小学数学苏教版一年级下册四 100以内的加法和减法(一)教学设计及反思

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本节课是苏教版数学课本第二册第61-62页的内容，旨在通过此课的学习，使学生通过具体操作和合情推理，探索发现求一个数比另一个数多多少或少多少，即两数相差多少用减法计算，及能用学到的本领解决一些实际问题。小学资源网：
本课重点在于使学生认识到在解决此类问题时应用减法，难点在于怎样引导学生自主探索出求两数相差多少的问题用减法解决。
为了使学生能比较顺利的探究出结果，我在例题教学前增加了一个准备环节：比较两根彩带的长短，向学生渗透“一一对应”这一思想。接下来进行例1的教学，学生通过动手操作，小组合作，主动观察比较，在此基础上让学生充分讨论，然后各抒己见，自由发表自己的想法，通过归纳，初步统一认识：求两数相差多少用减法计算。
在例2的教学过程中则侧重于求两数相差多少为什么用减法这个问题。强调男生比女生少多少人和女生比男生多多少人的含义是一样的，即男生和女生相差多少人，思考时可以由此及彼也可以由彼及此。小学资源网：
纵观全课，基本上做到了“帮”——“扶”——“放”的过程，使学生能较顺利的完成此课的学习任务。在教学媒体的使用上，针对低年级学生的心理特点，利用形象、生动的多媒体课件，使学生产生较浓的学习兴趣，能积极投入到探索活动中来，主动获取知识。