这是正常的现象，可以任其发展
③这表明青春期孩子的自我意识不断增强，情感世界愈加丰富
④这需要用积极的态度去面对和采取正确的处理方法
A．①③④B．①②③C．①②④D．②③④
5．青春期既给我们带来成长的喜悦，也伴随些许烦恼和困惑。为此，我们应该( )
A．悦纳身心变化，克服烦恼
B．提高自控力，避免和异性接触
C．完全封闭自己，保护好个人隐私
D．敢于质疑一切事情，挑战所有权威
6．青春期充满矛盾，下列对这些矛盾的认识错误的是：( )
A．这是我们成长过程中正常的心理现象
B．它们会成为阻碍我们发展的力量
C．我们可以通过多种方法调节好我们内心的矛盾
D．我们要顺利渡过青春期就要保持健康的心理
7．下列四位同学关于“青春期矛盾心理”的讨论，观点正确的一组是( )
①李彤：只要我们在青春期保持乐观开朗的心态，便可以欢乐度青春，不受矛盾困惑和干扰
②张闯：我不赞同，我认为伴随着生理发育、认知能力发展等诸多变化，青春期的矛盾不可避免
③王亮：是的青春期的矛盾真的很烦人，它对我们只会产生消极的心理影响
④赵梦：我觉得不尽其然，青春期的矛盾心理不仅有消极影响也有积极作用，关键取决于我们的心态
A．①②B．②④C．②③D．①④
8．进入青春期，王慧脸上长出了小痘痘，有的同学以此取笑她。王慧的正确做法是( )
A．正视身体的变化，坦然面对
B．表面欣然接受，隐藏心里的恐慌
C．减少交往，避免被取笑
D．关注同伴的议论，努力说服对方
9．青春的我们充满热情，青春的我们充满活力，青春的我们追求着美。我们追求的美应该是( )
①名牌的服装
②整洁的仪表
③良好的品德
④“网红”的语言
A．①②B．②③C．①④D．②④
10．进入青春期的每一个少男少女都要经历一系列的生理、心理变化。面对这些变化，我们应( )
①保持乐观心态，坦然接受
②克服烦恼，调控好情绪
③锻炼身体，合理饮食，保持营养平衡
④摆脱依赖，什么事情都自己解决
A．①②④B．①②③C．①③④D．②③④
11．诗人席慕容的《青春》写道：“青春是握在手里的细沙，不知不觉已然漏去；青春是天上的一颗流星，虽然美丽却瞬间逝去；青春是幸福留下的阵阵香气，想要珍惜它已离去。”诗句告诉青少年( )
A．要尽情做自己想做的事情
B．要合理调节心理矛盾
C．要时刻保持乐观心态
D．要珍惜青春美好时光
12．七年级学生江某在日记里写道：“我最近的情绪就像天上的云飘忽不定。高兴时手舞足蹈，懊恼时捶胸顿足，怎么也管不住自己，真是苦恼极了。”从江某身上表现出的青少年情绪特点是( )
①青少年情绪敏感不稳定
②青少年情绪变化迅速不持久
③青少年情绪反应比较强烈
④青少年情绪无常无法调控
A．①②④B．②③④C．①②③D．①③④
13．进入青春期，伴随着身体的变化，我们也会产生很多矛盾和困惑。调节青春期的矛盾心理我们可以这样做( )
①参加集体活动，在集体的温暖中放松自己
②通过求助他人，学习化解烦恼的方法
③通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理
④学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”
A．①③④B．①②④C．①②③D．①②③④
14．小英说：“我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情，可是有时候却希望他们在我身边。”小华说：“升入初中以来。我有心里话不愿意对别人讲了，可我还希望有人能理解我。”这两个同学的对话说明( )
A．青春期会出现矛盾心理
B．青春期会出现闭锁心理
C．青春期会出现心理萌动
D．青春期的未成年人都走向了自立自强
15．《青春修炼手册》这首歌曲在中小学生中传唱度极高，就像歌中唱的那样“青春有太多未知的猜测，成长的烦恼算什么。”面对青春期的烦恼，下列做法正确的是( )
①多与父母朋友沟通，积极寻求帮助
②通过自我暗示、换位思考等方法进行有效调控
③封闭自我、任其发展
④多读书，积极参加文体活动和公益活动，不断丰富自己
A．①②④B．②③④C．①②③D．①③④
二、材料分析题
16．材料一 刘畅同学是一个天真快乐、热情开朗的女孩子，但最近却表现得闷闷不乐、心事重重。她跟好朋友说：“看你们都又高又漂亮，而我却黑黑胖胖；我想按自己的观点和方式安排学习和处理人际关系，可又不能摆脱对老师和父母的依赖。我该如何面对呢？”
（1）运用所学知识谈谈刘畅应该怎样调适这种矛盾心理。
材料二 李琳同学是班里的宣传委员，思维敏捷，活泼好动，各项活动都积极主动，在班内有很强的号召力。她跟同班的几个男同学兴趣爱好相同，组织了一些男女同学共同参加的集体活动，使每个同学尽情展示自我，在相互欣赏学习中得到了锻炼和成长，融洽了同学关系，和谐了班级气氛，深受全班同学的喜欢和称道……
（2）李琳处理男生女生关系的做法为什么能够深受同学的称道？
17．小小少年，很少烦恼，眼望四周阳光照；小小少年，很少烦恼，单元永远这样好。歌词虽美。但步入青春期，烦恼和心理矛盾随之产生，处理不好就会成为我们前进的阻力。
（1）青春期矛盾心理的主要表现有哪些？
（2）你曾遇到过哪些青春烦恼，请举两个例子。
（3）如何消除青春期的烦恼？（至少4条）