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2020-2021学年比例的基本性质教学演示课件ppt
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这是一份2020-2021学年比例的基本性质教学演示课件ppt，共8页。PPT课件主要包含了新课引入，例题讲解，新知运用，课堂小结等内容，欢迎下载使用。
组成比例的四个数，叫做比例的项，两端的两项叫做比例的外项，中间的两项叫做比例的内项。
例如： 2.4:1.6=60:40
自学教材第41页的第一段话，初步认识比例各项的名称。
如果把上面的比例写成分数形式： = ,2.4和40仍然是外项，1.6和60仍然是内项。
计算下面比例中两个外项的积和两个内项的积。比较一下，你能发现什么？
（1）2.4:1.6=60:40 2.4×40=96 1.6×60=96
（2） = 3×15= 5×9 =
你能举一个例子，验证你的发现吗？
在比例里，两个外项的积等于两个内项的积。这叫做比例的基本性质。
你能用字母表示这个性质吗？
a:b=c:d 则ad=bc
1.应用比例的基本性质，判断下面哪组中的两个比可以组成比例。（1）6:3和8:5 （2）0.2:2.5和4:50（3） : 和 ： (4)1.2: 和 :5
请同学们在小组中互相交流 。
1.应用比例的基本性质，判断下面哪组中的两个比可以组成比例。
回顾本节课，你学会了什么？
1.组成比的四个项中，两端的两项叫做比例的外项，中间的两项叫做比例的内项。2.在比例里，两个外项的积等于两个内项的积。这叫做比例的基本性质。
组成比例的四个数，叫做比例的项，两端的两项叫做比例的外项，中间的两项叫做比例的内项。
例如： 2.4:1.6=60:40
自学教材第41页的第一段话，初步认识比例各项的名称。
如果把上面的比例写成分数形式： = ,2.4和40仍然是外项，1.6和60仍然是内项。
计算下面比例中两个外项的积和两个内项的积。比较一下，你能发现什么？
（1）2.4:1.6=60:40 2.4×40=96 1.6×60=96
（2） = 3×15= 5×9 =
你能举一个例子，验证你的发现吗？
在比例里，两个外项的积等于两个内项的积。这叫做比例的基本性质。
你能用字母表示这个性质吗？
a:b=c:d 则ad=bc
1.应用比例的基本性质，判断下面哪组中的两个比可以组成比例。（1）6:3和8:5 （2）0.2:2.5和4:50（3） : 和 ： (4)1.2: 和 :5
请同学们在小组中互相交流 。
1.应用比例的基本性质，判断下面哪组中的两个比可以组成比例。
回顾本节课，你学会了什么？
1.组成比的四个项中，两端的两项叫做比例的外项，中间的两项叫做比例的内项。2.在比例里，两个外项的积等于两个内项的积。这叫做比例的基本性质。
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