2021学年Section B精品第3课时教案
展开Section B 第3课时(1a~1d)
类别 | 学习重点 |
重点单词 | land, suit |
重点短语 | run after, something strange ,catch a bus |
重点句式 | He might be running to catch a bus to work. |
课前预习 | 写一写 | 1.着陆;降落land 2.西服;套装suit |
译一译 | 1.追逐;追赶run after 2.赶公汽catch a bus 3.穿着西服wear a suit | |
背一背 | 1.他们看到一个人正在跑。 They see a man running. 3.他可能为了锻炼而在跑。 He could be running for exercise. 4.他可能在跑去赶公共汽车。 He might be running to catch a bus. |
新课导入 | Ask the students if they learn something about UFO and what they are. |
新课展示 | 【完成教材1a~1d的教学任务】 1.1a学生看图片,用合适的词语给每一张图片写一个句子。 2.1b学生听录音,给1a三张图片编号,然后写两三个句子完成故事。 3.1c学生听录音,完成句子。 4.1d学生表演这两个人的对话。 【语法提要】 1.catch catch动词,意为“赶上;捕获”。过去式、过去分词均为caught,catch a bus意为“赶上公共汽车”。如: I don’t know whether we can catch the early bus.我不知道能否赶上早班车。 The cat caught a mouse.那只猫逮到了一只老鼠。 2.run after run after意为“在……后面跑;追”。如: The man is running after his son, because his son doesn’t want to do his homework.那位先生在追他儿子,因为儿子不想做作业。 类似的词组还有: read after 跟着读。如: Our teacher often asks us to read after him.我们老师常叫我们跟着他读。 3.with 英语里表达“有;没有”,可以用there be 句型,动词have/haven’t,介词with/without等。 there be 句型表示“在……存在有”。如: There are 50 students in our class.我们班有五十个学生。 have/haven’t作动词表示“某某拥有”。如: He has a lot of friends at school.在学校他有很多朋友。 介词with/without作伴随状语。如: He sits on a chair with only three legs.他坐在一个只有三只脚的凳子上。 【问题探究】 1.He said that an alien was running after a man with an umbrella.(用a, an填空) 2.The man is walking for exercise (exercise). 3. There is something flying (fly) in the sky. |
活学活练 | (B)1.选出与画线部分含义相同或相近的选项。 Sometimes I take a No. 31 bus to work.
(C)2.—What is the man doing? —He is walking _____ the woman to catch up with her.
(C)3. Look, our math teacher is coming_______ some books in the hand. A. has B. there is C. with |
布置作业:教师引导学生课后完成本课时对应练习,并预习下一课时内容。
教学反思 | 本节课通过简单的图片、多媒体等教学手段,给学生身临其境的感觉,在小组内进行大量的听说练习,通过听说训练让学生熟练掌握情态动词must,might,could,can’t表示推测的用法,运用多种方法提高学生学习的积极性。同时通过大量的听说练习、讲解与练习相结合,让学生熟悉单词、短语和句型。 |
教学过程中老师的疑问: | |
教师点评和总结: |
教学说明:
通过提问,激发学生对一些世界奇迹产生兴趣,为本节课作铺垫。
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