人教精通版四年级下册Lesson 10教学设计

教学基本信息

课题

Unit 2 There are forty students in my class .（Lesson 10）

课型

新授课

年级

四年级下册

教 学 目 标

知识与能力：

能听、说、认读下列单词:seventy，eighty，bag，book .并掌握“How many+

可数名词复数+do you have?的句型结构，并能在真实的语境中灵活运用。

情感态度价值观：

通过典型图片和生动的教学活动，激发学生的学习兴趣，使学生在愉悦的学习氛围中，很自然地习得生词seventy，eighty，bag，book，并掌握四会单词bag和book。

过程与方法：

情景教学法，活动教学法,小组合作法，师生互动教学法。

教学重、难点

教学难点：How many+可数名词复数+do you have?的句型

教学重点：本课所学单词以及相关句型的练习。

教  学  过  程

Step 1 Warming up

1. 老师和学生问好。
2. 老师出示数字卡片，学生快速的说出数字的英语单词。

Step2 Presentation and drill 

1.教授新单词

老师用图片教学新单词，学生跟着老师朗读新单词。

老师随机请学生朗读单词，纠正错误的发音。

2.游戏：快速反应，（火眼金睛）（通过游戏检查学生对新单词的掌握情况）

3.教师播放对话的录音，让学生听录音，回答下列问题：

How many bags do they have?

How many books do they have?

Step 4 Practice

4. 老师讲解对话重难点句子：

How many+可数名词复数+do you have? 你有多少.....?

How many books do you have?

How many pencils do you have?

In need 在危难中，在贫困中

children 孩子们（复数）

child 孩子（单数）

Let’s help children in need.

让我们帮助需要帮助的孩子们。

5.学生根据课本的对话，利用所学单词和句型进行替换练习。

如：

A：How many ....do you have?

B：I have.....

6. Let’s chant

老师播放韵律，学生跟着录音朗读。

老师解释句子意思，学生再次吟唱韵律。

学生6人一组，模仿课本韵律，改编新的韵律。

然后表演韵律内容。

Step 5  Summary

Words:

Seventy   eighty   bag  book 

Sentences:

How many +可数名词复数+do you have?

.........

Step 6 Homework

(1)用英语句子介绍自己有的文具，造5个句子。

(2)读背今天所学习的新单词和句型。

(3)听录音，仿读。

板  书  设  计

Lesson 10

eighty  ninety

How many .....do you have？

...

教学反思

从对话的整体上让学生感知、模仿、学习，最终引导学生能够运用目标语言进行交际。