人教版四年级下册加、减法的意义和各部分间的关系集体备课课件ppt

这是一份人教版四年级下册加、减法的意义和各部分间的关系集体备课课件ppt，共22页。PPT课件主要包含了读题你知道了什么，格尔木，加得的数叫做和，让我们来梳理一下吧，和＝加数＋加数，加数＝和－另一个加数，差＝被减数－减数，减数＝被减数－差，被减数＝减数＋差，加法与减法间关系等内容，欢迎下载使用。

培养学生发现数学知识和运用数学知识解决问题的能力。
初步学会利用加减法算式中各部分之间的关系求解加减法算式中的未知数；
从实例中归纳加减法的意义和关系，初步理解加法与减法的意义以及它们之间的互逆关系；
一列火车从西宁经过格尔木开往拉萨。西宁到格尔木的铁路长814km，格尔木到拉萨的铁路长1142km。西宁到拉萨的铁路长多少千米？
已知： 西宁到格尔木的路程和格尔木到拉萨的路程。
求： 西宁到拉萨的路程。
一列火车从西宁经过格尔木开往拉萨。西宁到格尔木的铁路长814km，格尔木到拉萨的铁路长1142km。西宁到拉萨的铁路长多少千米？
西宁到拉萨的铁路长多少km?
用线段图表示题目中的数量关系
问题：说一说你是怎样画线段图的。
“西宁到拉萨的铁路长”在图上怎样表示？
求西宁到拉萨的铁路长多少千米，用什么方法？
把两个数合并成一个数的运算，叫做加法。
相加的两个数叫做加数。
＝ 和
西宁到拉萨的铁路全长1956km，其中西宁到格尔木长814km。格尔木到拉萨的铁路长多少千米？
西宁到拉萨的铁路长1956km
已知:西宁到拉萨的路程和西宁到格尔木的路程。求：格尔木到拉萨的路程。
1956－814＝1142
西宁到拉萨的铁路全长1956km，其中格尔木到拉萨长1142km。西宁到格尔木的铁路长多少千米？
1956－1142＝814
814＋1142＝1956
西宁到拉萨的铁路全长1956km，其中西宁到格尔木814km。格尔木到拉萨的铁路长多少千米？
与第1题相比，第2、3题分别是已知什么？求什么？怎样算？
用你自己的话说一说，你认为什么是减法？
已知两个数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算，叫做减法。在减法中，已知的和叫做被减数。
如果知道和与一个加数，能求出另一个加数吗？
加、减法各部分间的关系
如果知道被减数和差，能求出减数吗？
如果知道减数和差，能求出被减数吗？
你认为加法与减法间有什么关系？
减法是加法的逆运算。
1. 根据2468＋575＝3043，直接写出下面两道题的得数。
问题：说一说你是根据什么得出结果的。
根据加、减法各部分间的关系，写出另外两个等式。
203＋147＝350
850－239＝611
350－147＝203
350－203＝147
239＋611＝850
850－611＝239