人教部编版七年级上册雨的四季习题ppt课件

这是一份人教部编版七年级上册雨的四季习题ppt课件，共15页。PPT课件主要包含了文本概览，考点聚焦，积累运用，示例蹂躏柔弱的柳枝，有的阴霾，驱散所，冲毁别人的家园，滋润所，有的土地，万紫千红等内容，欢迎下载使用。
►结构图解 ◄ 总写感觉:喜欢每个季节的雨 春雨:清新、润泽、甜美 夏雨:热烈、粗犷、奔放 四季的雨 雨的四季 秋雨:端庄、沉静、深情 喜爱赞美 冬雨:自然、平静、纯洁 直抒胸臆——对雨的爱恋
►主题解说 ◄ 作者通过对雨在四季中的不同特点的描绘,写出了雨的亲切可爱,抒发了对雨的赞美与爱意,表达了对生命与大自然的热爱。
感官描写及其作用 人体有五种感觉：视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉。从这些角度入手来描写景物的手法，叫感官描写。运用感官描写手法，可以让读者深切地感受到所写景物的特点，从而使读者印象深刻。 例：赏析“水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。……小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声。呼吸变得畅快，空气里像有无数芳甜的果子，在诱惑着鼻子和嘴唇”。这段文字从视觉、听觉和嗅觉的角度描写雨后的世界，牵动着美妙的联想和想象，带给我们全方位的感受。
1.下面加点字注音、汉字书写完全正确的一项是( )A．静谧(mì) 　彩棱镜(línɡ) 　 花苞 　 绿茵茵B．草垛(duò) 咄咄逼人(duō) 姣媚 睫毛C．粗犷(ɡuǎnɡ) 吝啬(lìng sè) 高邈 铃铛D．莅临(lì) 淅淅沥沥(lì) 化妆 凄冷
【解析】A.棱(lénɡ)；B.姣(娇)；C.吝(lìn)。
2.下列句子中加点词语运用有误的一项是( )A．如果你怀着快乐感的话，秋雨会让你感到更高邈、深远。B．暑假期间，我和爸爸妈妈莅临长城，领略祖国的大好河山。C．在与我国的海洋权益争端上，个别国家表面咄咄逼人，其实是色厉内荏。(注：“色厉内荏”指外表强硬严厉，内心怯懦软弱。)D．在北京出差期间，他专程造访了王教授。
【解析】B.“莅临”多指贵宾来临。
3.填入下面横线处的语句，最恰当的一项是( ) 季节不同，注定了雨的风格亦各不相同。夏雨热烈，往往来也匆匆，去也匆匆。果然，不一会儿，________，地面又恢复了生机。夏之雨来得猛烈，去得快捷，丝毫不拖泥带水。A．雷声渐远，风速渐慢，雨声渐缓，乌云渐散B．雷声渐近，风速渐快，雨声渐紧，乌云渐聚C．渐近的雷声，渐快的风速，渐紧的雨声，渐聚的乌云D．渐远的雷声，渐慢的风速，渐缓的雨声，渐散的乌云
【解析】根据横线后“地面又恢复了生机”，确定应选表明雷、风、雨、乌云“离开”的语句。
4.指出下列句子运用的修辞手法。 （1）半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜。 （ ） （2）而那萌发的叶子，简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。 （ ） （3）你一年四季常在我的眼前流动，你给我的生命带来活跃，你给我的感 情带来滋润，你给我的思想带来流动。 （ ） （4）但这时候，雨已经化了妆，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。 （ ）
5.品析下列句子的表达效果。(1)水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。 . .(2)远远地望过去，收割过的田野变得很亮，没有叶的枝干、淋着雨的草垛，对着瓷色的天空，像一幅干净利落的木刻。 . .
作者将春雨的水珠与少女的眼泪相比，
运用比喻的修辞手法，把远望的冬景比作木刻画，写出了雨后田野明净、朴素的样子，表现了冬雨自然、平静的特点。
渲染了春雨的无比娇美。
6.仿照例句的句式，在下面两句的横线上补写相应的内容。 例句：如果我是光，我不会去刺伤路人的眼睛，只会去照亮所有的黑暗。 如果我是风，我不会去 ,只会 。 。 如果我是风，我不会去 ,只会 。 。
7.综合性学习。 寒来暑往，四季更替，自然界就是这样演绎着春夏秋冬的变化，周而复始。今天，就让我们迈着轻松的步伐一起去观赏四季风景吧！(1)请各用一个四字短语描写春夏景色。①春： .②夏： .③秋：天高云淡 ③秋：天高云淡③秋：天高云淡：天高云淡④冬：大雪纷飞
(2)触景生情，诗兴大发，请吟诵几句关于“雨”的诗句。 。 。 (3)请仿照下面的例子为此次活动再设计两个环节。 第一环节：绘四季美景 第二环节： . 第三环节： . 第四环节：四季常识竞赛
示例：空山新雨后，天气晚来秋。(王维《山居秋暝》) 好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。(杜甫《春夜喜雨》)
了结实的高粱，喂鼓了肥胖的豆荚，喂足了圆滚滚的西瓜，喂熟了沉甸甸的稻穗。有了她，才有果实，才有收获，才有万种生物的生生不息。 夏日的雨，是能干的大嫂，慷慨的母亲。 秋日的雨，是阅尽沧桑的老妇人。 她见过了许多，经过了许多，也做过了许多。她曾经年轻过，辉煌过。如今，桃花梨花谢了，高粱玉米收割了。她该做的要做的都已做过，便显得有几分落寞。更有那喜欢悲秋的写出“冷雨敲窗”的诗句，发出“一场秋雨一场凉”的抱怨。可她是宽容的，豁达的。她知道，人们不会忘记她的过去，不会忘记她做过的一切。 她并不落寞，她正在描画“红于二月花”的霜叶，绘制出层林尽染、色彩绚丽的秋之图。更何况，不久之后，又有三月春雨，少女般姗姗而来。
8.作者把春雨比作少女，写出了她“文静、温柔、清新、羞涩”的性格特征；把夏雨比作 、 ，写出了她 。 的性格特征；把秋雨比作 ，写出了她 的性格特征。9．春雨手执神奇的画笔，描绘出许多美丽的图画。请从文中找出其中的三幅。
①梨花一枝春带雨；②杏花春雨江南；③小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。