这是一份新版-牛津上海版六年级下册Module 2 Work and playUnit 5 Crafts优秀教案，共4页。

教学内容与目标
教学内容
功
能
询问，意愿，描述
●询问他人想要做的事以及正在做的事。
●描述自己想要做的事以及正在做的事。
语
言
知
识
核心句型和
日常用语
● What d yu want t make?I want t make a crwn.
● What are yu making?I’m making a ty plane.
● A lng time ag,there was a craftsman.
● Wh is it fr?
● That’s gd.
词汇
Scissrs,tape,glue,tl,easily,still,mdel huse,alng time ag,at wrk,say t neself
语音
Air, ere, ear,are,ure,ur,r
语
言
技
能
听
● 听懂手工课上和学生之间关于做手工的对话。
说
●用合适的句子谈论有关手工制作的话题。
读
● 读懂手工课上郭老师和学生之间关于做手工的对话。
●读懂故事《鲁班与锯子》。
写
● 能结合语境写出正确的句子并描述做手工所需要的材料
教学目标
● 能在语境中正确运用本单元的核心词汇。
● 能写出做某件手工作品所需要的材料。
● 根据字母组合Air, ere, ear,are,ure,ur,r 的发音规律，能拼读简单的单词。
● 能在语言学习过程中，提高动手能力。
教学重点：
● 词汇：Scissrs,tape,glue,tl,easily,still,mdel huse,alng time ag,at wrk,say t neself
● 句型：What d yu want t make?I want t make a crwn.
What are yu making?I’m making a ty plane.
A lng time ag,there was a craftsman.
Wh is it fr?
That’s gd.
● 了解字母Air, ere, ear,are,ure,ur,r在单词中的发音。
教学难点：
● 能够根据语境灵活使用一般现在时和现在进行时。
●能灵活使用各种Wh-questins获取信息。
M2 wrk and play
U5 crafts
Perid1
教学目标
[知识目标]
1.帮助学生学习Lk and learn 中的生词
2.通过listen and learn的儿歌，导入单元主题。
[能力目标]
1通过Listen and say的对话学习，帮助学生复习Wh-questins和现在进行时，谈论手工制作。
[情感目标]培养学生热爱生活的情感。
教学重
难点
[教学重点]
词汇：Scissrs,tape,glue,mdel huse
句型：What d yu want t make?I want t make a crwn.
What are yu making?I’m making a ty plane.
Wh is it fr?
That’s gd.
[教学难点] 操练核心句型
用具准备
tape, wrd cards , pictures
教学过程
二次备课
前置性作业：
Pre-task preparatins
1.教师用各种Wh-questins向学生提问，请学生根据实际情况进行回答
T：What fd d yu like best? Why?
S1：I like Chinese fd,because Chinese fd is very tasty.
2.播放listen and enjy的儿歌，然后请学生回答问题。
T: What des Alice have？
S1:She has a pen hlder.
While-task prcedures
1.请学生谈谈他们在手工课上需要些什么材料。
T：What s yu need in a carfts class?
S1:We need sme paper and sme glue.
2.播放listen and say的录音，请学生仔细听，了解Jill，Peter和Alice分别想做什么手工作品，需要什么材料。教师以问答方式帮助学生整理
T:What des Jill want t make?
S1:She wants t make a crwn.
3.指导学生完成课后练习
Pst-task activities
1.把学生分成五人小组，扮演listen and say的角色表演对话。
2.教师可以展示一些学生的美术和手工作品，师生交流。
练习设计
Read P28
作业批改
记录
板书设计
U5 crafts
Scissrs,tape,glue,mdel huse
What d yu want t make?I want t make a crwn.
What are yu making?I’m making a ty plane.
Wh is it fr?
That’s gd.
教学反思