小学英语Lesson 15教学设计

这是一份小学英语Lesson 15教学设计，共3页。

课题
Unit 3 What subject d yu like best?（Lessn 15）
课型
新授课
年级
四年级下册
教 学 目 标
知识与能力：
1.展示学生的各种课本，掌握各学科名称。要求学生能认读单词subject和PE,music,art,maths，Chinese,English书写四会单词art和music.
2.本课继续第14课的情境。围绕学生下午的学习安排进行采访，学生有礼貌地向客人提供帮助。在轻松的氛围中学习以下句子：What subjects d yu like? D yu like English?
及答语。
3.在chant游戏中巩固所学课程名称。
情感态度价值观：
通过典型图片和生动的教学活动，激发学生的学习兴趣，使学生在愉悦的学习氛围中习得生词subjects，并掌握四会单词music和art
过程与方法：
小组合作法，师生互动教学法。
教学重、难点
教学重点：
在问答中巩固所学内容，认读:maths,PE,Chinese,English,art,music,subjects并书写art和music两个四会单词。
教学难点：
让学生学习理解并熟练运用以下句子：What subject d yu like ? D yu like music? 及其相关答语.
教 学 过 程
Step 1 Warming up
老师出示之前学习过的单词卡片，学生根据卡片，说出这些英语单词。
老师出示不同的科目，指着图片询问学生：What lessns are they?
老师请学生说一说自己喜欢什么科目？
What subject d yu like best?
老师通过问题，引出今天的学习内容。
通过问题，引出今天的学习内容。
Step2 Presentatin and drill
老师随机出示科目图片，学生根据图片，说出英语单词。
教学本课的四会单词。教师在黑板上示范书写art和music两个词，让学生观察、模仿。
老师询问问题：
What subject d yu like best? 你最喜欢什么科目？
I 我最喜欢
学生两人一组，互相询问喜欢的科目：
A:What subject d yu like best?
B: I
老师播放故事录音，学生听录音，掌握主要内容：
学生打开课本，朗读课本对话，并且找出重难点句子。
老师请学生翻译句子意思。
4.老师再次播放录音，学生听录音，跟读对话。
5.学生分角色表演对话内容，老师评出最佳表演小组。
Step 3 Practice
Let’s chant:
学生听韵律，掌握韵律主要内容。
圈出韵律的重难点句子，老师讲解韵律的重难点句子。
学生分组吟唱韵律。
Step 4 Summary
Sentences:
What subject d yu like best？
I like art best.
Step 5 Hmewrk
(1)抄写课本上的单词和句子各一遍。
(2)听录音，仿读。
板 书 设 计
Unit 3 What subject d yu like best?
Lessn 15

Maths are
Chinese subjects music
English PE
What subject d yu like best？
I like art best.
教学反思
学生在轻松的氛围中学习以下句子：
What subject d yu like best？
I like art best.