人教精通版四年级下册Lesson 17教学设计及反思

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课题
Unit 3 What subject d yu like best?（Lessn 17）
课型
新授课
年级
四年级下册
教 学 目 标
知识与能力：
1、通过形体语言引导学生学习认读词组：Listen and d,play and act和speak and sing，并书写lessn和speak两个四会单词。
2、本课记者访谈的主题围绕英语课上做什么，展示学生在英语课中各种各样的活动。在活动中学习掌握表示行为动作的词汇和What d yu d in an English class? All kinds f activities! We d everything in English．等句子。
3、在chant游戏中巩固所学课程名称。
情感态度价值观：
通过典型图片和生动的教学活动，激发学生的学习兴趣，使学生在愉悦的学习氛围中，很自然地习得短语Listen and d,play and act和speak and sing，并掌握四会单词lessn和speak
过程与方法：
情景教学法，活动教学法,小组合作法，师生互动教学法。
教学重、难点
教学重点：
通过形体语言引导学生学习认读词组：Listen and d,play and act和speak and sing，
并书写 lessn和speak两个四会单词。
教学难点：
通过形体语言引导学生学习认读词组：Listen and d,play and act和speak and sing，并书写lessn和speak两个四会单词。
教 学 过 程
Step 1 Warming up
老师随机出示以前的单词卡片，学生根据卡片，说出英语单词。
口语交流：
What’s yur English name?
What subject d yu like?
D yu study science?
D yu like English?
What d yu d in an English class?
通过问题，引出今天的学习内容。
Step2 Presentatin and drill
老师教学新单词,老师带领学生朗读单词，学生跟着朗读，老师纠正错误的发音。
教学本课的四会单词。教师在黑板上示范书写listen 和speak两个词，让学生观察、模仿。
老师播放故事录音，学生听录音，掌握主要内容：
学生打开课本，朗读课本对话，并且找出重难点句子。
老师请学生翻译句子意思。
4.老师再次播放录音，学生听录音，跟读对话。
5.学生分角色表演对话内容，老师评出最佳表演小组。
Step 3 Practice
Let’s sing
1）学生第一遍听歌曲，掌握歌曲的主要内容，圈出里面的重难点单词和句子。
2）第二遍跟着录音朗读歌曲，并且翻译句子意思。
3）再次跟读录音，吟唱歌曲。
4）学生分组吟唱歌曲。
Step 4 Summary
Sentences:
What d yu d in an English class?
We listen and d/ play and act /speak and sing.
Step 5 Hmewrk
(1)抄写课本上的单词和句子各一遍。
(2)听录音，仿读。
板 书 设 计
Unit 3 What subject d yu like best? Lessn 17
What d yu d in an English class?
We listen and d/ play and act /speak and sing.
教学反思
学生在轻松的氛围中学习以下句子：
What d yu d in an English class?
We listen and d/ play and act /speak and sing.