数学人教版比例的基本性质教学演示课件ppt

这是一份数学人教版比例的基本性质教学演示课件ppt，共21页。PPT课件主要包含了比值相同能组成比例，∶15，外项之积等于内项之积，课堂任务，课堂练习，课堂小结等内容，欢迎下载使用。

比例的基本性质是什么？
比的基本性质和比例的基本性质有什么区别？
这个知识是怎么得来的？
我们为什么要学习比例的基本性质？
组成比例的四个数，叫做比例的项，两端的两项叫做比例的外项，中间的两项叫做比例的内项。
2.4∶1.6 ＝ 60∶40
如果把上面的比例写成分数形式： ，2.4和40仍然是外项，1.6和60仍然是内项。
外项相乘等于12内项相乘等于12
请每个同学自己写一个比例，并验证它是否符合这个规律，把验证的过程写下来。
100∶5 = 200∶10
1∶2.5 = 2∶5
100∶20 = 5∶1
100×10=5×200
1×5=2.5×2=5
100×1=20×5=100
若 a∶b = c∶d，则 a d = b c
两个外项之积等于两个内项之积
比也是除法，除法的除数不能为零，所以比的后项不能为0。
相乘的两个因数同为外项，或同为内项
一、判断题下面的两个比能否组成比例？
6︰3 和 8︰50.2︰2.5 和 4︰50 1 3 ∶ 1 6 和 1 2 ∶ 1 4 1.2∶ 3 4 和 4 5 ∶5
………………………………（ ）
………………………（ ）
……………………………（ ）
0.2×50=2.5×4=10
比例的意义比例的基本性质
如果 9a = 7b 那么 9∶（ ）=（ ）∶a
如果 7a = 6b 那么 a∶b =（ ）∶（ ）
那么 b∶a =（ ）∶（ ）
已知24×3=8×9，根据比例的基本性质，你能写出比例吗？你能写几个？
这节课，我们学了什么知识？
外项之积等于内项之积。
比例的基本性质，可以判断两个比是否能组成一个比例。
比例的基本性质的其他用处。