新版-牛津上海版六年级下册Unit 5 Crafts一等奖教案

这是一份新版-牛津上海版六年级下册Unit 5 Crafts一等奖教案，共3页。

教学目标
[知识目标]
通过Learn and sunds，帮助学生复习字母组合Air, ere, ear,are,ure,ur,r在单词中的发音
[能力目标]
1.通过Make and say的语言输出栏目，巩固话题语言。
[情感目标] 培养学生热爱生活的情感。
教学重难点
[教学重点]
学习描述手工制作过程
语音：Air, ere, ear,are,ure,ur,r
[教学难点] Learn the sunds
用具准备
cassette , wrd cards .
教 学 过 程
二 次 备 课
前置性作业
Pre-task preparatins
1.展示一些文具，手工课用具、美术材料的图片，跟学生进行单词游戏，巩固复习单词。
T：I’s lng and thin.We can write and draw pictures with it.What is it?
S2: I’s a pencil.
2.展示一下手工作品，请学生自由交流，如果他们要制作其中一件手工作品，他们需要什么材料
T：What d yu need if yu want t make a paper plane?
S2: We need a piece f paper.
While-task prcedures
1展示本单元make and say的图片，让学生看图，学习描述如何制作一个拼图，把关键词列出，让学生复习过程。
T：Let’s make a puzzle.What d we need?
S1:We need a piece f cardbard,a pair f scissrs and sme glue.
2.让学生使用first,next, then,after that,finally等，把制作过程依照顺序复数一遍。
First,find a painting.
Next,find a piece f cardbard.
Then stick the painting nt the cardbard.
After that,cut the picture int pieces.
Finally,d the puzzle.
3. 出示Learn and sunds的单词，请学生轻声朗读，找出发音规律，教师进行总结。
Air, ere, ear,are,ure,ur,r
/ /-chair，anywhere，pear，hare
/ /-ure，ur，r
然后，播放Learn and sunds的录音，请学生跟录音朗读单词。
4.提供给学生一些彩纸、蜡笔和剪刀等，让学生收说他们打算用这些材料做些什么，还需要哪些材料。让学生分组讨论，在真实情景下运用语言。
Pst-task activities
1.让学生按下面的提示，完成一篇短文。
2.让学生和同学交流自己所写的内容，互相批改。然后全班交流。
练习设计
Read “learn the sunds”
Write the sentences in the exercise bk .
作业批改
记 录
板书设计
U5 crafts
Air, ere, ear,are,ure,ur,r
/ /-chair，anywhere，pear，hare
/ /-ure，ur，r
教学反思