第四讲摩擦音（讲义）人教PEP版英语三年级上册

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这是一份第四讲摩擦音（讲义）人教PEP版英语三年级上册，共5页。

第四讲摩擦音拼读知识目标：学生掌握摩擦音音素的发音以及单词示例。能力目标：能够拼读单词的音标。摩擦音[ f ] [ s ] [ θ ] [ ʃ ] [ h ][ v ] [ z ] [ ð ] [ ʒ ] [ r ]音标故事：老师很喜欢打CS，比赛前要互相击掌，说一句give me five! [ f ] [ v ]，有一次正在丛林打CS，发现一只蛇，它发出咝咝的声音[ s ]，定睛一看，像一只眼镜蛇[ θ ]。后来大家都比较害怕，就准备撤退了。一想，今天是老师[ ʃ ]的生日[ ʒ ]啊，所以大家打算去喝[h ]一杯，老师说：“我喝酒很弱[r ]的，不能喝太多。” [f]唇齿摩擦辅音。发音时下唇轻触上齿，气流由唇齿间通过，形成摩擦音。[f]是清辅音，声带不振动。发这个音的字母和字母组合f ff ph gh f: five flower fish four ② ff: giraffe ③ph: phone elephant ④ gh: laugh [v]唇齿摩擦辅音。发音时下唇轻触上齿，气流由唇齿间通过，形成摩擦音。[v] 是浊辅音，声带振动。发这个音的字母和字母组合v ve v: vase vest ②ve: five love [s] 舌齿摩擦辅音。发音时舌端靠近齿龈，气流由舌端齿龈间送出，形成摩擦音。[s] 是清辅音，声带不振动。发这个音的字母和字母组合s c ss ce s: star sun see ② c: pencil city ③ ss: grass class boss ④ ce: face rice nice [z] 舌齿摩擦辅音。发音时舌端靠近齿龈，气流由舌端齿龈间送出，形成摩擦音。[z] 是浊辅音，声带振动。发这个音的字母和字母组合z s se ① z: zero zebra zoo ②s: bags photos sisters ③se: nose rose [θ]舌齿摩擦辅音。发音时舌尖轻触上齿，气流由舌齿间送出，形成摩擦音。[θ] 是清辅音，声带不振动。发这个音的字母和字母组合th ① th: three thin third mouth [ð]舌齿摩擦辅音。发音时舌尖轻触背，气流由舌齿送出，形成摩擦音。[ð] 是浊辅音，声带振动。发这个音的字母和字母组合th ① th: father mother brother weather[∫]舌端齿龂后部摩擦辅音。发音时舌端靠齿龈后部，舌身抬起靠近上颚，双唇稍收圆并略突出。气流通过时形成摩擦音。[∫]是清辅音，声带不振动。发这个音的字母和字母组合s sh ①s: sugar sure ②sh: sheep wash shop she [З] 舌端齿龈后部摩擦辅音。发音时舌端靠近齿龈后部，舌身抬起靠近上颚，双唇稍收圆并略突出。[З] 是浊辅音，声带振动。发这个音的字母和字母组合s s: television Asia [h]声门摩擦辅音。发音时气流送出口腔，在通过声门进发出轻微摩擦；口形随其后的元音而变化，[h] 是清辅音，声带不振动。发这个音的字母和字母组合h wh ①h: he her head hair ②wh: who whose [r] 舌尖齿龈（后部）摩擦辅音。发音时舌尖卷起，靠近上齿龈后部。舌两侧稍收拢。双唇略突出。气流通过舌尖和齿龈形成轻微摩擦。[r]是浊辅音，声带振动。发这个音的字母和字母组合r rr wr r: rice room rose ② rr: carrot parrot ③ wr: write wrap 一、写出8个双元音 1）________ 2）________ 3）________ 4）________ 5）________ 6）________ 7）________ 8）________二．找出发音不同的单词。1. （）A. thank B. fun C. uncle D. bank2. （）A. this B. that C. the D. thin3. （）A. wash B. sure C. sheep D. small4. ( ) A. cats B. bats C. maps D. students三、判断发音是否相同。（）1. giraffe go （）2. bag back （）3. yes yellow （）4. maps ships （）5. Who how （）6.mouth house （）7. happy fly （）8. trip tree （）9. sheep pizza （）10. three these四、配对① [ ju: ]________ A. yes② [ ɑ:(r) ]________ B. now③ [ jes ]________ C. are④ [ əʊ'keɪ ]________ D. you⑤ [ maɪ ]________ E. see⑥ [ kæn ]________ F. his⑦ [ si: ]________ G. my⑧ [ naʊ ]________ H. two⑨ [ tu: ]________ I. can⑩ [ hɪz ]________ J. OK一、找出划线部分发音与其它发音不相同的一项。（）A. fly B. yellow C. why D. my （）A. girl B. go C. bag D. giraffe（）A. when B. who C. why D. what （）A. city B. duck C. class D. cat （）A. math B. the C. three D.thin 二、判断发音是否相同，相同的打√，不同的打×。（）1. this mouth （）2. why who （）3. much school （）4. drive draw （）5. wash sheep 三、找出画线部分读音与其他单词不同的一项。（）1. A. pleasure B. website C. small（）2. A. beach B. Christmas C. French（）3. A. beds B. students C. apples（）4. A. thank B. they C. thirty （）5. A. apples B. bananas C. drinks 四、选出每组中不同类的那个选项。( )1. A. hello B. hi C. name( )2. A. school B. ruler C. pencil( )3. A. am B. bye C. is( )4. A. happy B. show C. open( )5. A. my B. your C. I五、单项选择。从A、B、C三个选项中选出最恰当的一项，将其字母代号填入括号内。( )1. name’s Amy.A. You B. My C. I ( )2. Show your pen.A. my B. me C. I ( )3. What your name?A. is B. am C. my ( )4. you Tutu？A. Am B. Are C.Is ( )5. I a crayon.A. are B. my C. have