小学数学人教版二年级上册1 长度单位授课ppt课件
展开1. 你能说一说你的身高吗?
3. 用你的方法表述一下你的课桌的长度吧。
2. 生活中你们都是怎样描述长度的?
把展开双臂后两手之间的最大距离作为长度单位,叫做“庹”。
把张开手掌后大拇指和中指两端的最大距离作为长度单位,叫做“拃”。
以脚掌的长度作为长度单位。
古人就是用身体的一部分作单位测量长度的。
因为我和爸爸手的大小不一样。
量的都是课桌的长,为什么量的结果不一样呢?
这就需要统一长度单位。
请你用拃(zhǎ)作单位量一量课桌的长。
厘米是国际上统一使用的长度单位,“厘米”可以用“cm”表示。
1.认识长度单位“厘米”
0和1之间的长度是1厘米。尺子上每相邻的两个数之间的长度都是1厘米。
量一量下面纸条的长度。
看看哪种测量方法是正确的?
纸条长( )厘米。
铅笔长( )厘米。
1.在括号里填上合适的数。
2.照样子量一量,填一填。
手掌宽约( )厘米
一拃长约( )厘米
一步长约( )厘米
3. 在错误量法下面的括号里画“×”,在正确量法下面的括号里写出纸条的长度。
4. 一只蜗牛往墙上爬,第一天爬了30厘米,晚上却下滑10厘米,第二天又向上爬30厘米,现在蜗牛向上爬了多少厘米?
30-10+30=50(厘米)
答:现在蜗牛向上爬了50厘米。
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