初中化学人教版九年级下册课题1 常见的酸和碱集体备课课件ppt

这是一份初中化学人教版九年级下册课题1 常见的酸和碱集体备课课件ppt，文件包含课题1常见的酸和碱第1课时2021-2022学年九年级化学下册同步人教版pptx、实验10-1酸碱与指示剂的作用mp4、探究实验自制酸碱指示剂mp4、波义耳与指示剂的发明mp4等4份课件配套教学资源，其中PPT共21页， 欢迎下载使用。

这些食物都给你留下了什么印象？
这些有酸味的物质中通常都含有一类特殊的化合物——酸。
这些日用品都给你留下了什么印象？
这些物质都有一种滑滑的感觉。它们中都含有一种碱性的物质。
交流讨论：下图中两瓶液体分别为白醋和澄清石灰水，如何区分它们？
交流讨论：如果下图中两瓶液体分别为稀盐酸和氢氧化钠溶液，你又该如何区分它们呢？能不能再用上述方法鉴别呢？
1. 两种药品的腐蚀性比较强，不能用手触摸；
2. 通入二氧化碳时， 反应现象不明显。
分别向4支试管中加入少量白醋、苹果汁、石灰水和氢氧化钠溶液，然后再分别滴入几滴紫色的石蕊溶液，振荡，观察现象。
酸溶液使紫色的石蕊溶液变成红色，碱溶液使紫色的石蕊溶液变成蓝色
分别向4支试管中加入少量白醋、苹果汁、石灰水和氢氧化钠溶液，然后再分别滴入几滴无色的酚酞溶液，振荡，观察现象。
酸溶液不能使无色的酚酞溶液变色，碱溶液能使无色的酚酞溶液变成红色
交流讨论：根据这两个实验，你能总结出什么结论吗？
像石蕊、酚酞溶液这样能跟酸或碱溶液起作用而显示不同颜色的试剂，叫做酸碱指示剂，通常也简称指示剂。
注意：酸碱指示剂与酸或碱的溶液作用时，变色的是酸碱指示剂，而不是酸或碱的溶液。
生活中，一些带颜色的花瓣或果实可以有指示剂的效果
取植物花瓣或果实在研钵中捣烂
探究实验——自制酸碱指示剂
结论1：自制的花瓣或果实汁液在酸、碱溶液中能显示不同的颜色，可以作为酸碱指示剂。
结论2：不同的指示剂在酸、碱的溶液中所显示的颜色是有区别的。
1.酸碱指示剂定义：能跟酸或碱溶液起作用而显示不同颜色的试剂。2.酸碱指示剂的发现——波义耳3.自制酸碱指示剂
1．向一瓶无色透明的溶液中滴入两滴紫色石蕊试液，溶液变红，说明该溶液是（ ）A．酸的水溶液 B．碱的水溶液C．碱性溶液 D．酸性溶液
2.下列生活中的常见物质能使无色酚酞试液变红的是（ ）A．食醋 B．柠檬汁 C．食盐水 D．肥皂水3.用下列方法能把稀盐酸、蒸馏水、石灰水一次区别开来的是（　　）A.品尝 B.闻气味 C.滴加酚酞试液 D.滴加石蕊试液
4.用酒精和水浸泡蝴蝶兰花可得到紫色溶液，该溶液遇到酸溶液显红色，遇到碱溶液显黄色。下列说法不正确的是（ ）A．蝴蝶兰花的溶液与酸作用显红色是物理变化 B．能使蝴蝶兰花的溶液显黄色的一定是碱性溶液C．将氯化钠溶液滴入蝴蝶兰花的溶液后，溶液仍为紫色 D．蝴蝶兰花的溶液可用作酸碱指示剂
5.滴入无色酚酞溶液后不显色的溶液，若滴入紫色石蕊溶液，下列说法正确的是（　　）A．一定显红色 B．可能为紫色 C．可能显蓝色 D．一定显无色