小学语文人教部编版二年级下册18 太空生活趣事多两课时教案
展开18、太空生活趣事多（第一课时）
学习目标：1.认识15个生字，会写9个字。
2.正确朗读课文，了解课文内容。
教学重点：认识15个生字，会写9个字。
教学难点：正确朗读课文，了解课文内容。
教学准备：
教师准备：课件，生字、词语卡片。
学生准备：学生查阅的太空生活资料，彩笔和画纸，预习课文。
预习要求：1.借助拼音读通课文，标出小节序号。
2.再读课文，边读边圈出生字，然后再读一读。
导学过程：
一、导入新课，揭示课题
（用多媒体课件演示宇航员费俊龙和聂海胜在太空中生活的画面）教师：这两位叔叔是谁，你们认识他吗？（学生谈话）他从太空中返回给我们带来了许多太空中的趣事，你们想了解这些事情吗？那就让他们给我们讲讲太空的趣事吧！（板书课题）
二、明确目标 1.学生自由读目标 2.指明学生解读目标
三、自主、合作、展示、点拨
（一）初读课文，学习生字
学习活动（一）
1.自由读文，把圈出来的生字读几遍，要读准字音，记住字形。
2.和同桌交流一下，这些生字可以用哪些方法来记住它们。
【活动过程预设】
1. 自主学习：出示学习活动内容，明确学习要求，学生自主学习。
2. 合作探究：①小组内认读词语，帮扶、交流。
②组内互改、订正、补充。
- 展示分享
①请每组4号组员说说记住了哪几个生字。
②请两个组的3号组员拼读生字，再口头扩词。
③请一个组的代表交流生字怎样记住的，其他组的补充。
④订正完成后，选派同学将组内解决不了的记录在黑板上，会的同学去教。
4．评价点拨（预设）
对于笔画较多，笔顺易错的字，教师提示学生注意字的结构特点，帮助学生记忆生字。
（二）再读课文，整体感知。
学习活动（二）
（1）自读课文2至5自然段，用自己的话说说太空中究竟有什么趣事？
（2）小组合作，分段读文，把句子读通顺、读流利。读后思考课文讲了太空生活的哪几件趣事？
【活动过程预设】
1.自主学习：出示学习活动内容，明确学习要求,学生自主读课文并思考。
2.合作探究：小组内相互交流。教师对学习困难的小组和学生作指导。
3.展示分享：①请每个组的1号组员交流课文2至5自然段讲太空中究竟有什么趣事？。
②请三个组的代表交流课文课文讲了太空生活的哪几件趣事？其它组的补充。
4．评价点拨（预设）
四、当堂训练
1.看拼音，写词语。
（
2.比一比，再组成词语。
杯( ) 住( ) 是( )
怀( ) 往( ) 事( )
3.课文中写了几件太空生活中的趣事：______，______，______，_____。
五、总结延伸
请你说一说，通过本节课的学习，你用哪些识字方法帮你记住了哪些字？
板书设计： 18、太空生活趣事多
教学反思：
2021年人教版小学二年级语文下册集体备课教案
教学内容：18、太空生活趣事多（第二课时） 年级：二年级下册 主备教师：
学习目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文，读出新奇、有趣的语气。
2.感受太空生活趣事，激发学科学、爱科学的兴趣。
教学重点：感受太空生活趣事，激发学科学、爱科学的兴趣。
教学难点：感受太空生活趣事，激发学科学、爱科学的兴趣。
教学准备：课件
导学过程：
一、导入揭题
上节课，我们学习了一篇有趣的课文---太空生活趣事多。同学们还记得所学的字词吗?(出示字词，指名认读。)此外，我们还了解了太空生活中的几件趣事，还记得吗？
二、明确目标 1.学生自由读目标 2.指明学生解读目标
三、自主、合作、展示、点拨
<一>精读探究，感受有趣
学习活动（一）
1.自读课文，把认为新奇、有趣的句子读出来。并说说为什么觉得新奇、有趣？有趣在哪儿?
2.思考：在太空中什么时候会出现这样有趣的现象呢？速读课文，从课文中找出答案。
3.在太空中生活为什么会发生这么多有趣的事呢?用“ ”在文中画出来。
【活动过程预设】
1. 自主学习：出示学习活动内容，明确学习要求，学生自主学习。
2. 合作探究：①自由读课文，小组内交流新奇、有趣的句子。
②小组内交流在太空中什么时候会出现这样有趣的现象呢？
- 展示分享
①请2号组员交流自己喜欢的段落，学生说时相机板书,同时进行朗读训练。
②请3号组员交流你觉得哪件事特别有趣?有趣在哪儿?
③请其他小组补充你还对哪件事感兴趣?
④集体回答：在太空中生活为什么会发生这么多有趣的事。
4．评价点拨（预设）
四、当堂训练
1.看拼音，写词语。
shī zhòng róng yì yǔ zhòu
（ ） （ ） （ ）
2.读一读，认一认，记一记。
舒服 必须 绑好 通道 杯子 塑料
咳嗽 钩子 一件 喷射 建设 淋浴
3.形近字组词 （2017—2018）
坏 （ ） 杯 （ ）
4.在方框中填上标点符号。
“你知道航天员在太空中怎样生活吗□说起来还挺有趣呢□”
5、给加点字选择正确读音
即使把杯子倒（dào dǎo）过来，水也不会往下流。
6、填一填：宇航员在太空中___________睡觉，___________喝水，
___________走路，___________洗澡。
7、画一画：自由想象太空的奥秘，用彩笔画出自己心目中的太空。
五、总结延伸
通过这节课的学习，你有哪些收获？（睡觉、喝水、走路、洗澡这些平常事，到了太空中就变得那么有趣，其实在太空生活中趣事还多着呢!同学们，浩瀚的太空，是人类最感神秘的地方，让我们从现在起就努力学习科学文化知识，为将来人类的太空探索增添一份自己的力量!）
板书设计：
18、太空生活趣事多
睡觉 绑在睡袋里
喝水 带吸管的杯
走路 穿带钩的鞋
洗澡 特殊沐浴器
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