人教版六年级下册4 比例1 比例的意义和基本性质比例的意义图文ppt课件

这是一份人教版六年级下册4 比例1 比例的意义和基本性质比例的意义图文ppt课件，共12页。PPT课件主要包含了新课引入，例题讲解，操场上的国旗，教室里的国旗，416＝，40＝，国旗长5m宽m，新知运用，10＝06，15＝06等内容，欢迎下载使用。

请同学们回忆一下上学期我们学过的比的知识，谁能说一说什么叫做比？举例说明什么叫做比的前项、后项、比值。
国旗长5m，宽 m
国旗长2.4m，宽1.6m
国旗长60cm，宽40cm
这三幅图都是什么地方的场景？有什么共同点？
国旗长2.4m，宽1.6m。
国旗长60cm，宽40cm。
上图中操场上和教室里的两面国旗长和宽的比值有什么关系？
通过计算你发现了什么？
所以，2.4:1.6＝60:40，也可以写成 ＝ 。
像这样表示两个比相等的式子叫做比例。
国旗长5m，宽 m
在上图的三面国旗的尺寸中，还有哪些比可以组成比例？
1. 下面哪组中的两个比可以组成比例？把能组成的比例写出来。
（1）6:10和9:15
（2）20:5和1:4
所以，6:10和9:15可以组成比例，组成的比例是6:10=9:15。
所以，20:5和1:4不能组成比例。
（4）0.6:0.2和
（3） : 和6:4
: = 6:4
2.用图中的4个数据可以组成多少个比例？
3：1.5=4:2 3:4=1.5:2 2:1.5=4:32:4=1.5:3 1.5:3=2:4 1.5:2=3:44:3=2:1.5 4:2=3:1.5
回顾本节课，你学会了什么？
1.表示两个比相等的式子叫做比例。2.根据比例的意义能判断两个比能否组成比例。如果两个比的比值相等，就能组成比例；否则不能组成比例。