人教版英语三年级上册导学案设计Unit 5 Part A 教案 1

Unit 5 Let’s eat! Part A

教案

一、教学目标：

1. 表达自己喜欢的食物以及为别人提供或请别人吃东西的日常用语：I’d like …　Have some…

2. 表示食品的单词：bread, milk, egg, juice..

二、教学重难点：

juice单词的发音..

三、教具准备：

1. 教师准备bread, milk, egg, juice 这4种真实的食物或食物的玩具模型，以及食品托盘一个..

2. 教师准备教材 Let’s talk! 部分的教学课件..

3. 教师准备教材配套录音带..

4. 教师将本课所学的4种食物图片复印，为每名学生准备一套..

四、教学过程：

1. 热身、复习 (Warm-up/Revision)

(1)日常口语会话展示..此次日常口语会话之前，教师提示学生使用句型  I’dlike… 和 Here you are.

(2)游戏：“Simon says”..内容为第四单元 A ---- Let’s do! 部分的指令语..

(3)师生共唱歌曲 “Old MacDonald”，边唱歌曲可以边表演动作..

2. 呈现新课 (Presentation)

(1)导入新知识..教师为学生播放Let’s talk / A 部分教学课件，创设语言学习的情景..

(2)教师拿出准备好的 bread, milk, egg, juice 这4种真实的食物或食物的玩具模型(也可用图片代替)，以及食品托盘一个..将装有食品的托盘摆在讲台桌上，一一呈现食物，学习本课的单词bread, milk, egg, juice..学习单词时注意 juice 的发音较难，不易到位..教师要适当提示，纠正发音..如：bread 中 ea 组合发 [e ]..

(3)教师再次播放 Let’s talk / A 部分的教学课件..学生在会说单词 bread, milk, egg, juice和简单了解句型 I’d like … 的基础上学习对话..

(4)教师播放教学录音，学生进一步学习..

在此环节中，教师要强调 I’d like … 是在表达自己喜欢的食物名称..如：在学生练习对话时，教师拿起实物milk，对全班学生说：I’d like milk.  然后问学生： What would you like? 当有学生说：I’d like some bread.  教师顺势把面包放到学生嘴前，说： Have some bread. 学生可以张开嘴吃下去..

3. 趣味操练 (Practice)

(1)教师将本课所学的4种食物图片复印，为每名学生准备一套，并发给他们..让学生以小组为单位，4—6人一组，每人向大家介绍自己喜爱吃的食品并出示相应的图片..I’d like …

(2)让学生做 Let’s play! 部分的游戏..

教师先将游戏方法简单解释，之后带领学生一起做游戏..教师将面包的图片贴于黑板，师生一起说：I’d like bread. 继续进行，直到把4种食品都说出来..

(3)告诉学生进行比赛，以个人的形式进行，方法和内容同上..比赛的名字叫：开火车大赛..各种食品都说出来的同学有奖品..

(4)三人一小组表演Let’s talk / A 部分的内容..

五、作业：

1. 学习新单词..
2. 用本课重点句型造句..